基于社会责任培养的主题式教学设计——以“人体泌尿系统的组成”为例

以“人体泌尿系统的组成”为例,围绕生物学大概念确定教学主题,选择恰当的真实情境串联教学内容,通过任务驱动引导学生观察并说出泌尿系统的组成及功能,促使学生关注人体健康,认识到养成良好卫生习惯的重要性。     

信息社会与认识活动

当代社会已成为信息社会,信息化的主要表现是信息的普遍化、电子化、网络化、媒体化和数字化.信息化给人的认识活动带来了深刻的影响与变化,产生了许多新的问题.     

文献信息社会网络建设新论

新的时代要求新的文献信息状态与之相适应,在社会生活领域日益扩大、社会内容日益丰富、社会各方面联系日益紧密的今天,文献信息社会网络的建设呼之欲出。本文讨论的即是建设一个广泛的文献信息社会网络的问题,包括文献信息社会网络建设的内容、条件、原因、方法等问题。     

文献信息社会网络建设新论

新的时代要求新的文献信息状态与之相适应,在社会生活领域日益大、社会内容日益丰富、社会各方面联系日益紧密的今天,文献信息社会网络的建设呼之欲出.本文论文的即是建设一个广泛的文献信息社会网络的问题,包括文献信息社会网络建设的内容、条件、原因、方法等问题.     

高校自愿性社会责任信息披露的实践问题研究

高校自愿性社会责任信息披露制度具有总结、指导、监督等功能,能促进高校提升办学质量、回应社会问责,有利于增进高等教育的社会参与,有利于各类高校履行社会责任的动态均衡。建议由高校自主设置的院校研究机构或委托第三方专业机构展开报告编制,召开发布会或在庆典类、论坛类专题活动届时发布,通过第三方机构评价、师生评议、专家评议等形式展开审核评价。     

“信息社会”背景下中学生思想道德的培养

信息传播技术的飞速发展，给生活带来了很多的便利，同时也带来了诸多的问题，尤其是在教育领域内，各种信息的泛溢对学生思想道德的冲击与影响，更值得关注与探讨。     

欧盟未来互联网将重视经济模式

欧洲委员会信息社会与媒体总司于2008年5月发布了名 “未来的互联网”（The Future of the Internet）的报告。报告对欧盟第七框架计划（FP7）所支持的欧洲信息和通信技术（ICT）方面的研究项目进行了概述。本文将以此报告为基础,对欧盟在未来互联网方面的研究项目进行概要介绍。     

失去微博，社会将会怎样？

“存在的便是合理的”,微博从上线之日起便注定引发网络媒体的新一轮转型：微博诞生,冲破传统整合思维,掀起互联网碎片革命。如果失去微博,社会能否抵御由此引发的网络世界2012？     

论信息社会中公民网络隐私权的保护

随着信息经济时代的到来,人们的生产和生活发生了巨大的变化,在享受信息技术所带来的巨大便利和福利的同时,由于信息技术的高度发达,个人隐私被窥探的现象越来越多。这种现象的出现有其经济的、历史文化的、人性的和技术方面的原因。随着网络的不断普及,如何保障个人在网络交往的隐私权已成为全社会普遍关注和迫切要求解决的问题。     

从“封闭”到“开放”——信息社会中学校组织的重构

依循着现象描述、问题呈现、策略建构的分析逻辑,围绕着学校组织的四个要素,在信息社会的大背景下,首先,学校组织的社会结构会越来越趋于网络化,呈现出网络无序的主要问题。与此相对应,建构了科层原则与网络原则并举的变革策略;其次,学校组织目标越来越趋于多元化,呈现出坚守单一的主要问题。与此相对应,建构了多元取向的变革策略;再次,学校组织的人际交往越来越趋于交互化,呈现出遭遇虚无的主要问题。与此相对应,建构了“合和”的变革策略;最后,学校组织的管理技术越来越趋于思想化,呈现出信息资本不足的主要问题。与此相对应,建构了“软硬兼施”的变革策略。     

由“标准化”到“个性化”:信息社会中的教学变革

工业社会的教学以标准化为特征,以培养"知识人"为目的,虽然在一定程度上促进了教育和社会的进步,但从信息社会的视角看,却存着在僵化知识、禁锢思想、违背人性等缺陷。信息社会要求教学应培育学生自己的价值立场,培植应对复杂性的智慧和培养创新知识的能力。与此对应,信息社会的教学必须是个性化教学,即教学应符合学生个性、教师个性和学校个性。     

基于社会网络的信息传播度量模型

社会网络已经成为人类共创与共享信息的平台,信息在网络中的传播对社会发展产生的作用和影响与日俱增。因此,揭示用户间信息的传播规律对于及时掌握和控制信息传播具有非常重要的意义。以社会网络社会关系强度P、社会网络潜在关系强度Q、社会网络信息传播能力W为基础,构建了社会网络信息传播度量模型,描述了度量模型的算法核心思想。仿真实验表明,社会关系强度越大,网络的信息传递概率越大,也就意味着网络的信息传递能力越强。     

信息社会世界峰会开幕重点探讨“数字鸿沟”

联合国秘书长安南2003年12月10日在日内瓦说,“数字鸿沟”的出现表明信息通信技术尚未使所有人受益,因此现在有必要对日渐形成的信息社会进行规划,使人类从信息通信技术中获益更多。 在当天开幕的首届信息社会世界首脑会议上,安南指出,本次首脑会议重点探讨的“数字鸿沟”问题实际上是个“多重鸿沟”问题,要消除“数字鸿沟”必须先消除阻碍人们进入信息世界的多重不平等条件。 他认为,各国在基础设施上存在差距,这导致国与国之间信息通信技术应用水平差距拉大;人们接触因特网信息内容上存在着不平等,70%的网页是英语内容,一些非英语地区的…     

信息素养的组成要素的研究

以计算机、通讯技术为主的现代信息技术在近段时间内得到了迅猛的发展,信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,它影响、改变了并且还在不断地影响、改变着人们的学习方式、生活方式和工作方式。作为一个现代人,仅仅具有读、写、算的能力还远远不够,还必须具有信息技术的常识,以及使用信息技术的意识与能力。当今的中学生是二十一世纪祖国的栋梁,掌握信息技术意义重大。     

网络社会信息嬗变对政治参与动员的影响

转型期中国正在面临着一个发展中国家在转型期普遍面临的亨廷顿式的参与危机的困境.而网络社会中的信息及其传播形态的嬗变促进了政治参与动员的发生和发展,网络社会正在成为公民政治参与的开放式交往与活动的平台.     

我国企业社会责任信息披露研究：发展轨迹与未来展望

近年来研究企业社会责任信息披露的文献越来越多,从发表时间、研究方法和研究内容三方面对选取的样本文献进行分析,可以对我国企业社会责任信息披露研究的发展轨迹有一个概貌性的了解。以往的研究虽内容比较全面,有所成就,但存在着视角单一、层次较浅、缺乏前瞻性,实践指导性不强、缺乏广泛性和权威性、研究方法有待完善等问题。以后的研究应在以上几方面深入和加强。     

和谐“网络社会”的构建及其途径

“网络社会”的崛起已成为不争的事实,它为人类提供了一种“数字化”的生存方式。“网络交往”是一种全新的交往方式,它既拓展了人的交往空间,给人类文明带来了巨大的进步,又产生了一系列伦理道德及法律问题。要构建和谐“网络社会”,应加强网络法规对网络社会问题的控制力;充分发挥科技在应对网络社会问题中的作用;构建网络社会交往的基本伦理准则。     

信息社会的语文教学

计算机技术高速发展的今天,利用网络进行学习已成为一种大趋势。语文教学离不开读写训练,网上阅读和网络写作是语文教学与网络结合的产物。网上的信息流动快,信息发布的自由度大,学生在网络上能读到自己想读的东西,同时还可以与学生在网上讨论一些问题,让所有的学生参加讨论,交流学习心得。     

信息社会中网络对中学生的诱惑

人类历史上曾经经历了四次信息革命：第一次信息革命是语言的使用;第二次信息革命是文字的使用;第三次信息革命是印刷术的发明;第四次信息革命是电话、广播、电视的使用。     

“互联网应用与创新”模块落实信息社会责任的途径

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》在课程理念上提出数字时代正确的育人方向：落实立德树人根本任务。其中,关于信息社会责任的目标是引导学生在使用信息科技解决问题的过程中应恪守的道德规范和科技伦理,培育学生正确的三观,鼓励他们在现实与数字世界中健康成长。本文从七年级新教材——“互联网应用与创新”模块出发,着眼于信息社会责任这一核心素养的落实,希望通过分析为相关教师提供参考。