终身教育体系初探

建国５０年来，尤其是十一届三中全会以来，党和政府特别注重教育事业，根据我国国情，先后制定了一系列发展教育事业的文件，出台了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中共中央关于教育体制改革的规定》、《中国教育改革与发展纲要》、《关于改革和发展成人教育的决定》，并先后召开了三次全国教育工作会议，充分调动各级政府办学的积极性，为中国的教育事业发展做出了最大努力。同时为适应市场经济发展的需要，也从现有人事制度、干部制度作了较大调整．为全国人民进行终身学习，也为…     

全国第二届教育科学优秀成果评选揭晓

作为对我国近十年来教育科研工作成绩的一次检阅,进一步推动教育科学事业繁荣发展的一项重要举措,也是教育科学界向国庆５０周年的献礼,由教育部组织的全国第二届教育科学优秀成果评奖活动７月４日在京结束,评选结果同时揭晓。１０年来,伴随着改革开放和教育事业蓬勃发展的进程,特别是１９９３年《中国教育改革和发展纲要》的颁布和１９９５年中央明确提出“科教兴国”战略以来,全国教育科学研究事业进入了新的阶段。广大教育工作者和教育科研工作者紧密围绕我国教育改革与发展的重大理论和实践问题,广泛地开展了研究和探索,取得了…     

五十年回顾:我国《高等教育法》的形成

新中国高等教育５０ 年才形成一部《高等教育法》,经历了曲折的发展过程。文章通过回顾５０ 年来我国高等教育的发展历程,论述了《高等教育法》形成的法律基础和实践基础。认为《高等教育法》是建国５０ 年来、特别是改革开放２０ 年来,在执行党和国家的教育方针、实施大量教育法规和规章的基础上,对我国高等教育经验教训的历史性总结,同时具有明显的前瞻性和导向性     

创新理念 真抓实干 办负责任的教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步明确了我国教育事业发展的指导思想、战略目标和战略主题,为未来10年教育改革发展指明了方向,标志着我国教育事业步入科学发展的新阶段,     

认真学习狠抓落实──学习《纲要》、《决定》的几点体会

认真学习狠抓落实──学习《纲要》、《决定》的几点体会国家教委职教司副司长王文湛中共中央、国务院公布了《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）这是贯彻落实党的十四大精神，加速教育改革和发展的重大举措。《纲要》总结了建国四十多年来，特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验，提出了九十年代乃至下世纪初我国教育发展的目标、战略、指导方针和重大政策措施，是指导我国各类教育事业的纲领性文件，具有重要的现实意义和深远的历史意义。１９８５年，《中共中央关于教育体制改革的决定》公布以来，我国职教事业有了巨大发展，取得了可喜成绩。尤其１９９１年《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》（以下简称《决定》）的公布，使职业技术教育发展更加迅速。１９９２年，有各类职业技术学校１７２００余所，在校生６７０万人，年招生２７２万人。高中阶段职校（含中师）招生与普通高中招生之比为５３．８∶４６．２，在校生之比为４９．２∶５０．８。自１９８５年以来，共培养了一千多万中、初级技术人员、管理人员、技术工人，上亿人次接受了不同形式的短期职业培训。职业技术教育在经济建设中发挥着越来越重要的作用。下面结合《纲要》、《决定》的学习贯彻，就大家     

坚持管理创新 促进内涵发展

正金塔县认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,当地政府始终把教育事业摆在优先发展地位,坚持"科教兴县、人才强县"战略不动摇。出台了《中共金塔县委金塔县人民政府关于进一步加快教育事业发展的意见》等一系列保障教育优先发展的文件,各级各类学校办学水平和教育质量显著提高。2010年,金塔县被国家教育体制改革     

辉煌的成就 历史的贡献：50年职成教发展回眸

建国５０年来,特别是改革开放２０年来,在邓小平理论的指引下,依靠党和国家的高度重视和大力支持,从适应社会主义现代化建设的需要出发,我国职业教育和成人教育事业从小到大,从弱到强,得到了前所未有的发展,不仅为国家整个教育事业的改革和发展,而且为国家经济社会的发展和进步做出了历史性的伟大贡献。职业教育在过去的５０年间,尽管有“文革”的干扰和破坏,我国职业教育仍探索积累了许多有益的发展和改革经验,并取得了巨大的进展。首先是职业教育的法制建设有了重大突破,１９９６年颁布实施的《中华人民共和国职业教育法》,…     

公平、优质、多样、开放 解读上海基础教育“十二五”规划

2012年伊始,上海市教委公布了《上海市基础教育改革和发展"十二五"规划》。该规划是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》(以下简称《规划纲要》),加快推进上海市基础教育优质均衡发展,进一步促进教育公平,提升教育质量,依据《上海市教育事业改革和发展"十二五"规划》而制定。     

巩固＂两基＂成果 提高教育质量以实施六大工程推进教育事业改革

“十一五”以来，我州全面实施“科教兴州”战略，切实把教育事业摆在优先发展的战略地位、州委、州政府出台《海西州深化教育改革加快教育事业发展的决定》等促进教育事业发展的政策措施，各级领导和各族干部群众发展教育意识明显增强；《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布，为我国教育改革和发展绘制了蓝图，指明了方向；国家支持青海等省藏区发展和西部大开发战略的深入实施，将进一步     

市县教育一瞥

大型文献纪录片《星星火炬》拍竣由江泽民总书记题写片名,共青团中央、全国少工委和河南省教育音像出版社联合摄制的大型文献纪录片《星星火炬》,作为献给建国５０周年、少先队建队５０周年的一份珍贵礼物,最近,已由河南省教育音像出版社正式出版,并经河南省电教教材编审委员会审查通过。《星星火炬》共１０集。第１集《时刻准备着》,简要总结了中国少先队５０年来所取得的巨大成就;第２集《阳光与少年》,用大量珍贵的历史资料,全面真实地反映了毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家三代领导人对亿万少年儿童的关怀和对少先队事业的重…     

大力发展职业技术教育

1993年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育改革和发展纲要》。这是一份继往开来的重要文件。它充分肯定建国40年来,特别是十一届三中全会以来,我国教育发展的成就以及教育改革的经验,为90年代乃至下世纪初我国教育改革和发展提出了明确的目标、指导方针和一系列重大策略。下面结合职业技术教育改革和发展的情况谈些学习体会.     

对依法治教必要性的再认识

当今世界竞争激烈,各国之间的竞争归根到底是教育的竞争。发展教育是振兴中华的必由之路,科教兴国和教育事业的发展必须走依法治教、有法可依之路。进一步依法治理教育事业是摆在广大教育工作者面前的一个十分重要的任务。党和国家一贯重视依法治教,早在1982年,中共中央、国务院在《关于普及小学教育若干问题的决定》中,就提出“要搞好教育立法”。1993年在《中国教育改革和发展纲要》中,又进一步提出“要加快法制建设……逐步走上依法治教的轨道”。1999年在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中进一步强调:全面…     

学习《纲要》改革农村成人教育

学习《纲要》改革农村成人教育李同信《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）是我国跨世纪教育改革和发展的纲领性文件，它总结了建国四十多年来教育工作正反两方面的历史经验，特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的新鲜经验，提出了九十年代乃至下世纪...     

当“国培”插上远程培训的翅膀

编者按:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)明确了教师在教育改革发展中的战略地位,特别强调要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。     

云南高教要坚持走内涵发展为主的道路

今年二月,中共中央和国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》.《纲要》总结了建国四十多年来、特别是党的十一届三中全会以来教育改革和发展的经验,提出了我国教育改革和发展的目标、方针、政策和措施,这是一个指导我国九十年代和下世纪初教育改革和发展的纲领性文件.《纲要》的内容很丰富,共分六个方面五十条,涉及各级各类教育.     

建国40周年江西教育讨论会在南昌举行

由江西省教育学会、省教育科学研究所、省教研室、江西教育社、省教育志编篡委员会办公室联合主办的建国40周年江西教育讨论会,于1989年11月16日至17日在江西师大学术交流中心举行,会议收到论文98篇,参加会议的有各地、市、县的论文作者、省教育学会常务理事、地(市)教育学会和省属各学科(专业)研究会的秘书长等共100余人。会上,大家畅谈了建国40年来江西教育发展的历程、经验和教训,为进一步深化教育改革、促进我省教育事业的发展,提出了许多宝贵的建议和见解。     

为促进教育改革和发展作出新贡献——《人民教育》创刊四十五周年致读者

在进一步贯彻全教会精神和贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,颁布具有里程碑意义的《中华人民共和国教育法》的日子里,《人民教育》迎来了自己的四十五周岁生日。 四十五年来,尤其是党的十一届三中全会以来,在原教育部和国家教委历届党组的正确领导下,在全国广大教师和教育工作者的热情支持下,《人民教育》始终坚持社会主义的办刊方向,充分发挥教育期刊的舆论导向作用,为我国教育事业的改革和发展作出了应有的贡献。     

辽宁教育研究院终身教育研究所

<正>终身教育研究所是辽宁教育研究院科研部门之一,主要承担继续教育发展战略规划与政策研究和省成人教育学会秘书处工作。终身教育研究所始终把为省委、省政府和教育厅继续教育决策咨询服务作为中心工作,近5年来,参与完成了《辽宁省中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》、《中共辽宁省委省人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》、《辽宁省教育事业发展"十三五"规划》等重大文件中有关继续教育内容的起草工作。为提高决策咨询服务的水平和质量,终身教     

影响义务教育均衡发展的问题及思考

推进义务教育均衡发展,促进教育公平是社会主义教育事业的本质要求。1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定国家实行九年制义务教育。2005年,教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》。2006年颁布的《中华人民共和国义务教育法》第一次把"促进义务教育均衡发展"纳入法律体系中。第四次全国教育工作会议把推进义务教育均衡发展作为促进社会公平、改善民生的重要内容,摆上了重要日程,并纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中。《刚要》颁布实施两年来,各级政府和教育行     

改革与发展中的辽宁教育50年(下)

二、５０年来,辽宁教育改革的重大成果５０年来,辽宁教育事业的发展是与改革分不开的。而辽宁的教育改革又是与全省的政治、经济改革分不开的。虽然历经曲折,但主流是在改革中前进,特别是当我们形成了“建设有中国特色社会主义理论”之后,改革基本摆脱了“东碰西撞”的状况,逐步走向成熟和自觉,从而保证了改革的健康发展。５０年来,我省教育改革的成就突出表现在以下三个方面：（一）解放初,为适应建设新中国、新辽宁的需要,改造旧教育,创建新教育,取得了历史性成就１．树立新观念,改变旧传统。首先是树立“向工农大众开门”的…