高校思想政治理论课教学实效维度建设刍议

高校思想政治理论课教学实效维度建设,事关大学生思想政治教育实效.思想政治理论课教学实效性主要体现在教师主导、学生主体、课堂互动等三个层面相互作用的维度上.因此,教师主导作用的引领性维度建设是关键;学生主体作用的内驱力激活维度建设是根本;师生相向互动作用的教学方法与手段维度建设是核心.     

制约高校思想政治理论课教学实效的原因探究

制约高校思想政治理论课教学实效的原因很多,其中部分思想政治理论课教师的素质不够理想;部分大学生的学习态度不够端正;部分思想政治理论课教师的教学艺术不够高明;部分高校的实践教学环节比较薄弱等是其主要原因。     

新形势下思想政治理论课教学实效探祈

面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整，提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明，提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即：一要贴近学生实际状况，二要注重课堂教学艺术，三要发挥教师人格力量。     

提高高校思想政治理论课实践教学实效性的思考

实效性是思想政治理论课实践教学的灵魂。文章主要围绕思想政治理论课实践教学体系涉及的五个方面提出了提高思想政治理论课实践教学实效性的思路和措施。     

新形势下思想政治理论课教学实效探析

面对新形势下思想政治理论课教学的改革与调整,提升思想政治理论课教学实效日显重要。教学实践证明,提升思想政治理论课教学实效应做到“三要”。即:一要贴近学生实际状况,二要注重课堂教学艺术,三要发挥教师人格力量。     

增强思想政治理论课教学实效的对策

不断改革和创新是教育教学的本质要求,也是弘扬以改革创新为核心的时代精神的要求。进一步探索思想政治理论课教学实效增强的对策,首先要提高对思想政治理论课教学地位和作用的认识,其次是创新教学方法。以问题意识为导向,加强教学的针对性;充分利用信息网络技术,拓展适应当代大学生的学习方式;教学的考核方式应由知识型转向素质型。     

深化教学改革,增强高校思想政治理论课教学实效

高校思想政治理论课程教学改革是新形势下提高该课程教学效果,为中国特色社会主义事业的建设培养更多高素质合格人才的本质要求。本文从树立正确教学理念,建立完善的课程体系,整合教学内容,改革教学方法、教学手段,改变考核形式等方面进行了探讨。     

提高思想政治理论课教学实效的基本途径

提高思想政治理论课的教学实效,除了提高思想认识外,最主要的是要抓好以下几个方面:第一,抓好教材建设;第二,加强师资培训;第三,强化科研工作;第四,搞好学科建设;第五,加大资金投入,更主要的是促进教师在教学和科研方面投入更多的时间和精力.     

强化教学改革提高思想政治理论课教学实效

在市场经济功利思想盛行的社会背景下,摆在思想政治理论课所有教师面前的一个课题是:思想政治教育如何走进学生头脑、触及学生灵魂.教学团队的整体质量是提高思想政治理论课实效的前提条件,创新性教学改革是提高思想政治理论课教学实效的必然选择.     

从实际出发提高高职思想政治理论课教学实效

高职与一般本科院校相比有其自身的特点,要提高高职思想政治理论课的教学实效,就要明确思想政治理论课的功能与定位,重视与加强思想政治教育,结合高职的特点从学生的实际出发、结合课程的特点从社会的实际出发进行教学。     

高职院校思想政治理论课实践教学体系的构建

分析了高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题,提出了高职院校思想政治理论课立体化实践教学体系构建的具体内容及其保障运行机制。     

误区、困境与对策：高校思想政治理论课实践教学的反思

实践教学是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。但是,当前高校对思想政治理论课实践教学的内涵、形式、地位等存在认识误区,存在实践教学目标不明确,主体动力不足,制度建设滞后等运行困境。必须厘清认识误区,走出运行困境,采取积极的应对措施,确保实践教学有效运行。     

坚持理论联系实际以提高思想政治理论课教学的实效性

理论联系实际是马克思主义理论的本质特征,也是高校思想政治理论课教学必须坚持的根本原则。文章分析了理论联系实际在思想政治理论课教学中的重要意义,提出思想政治理论课教学应联系社会现实问题、联系大学生的思想实际、与社会实践相结合,并强调理论联系实际应体现时代性、坚持针对性、把握严肃性三个基本原则,旨在提高教学实效性。     

思想政治理论课教学与大学生全面发展

从人的全面发展的角度思考新世纪、新形势下的思想政治理论课教育,已成为当前高校思想政治教育的重要课题。我们要以高度的政治责任感,从为国家培养和塑合格人才的高度出发,切实加大思想政治理论课教学改革的力度,更好地发挥并实现思想政治理论课教学在大学生全面发展中的功能和作用。     

高校思想政治理论课在当代社会中的重要作用

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,是构建和谐社会的精神动力和思想道德基础。构建社会主义核心价值体系的内在要求给思想政治教育工作提出了新的课题和新的任务。高校思想政治理论课具有动员、启发、引导、激励等功能,是大学生深入学习社会主义核心价值体系的主要渠道,在构建社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。     

高校思想政治理论课实践教学初探

实践教学是课程教学的重要形式,在高校思想政治理论课教学中引入实践教学是提高思想政治理论课教学实效性的有效途径。克服当前思想政治理论课实践教学简单化倾向的有效措施就是将思想政治理论课实践教学作为一个系统争体系来研究,从系统的外部关系争内在要素两个方面来构建争完善思想政治理论课实践教学。     

新时期大学生思想政治教育工作创新刍议

新时期加强大学生思想政治教育工作,应以科学发展观为指导,适应新的时代特点和当代大学生的新变化,探索＂以学风建设为主题,发挥学生党支部和党员两个作用,坚持日常工作、重点工作和干部作风建设三结合＂的大学生思想政治教育新途径。     

深化思政课教学改革加强社会主义核心价值体系教育

高校思想政治理论课担负着对大学生进行社会主义核心价值体系教育的重要任务。因此,深化思想政治理论课教育教学改革是十分必要的。根据高职高专学生的特点,要着重在加强实践教学、整合教学内容、改进教学方法等方面下功夫,才能增强思想政治理论课的实效性,切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,传播和高扬社会主义主流文化。     

关于政治理论课教学改革创新的几点思考

政治理论课是高校思想政治工作的重要环节。在新形势下如何对政治理论课进行改革创新 ,是高校思想政治工作面临的一个重要课题。政治理论课教学的改革创新 ,需要敏锐地把握时代的脉搏 ,需要深刻地体现教学规律的要求 ,需要充分满足学生求知成才的愿望     

高校思想政治理论课课内实践教学方式研究

高校思想政治理论课实践教学对增强思想政治理论教育的实效性具有重要价值,而课内实践教学在全面有效地实现思想政治理论课实践教学任务目标的过程中有着特殊的意义。然而,目前在我国高校思想政治理论课实践教学中,人们对课内实践教学未予以应有的关注,教学实践尚存在一些问题,严重影响了思想政治理论课实践教学的效果。因此,必须加强课内实践教学的研究,以使其发挥出应有的功效。