网络对大学生思想行为影响的实证研究

本文以问卷的形式,调研和分析了网络对当代大学生思想、行为方面的影响,并初步探讨了如何借助互联网,因势利导,做好大学生思想政治教育工作。     

网络环境对大学生行为模式的影响

自全球进入网络信息时代以来,网络的影响力日益膨胀,当今大学生深受网络环境的影响,这也给高校德育工作带来了前所未有的挑战。网络对于当今大学生究竟是利大于弊,还是弊大于利?在高校德育的语境下,最迫切的任务不是得出众人一致认同的答案,而是通过网络环境对大学生行为模式影响的利弊分析,帮助高校德育工作迎接网络信息时代的挑战。     

基于网络效应的大学生思想行为与对策

“双刃剑”的网络对大学生的学习、生活方式和人际交往、思想道德和价值观念等方面既带来了积极的作用也伴随着消极性的影响。为此，高校思想政治工作应认真分析，因势利导，积极应对，促进网络社会的大学生健康地成长、成才。     

积极应对网络舆论对大学生思想行为的影响

网络舆论极大地影响着大学生思想行为,面对意识形态领域斗争的严峻形势,为使大学生健康成长,高校必须把握特点规律,增强忧患意识;坚持多法并举,抢占引导先机;加强教育熏陶,筑牢思想防线。     

网络文化对大学生思想的影响及对策

随着现代信息技术的不断发展,网络化已经进入了人们的生活,章从几个方面较详细地论述了网络化对大学生思想的影响及对策。     

网络热点事件对大学生价值观的影响

现阶段我国正处于社会转型时期,网络热点事件频发。网络热点事件对大学生价值观的形成产生了积极影响,也提出了巨大挑战。高等教育工作者积极有效地辩证引导大学生看待网络热点事件,树立正确的价值观,具有重要的研究意义。     

大学生网络行为特点调查分析

通过问卷调查,对广东省珠江三角洲地区部分高校大学生的网络行为进行调查和研究,根据调查结果具体分析和归纳大学生网络思想和行为方式的共性以及特点,从而探索出培养和教育大学生先进网络行为方式的具体操作模式及方法。     

浅谈社交网络平台对大学生思想和行为的影响

大学生作为新时代的潮流群体,对社交网络的应用具有严重依赖性。社交网络的出现与兴起、发展与流行不仅催化着大学生人际交往形式的转变,也影响着大学生的思想、心理、情感和行为方式,它使人际关系趋向多维度和多层次的特点。本文主要分析了社交网络的对于大学生思想、行为的利弊影响,探讨如何合理有效地利用社交网络,提出了一些建议和思考。     

大学生网络行为分析及网络德育文化建设路径探究

从行为科学视角来看,大学生网络行为是外部环境因素和内在生理、心理因素共同作用的结果。当代大学生的网络行为主要包括网络学习、网络娱乐、网络社交、网络表达、网络商务等方面,表现出不同的特点。大学生网络行为现状引发了德育文化新问题,其网络行为结构变化易于造成传统道德养成路径架空化,其网络行为失范易于造成主体异化及道德标准的模糊化,其网络行为主体间性易于造成传统德育系统有效性碎片化。应通过价值引导提升大学生网络德育文化素养,通过制度设计规范大学生网络德育文明,建设“环境友好型”高校网络德育文化。     

大学生网络行为探析

通过问卷,对南京大学不同年级、不同学科、不同专业的大学生的网络行为进行调查,根据调查结果提出当代大学生网络思想政治教育的方式方法和规范大学生的网络行为、提高大学生的网络道德素质的对策。     

互联网时代做好大学德育的思考

互联网走进了大学生的生活,这使我国大学德育面临严峻的挑战.互联网时代的大学德育应该有三个方面的思考一、转变观念,提高对网络环境下加强大学德育的重要性认识.二、顺应时代发展,实施大学德育进网络工程.三、加强网络道德建设,着力培养大学生自律能力.     

大学生网络思想政治教育互动探析

运用网络载体开展思想政治教育,网络交互性是关键。开展对网络思想政治教育互动的涵义、大学生在网络互动环境下的特征以及互动的相关影响因素进行分析研究,研究认为应善于把思想政治工作规律和网络媒体特点有机结合起来,资源共享,优势互补,形成合力,提高网上思想政治工作的吸引力、说服力和影响力,实现高校思想政治教育与互联网的和谐共振。     

关于高校开展大学生创业教育的思考

近年来,随着高校大学毕业生就业困难的加剧,通过大学生创业来带动就业已成为解决大学生就业难问题的有效途径,高校开展大学生创业教育势在必行。创业教育的内涵表明,高校开展大学生创业教育有着重要意义。高校开展大学生创业教育是提升大学生就业竞争力的当务之急,是对大学生就业形势的应对之策。     

加强高校学生生活园区思想政治教育的有效途径研究

高校学生思想政治教育是高校学生工作的首要任务,高校要适应后勤社会化改革和高等教育改革,通过加强制度建设,建立园区思想政治教育长效机制;通过健全园区工作网络体系,建立思想政治教育联动机制;通过解决学生实际问题,建立全面思想政治教育机制;通过占领新的教育阵地,建立多渠道渗透思想政治教育机制。从而引导学生开展自我教育、自我管理,自我服务,促进学生健康成长成才。     

大学生网络人际交往与网络成瘾的调查研究

本研究通过问卷调查的方法探讨不同学科和性别下的大学生在网络人际交往时所采用的方式及它与网络成瘾现象之间的关系,最后提出相关对策和建议。     

大学生网络道德调查分析

在济南市部分高等院校采用随机抽样的方法进行了大学生网络道德调查，发现大学生网络道德存在一定的失范行为，主要表现在：网络价值观念比较模糊；网上的言行缺乏约束和自我约束；网上人格冲突突出；人与人之间存在信任危机等。网络化已渗入大学生生活，大学生的网络道德教育势在必行。高校思想教育工作应转变观念，充分利用网络资源，拓展德育的途径和方法；制定网络道德规范，增强大学生的网络道德意识；提高大学生的自我教育能力，加强网络道德修养，抵制网络诱惑。     

大学生网络伦理道德问题研究

立足于当前国内外有关网络伦理道德研究现状,归纳探讨了网络伦理道德的概念内涵及特征,分析我国大学生网络道德问题的具体表现,着力探寻大学生网络道德问题的对策,以期提高大学生网络道德水平,构建道德建设新领域。     

我国西方道德教育思想研究30年

西方道德教育思想研究在近30年经历了重新认识、全面借鉴和深入反省等三个阶段,并呈现出人物研究、国别研究、流派研究、基础理论研究、比较研究和学校教育研究等主题。探究这个历史进程的原貌、发现其中的规律并展望未来发展前景,对于当代中国道德教育理论探讨具有重要的启示。     

加强和改进高职学生德育工作的思考

新形势下,高职德育工作要更新理念,调整目标,整合资源,拓宽途径,优化环境,围绕学生的成长、成才,树立全新的大德育观.     

高校网络舆情的利用及引导研究

在互联网高度发达的今天,网络已经成为大学生生活方式中不可或缺的部分。大学生的世界观、人生观、价值观无时无刻不受到网络舆情的影响,给学生思想政治工作带来巨大挑战和冲击。高校尤其是思政课教学应正视网络舆情的力量,从教学的原则、内容、路径上全面加强对高校网络舆情的利用及引导,维护高校及社会的和谐稳定。