英语也可以“玩转”

许多同学打电话到编辑部,诉说英语学习中的苦恼,寻求提高英语成绩的方法。其实,要想学好英语,除了多听、多说、多读、多写以外,接受英语国家文化的熏陶,感受英语语言的独特魅力,体会英汉两种语言的异同,也是进一步了解英语、学好英语的途径之一。这也是我们创设“玩转英语”栏目的初衷。2005年,我们请有丰富教学经验的英语教师为同学们每期选择一篇语言精炼的英语短文。大家在进行翻译练习的同时,除了熟悉语言、了解文化外,可能对英语学习的兴趣也有所提高吧?如果是这样,我们真的会感到欣慰。当然,我们也收到了同学们寄来的译文。那些获奖的…     

与Brad对话 应该怎样学英语(英文)

来自加拿大的慈祥长者Brad是《英语沙龙·初级版》三年多的老朋友了。很多同学认为自己下了功夫,但英语还是没有学到自己满意的水平,面对考试还是心里没底。到底有没有什么学好英语的妙法和捷径呢?为什么会在考前出现紧张心理呢?不妨问问brad这位Native Speaker,看看他的高见如何?如果你想了解有关加拿大的文化、风土人情、留学信息或在学习和生常中遇到什么疑问等等,都可以通过本刊电子信箱(contriprim@gmail．com和askbrad@shaw．ca)与Brad用英文交流。如果你有兴趣加入,就快快行动吧!     

学好英语的要素——“六多”

随着我国加入了WTO,当前经济改革步伐的加快、高科技的飞速发展,英语已成为人们进行信息交流、促进经济发展的一个重要条件。那么,作为我们初一的学生应该怎样学好这门必修的基础课——英语呢?我的经验和感受是:要想学好英语,必须把握好“六多”。     

设法利用一切机会使用英语

许多学生觉得英语学习很困难是因为他们缺乏语言学习环境,如果能去国外,他们肯定会学好英语。然而,许多英语学习好的人却从来没去过国外,他们“不管在教室外面还是里面都喜欢营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯营造机会和探索策略练习英语”,所以无论我们是否在国外,如果设法经常使用英语,我们肯定会学好的。营造机会使用英语本身就是很好的策略,而且使用英语还可以帮我们解决难题。那么什么时候开始使用英语呢?怎样使用呢?能不能找到一些技巧呢?根据学习好的同学的经验,应该找得到的。     

初中英语经典名著阅读实践研究

英语是一门语言学科。因为英语在国际范围内的普遍使用,所以学好英语这门语言工具,可以很好的方便我们以后的学习、工作和生活。学习一门语言需要有一定的语言环境,如果不了解英语的语境,以及欧洲西方国家的传统与习俗,要学好英语这门语言就显得十分困难。所以阅读相关英语经典名著,是我们融入英语语言环境,了解西方传统文化,有效提升英语读写能力的最好途径。名著的语言艺术性较强,有比较通俗化,表达更接近西方传统习俗与文化,名著里的英语显得更地道,更能提升学生学习英语的兴趣,并有效提高学生的读写能力,从而全面提高学生的英语语言能力和英语成绩。     

如何学好初中英语

作为处于初中阶段的同学,我们都知道,英语是一门重要的课程,而且我们每个人都想把它学好,因为它关系到我们的将来。那么,怎样才能学好英语呢?有什么行之有效的方法呢?我为同学们提供以下建议。首先,一定要做到听、说先行。     

英语文化背景趣谈

文化是语言的内核,语言是文化的反映,离开了特定文化背景的语言是不存在的。如果不了解目的语的文化,我们就很难准确地理解某些目的语的意义,更谈不上用目的语来正确地传递信息了。因此,要学好一门外语,就必须学习这门外语的内核——文化。要学好英语,就必须了解英美文化。     

浅谈英语学习中不可忽视的文化差异性

如果把语言比作树,那么文化就应比作森林。作为一种交流工具,语言只是一种文化的反映,要想正确体会、利用语言,则需要深刻体会语言所揭示的文化内涵。文化差异是交流中不可避免的问题,往往成为我们交流的巨大障碍,所以了解并掌握文化差异会为我们更好地进行对外交流架起一座桥梁。以下便从几个方面来谈这个问题。一、文化在交流中的重要性中国英语学习者往往会望词生义,或根据中国的文化传统加以理解,要么感到迷惑不解,要么闹了笑话,甚至会产生人们常说的“文化休克”（cultUreshoc）。中国人见面后,除说声“你好”以外,总还要…     

别怪我

语言和文化是密不可分的。要学好英语,了解英语国家的文化是必要的,但是,要使用英语进行跨文化交流,必须首先对中国文化有深厚的了解,才能实现跨文化交流的平衡。本文从高职英语教学的现状进行分析,提出了在课堂教学中导入中国文化的必要性。     

学好英语的关键——英语文化

英语是世界上应用最广泛的语言,加之2008年奥运会在中国举办,这又激发了大家对英语学习的兴趣.但中国的英语学习者与来自英语国家的人交流的时候,经常感到困惑,不是因为英语的单词和语法不正确,而是因为对英语国家的文化不了解,不关注.说话时用词不准确或语言不得体.所以,我们要学好英语,更重要的是学好它所承裁的文化.     

高职英语教学中英语文化教育存在的问题

随着我国国际化的发展和新课程的不断改革,高职英语教学目的是在学生学好英语基本知识的基础上,培养学生运用英语的交流能力,高职英语教学中进行英语文化教育是学好英语的关键。在全球化语境下,不同形式文化背景的人们要想交流毫无障碍,那么对英语文化的学习是不容忽视的,要学好英语并且了解到外国的语言习惯。现阶段,要想实现高校学生英语的良好交流能力,不能单纯在教学中进行简单的课本知识讲述,教师在英语教学中对学生要进行必要的文化教育,让学生对外国文化背景和文化习惯有大致的了解,本文主要从高职英语教学中英语文化教育存在的问题入手,探究高职英语教学中英语文化教育的相应策略。     

英语教学中的“文化习俗”教育

语言是文化的底座 ,文化对语言也有着很大影响。那么教学中如何处理语言和文化的关系呢 ?下边笔者就教学中的体会谈谈自己的看法。英语教学中 ,文化习俗教育是一个必不可少的内容 ,学习任何一门语言 ,我们除了会认这些“符号”而外 ,如果我们要想真正地道地掌握该门语言的话 ,首先必须了解该门语言的民族的风俗习惯———文化习俗 ,否则我们就很难掌握它 ,运用它。就英语和汉语来说吧 ,他们是两门不同的语言 ,往往在英语里有的表达法 ,在汉语里没有 ;在汉语里有的表达法英语里没有 ,这就是两种语言的民族的生活习俗所致的。由此看来 ,老师要…     

浅谈小学英语课堂游戏教学法

时代在进步,社会在发展。当人们在社会生活中交往时,或许能碰见国外人士,但我们与他们的交流却出现很大的问题,所以学好英语已成为不可或缺的重要语言工具之一。而如今的小学生的英语成绩(特别是用英语交流)不好这是否关系到小学英语的教学方法呢?所以笔者就小学英语课堂游戏教学法的理论依据做了主要探讨,谈谈英语课堂游戏教学法在小学英语教学中的作用和运用。     

浅谈激发小学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师,在英语学习中尤其如此.在农村小学,不少学生认为学好英语是一件很难的事,因为他们缺乏听说英语的语言环境,缺少课后英语交流的机会.随着年级的升高,所学词汇量的增多,所学语言功能结构的复杂,不少学生的学习积极性明显降低,英语成绩也随之下降,班级里的学生出现两极严重分化的现象.所以,我认为,要想让学生爱学英语、学好英语,关键要在提高学习兴趣上下工夫.怎样才能使学生对英语产生兴趣呢?我从自己的教学实践中得出了以下几个方面的体会.     

就这样征服英语

中考要考英语,高考要考英语,大学要考四六级,出国留学要先过英语关,上网要懂英语,跟老外交流要用英语……对学生来说,英语不好,能考上好的初中吗?能考上重点高中吗?能考上重点大学吗?我们总是被告知,我们深有感悟:英语很重要。是啊,在当今少年人的学习中,英语,不管你喜欢还是讨厌,不论你双手赞成还是满怀抱怨,我们都无法拒绝。我们要说的是,既然无法拒绝英语学习,为什么不以一种积极的态度,将它转化为一种爱好,从而找到其中的乐趣呢?今期,我们采访了数位少年朋友,美国大学生和英语方面的专家学者。他们的述说给了大学一个共同的启示:要想学好英语,关键在于热爱它,并找出适合自己的学习方法。     

英语学习,贵在积累

英语作为一门外语言学科,已越来越受到重视,而它更是高考中举足轻重的重头角色。学好英语是每个学生的希望,怎样学好英语也是每个学生在探讨的。怎样学好英语呢?仁者见仁,智者见智。笔者在多年学习英语的过程中,也积累了一些心得体会,在此与大家交流交流,希望对大家有所帮助。     

奏响语音序曲 练就流利英语

任何语言都是首先以声音来作为交流思想的工具,英语也是如此。在我们学习和使用英语的过程中,语音的缺陷往往会影响到词汇记忆,更会影响到实际交流中的表情达意。试想:如果我们说不出英语,也听不懂别人说的英语,或只能说出独具"个人特色"、别人无法听懂的英语,那么怎能与他人交流呢?这样学英语又有什么意义呢?     

英语爱好者怎样学习和研究英语

英语是全世界都使用的国际性语言。中国加入WTO后，政治、经济、贸易、教育、文化、体育对外交往更加频繁，电脑软件等高科技的研制、开发、应用与交流也日益频繁。显而易见，学好英语的重要性也更加突出了。对英语爱好者来说，在工作中怎样学习和研究英语呢?     

英语学习，贵在积累

英语作为一门外语言学科，已越来越受到重视，而它更是高考中举足轻重的重头角色。学好英语是每个学生的希望，怎样学好英语也是每个学生在探讨的。怎样学好英语呢?仁见仁，智见智。笔在多年学习英语的过程中，也积累了一些心得体会，在此与大家交流交流，希望对大家有所帮助。     

文化导入在高职英语教学中的应用研究

语言是文化的载体,学好一门语言,则必须要了解其所承载的文化内涵。对于英语语言学习而言,要想真正掌握英语,灵活运用英语,就应该多了解英语文化知识,体会英语的文化内涵。在高职英语教学中,教师应善于运用文化导入的方法,使学生更深刻地理解英语语言文化,从而有效地掌握这门语言。文章从文化导入对高职英语教学的意义入手,探讨了高职英语教学中文化导入的方法,以期促进高职英语教学的发展。