谈版画创作对提高学前教育专业学生综合素质的作用

儿童版画制作是学前教育专业学生美术课程的一项重要内容,专业版画艺术的种类很多,其中实物对印版画、吹塑纸版画、剪贴纸版画、综合材料纸版画等内容符合学前教育的专业特点,是其美术制作课程中的讲授重点。在版画创作中,需要脑力与肢体劳动协同工作,并在此基础上获得身心一致的艺术体验,有助于培养学生动手能力和创造能力,对学生综合素质的提高有重要的意义。     

小学中年级版画教学改革实践

现行苏教版小学美术教材中,版画教学内容只是要求学生作一般了解,但版画的实践性强调了学生只有通过亲手体验,才能享受审美的乐趣。从这个角度上讲,教材的要求对于版画实际的操作训练是远远不够的。为了加强小学美术教学的亲验性．让学生全身心参与到活动中来,通过活动强化审美意识,我们就必须克服时间、空间的限制,变通教学方法,在劳动课上单独开设版画教学内容。让学生有更充分的时间了解和掌握两三种版画的制作过程,对版画有更为系统、全面的认识。我们应以纸版画作为起步教学内容,重视学生的动手操作,让学生欣赏版画作品,由模仿进而独立创作。小学生版画教育系列活动包括学生兴趣的启蒙、尝试性制作的快乐和创作想象空间的拓展。     

中小学纸版画的教学

版画大致分为木版、铜版、石版和丝网版,由于这些版种受工具材料、制作场地的限制,目前,尚不适宜中,小学的版画教学。 纸版画的制作则较为简便,它具有取材容易、制版程序方便、成本较低的特点,比较适合在中小学的版画教学中推行。 下面就笔者在教学中的实践和体会,谈谈黑白纸版画的有关技法。 纸版画题材较广泛,人物、动物、花卉、风景等均可;形式上由于受制版的限制,最好在构图时,     

纸版画在小学美术教学中的应用

纸版画作为版画艺术中一种独特的表现形式,对培养学生创造能力、想象能力、实践动手能力以及美术学习兴趣具有重要的价值和作用。纸版画应用卡纸、吹塑纸等进行画、刻、挖、剪,然后用油墨或者丙烯颜料印刷完成,具有优美纸质纹理效果,表现力丰富,体现了更强的操作性,能使学生在动手实践的过程中得到更多乐趣。文章就纸版画在小学美术教学中的价值和应用路径进行了论述。     

浅谈纸版画教学

美术教育教学中,在培养学生扎实基本功的同时,要培养学生的创造、创新能力和综合素质。纸版画教学是美术教学中最易培养学生的一种方式,搞好纸版画的教学,关键做好3个方面。1抓好纸版画课堂教学1)纸版画的课堂教学,必须指导学生全面学习纸版画的基本理论和基础技法,使之能掌握纸版画的创作方法,从而创作出有一定水准的纸版画作品。纸版画是以纸作为版材的版画品种,是通过对纸进行剪切、拼贴、拓印构成的一种独特艺术语言,它具有艺术趣味性、广泛的实用性。     

浅谈纸版画创作中的制版技法

在现当代艺术领域不断拓宽与膨胀的环境下,版画艺术也朝着多元化的方向发展。纸版画作为版画艺术里的一个门类,在创作中同样也面临着制版技法的革新与创作思维的突破。一直以来,纸版画由于在制版技法上的简单划一,在创作思维上的局限与纯粹,越来越受到专业版画创作者的轻视,从而成为了一种在初学版画者间流行的画种。纸版画是一种综合性的版画,它的单纯与纯粹在画面的表现上具有强烈的视觉冲击力,在内容与题材的表现上具有宽泛的创作语言形式。纸版画的制版技法在创作中是一个至关重要的环节,直接决定着纸版画的精良程度。可见,对纸版画创作中的制版技法进行深入的探索与研究是纸版画发展与创新的必然要求。     

古韵羌寨

我校自创校以来．始终把艺术教育放在学校重要位置，从2010年开始研究版画创作．从开办伊始．就着力研究适用于儿童的创作技法和材料．分别利用”吹塑纸版画““刻线版画””纸版画”“综合版画”“木刻版画“等创作形式结合羌族文化进行创作。三年来．我们创作出了许许多多的优秀版画作品。在学校内我们也定期开展丰富多彩的艺术活动、画展。     

浅析纸版画的教学

版画以其独特的审美特色成为世界绘画艺术的灿烂奇葩。纸版画是版画的一种,属于造型艺术之一。纸版画的制作具有随意性、游戏性,它不仅培养学生的动手能力,还充分发挥学生的想象能力,既有创作的乐趣,又有教育的功能,让学生的思想在艺术熏陶中得到升华,启迪智慧,提升人格,这也是美术教育的最终目的。     

吹塑纸版画制作方法与创作思路

吹塑纸版画易制作,可代替木版画完成版画创作教学任务。试从吹塑纸版画的制作方法与创作思路探寻版画创作教学新途径。     

红色文化在小学纸版画中的教学研究

随着素质教育的推进和发展,学校对学生思想价值观念的培养越来越重视,学校和广大教师要重视思想政治教育的开展,促进学生的身心健康成长。而红色文化是中华民族革命精神的体现,具有浓厚的历史文化底蕴,是社会主义核心价值观的重要表现。为此,文章结合小学美术纸版画教学实际,分析了在纸版画教学中渗透红色文化的意义,并对红色文化在纸版画中的教学进行了研究。     

初中木刻版画教学的几点思考

如今随着文化产业的兴起,政府提出大力发展文化建设,版画这一世界性的画种越来越受到重视,尤其是苏州这个地方,木刻版画有着悠久的历史,在目前的形势下大力开展木刻版画教学有着重大意义,应该得到足够的重视与传承。同时,在初中美术教材中版画教学也占有一定的比例,从七年级的纸版画、吹塑纸版画到八年级的木刻版画、藏书票,可以说已经作为美术课程教学的一个重要分类。无论是纸版画或者吹塑纸版画,制作的材料相对简单便捷,易制作、可操作性强。但相比较而言,产生强烈的黑白对比和纹理韵味的木刻版画,更有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。     

小班拓印纸版画的教学心得

纸版画是我园的园本特色,而我园也正在做《幼儿纸版画活动的实践研究》的课题研究。所以纸版画教学在我园非常的普及。纸版画就是在不同材质的底版上印、刻、画、剪、贴,制成凹凸的图案底版,再用颜料着色拓印画面。从创作画稿,制版到拓印,是一个连贯的过程,有利于培养孩子们的创造性思维能力,丰富他们的想象力,提高他们动手实践的能力。而针对3—4岁年龄段的幼儿来说,拓印版画便于幼儿操作,利用一些常见的物体进行实物拓印,帮助幼儿了解版画,学习版画,培养他们对纸版画的兴趣。     

制作吹塑油墨彩沙版画

少儿版画的种类很多,如色彩综合版画、黑白版画和黑白综合版画,其中还有纸版画、吹塑版画、木刻版画等等。如今我又发明了一种叫吹塑油墨彩沙版画,这种版画比较适合少儿绘制和创作,是版画爱好者容易尝试的一种新方法,下面我来告诉大家它的制作方法。     

纸版画作品欣赏

纸版画是运用各种纸质材料做版材,经过多种手段加工制作印刷的版画。其制作方法是:用稍厚的纸张剪或刻出形象的平面轮廓,贴于另一基纸,形成凸版,上墨或上色后拓印而成。下面请大家欣赏河南省洛阳市洛龙区第二实验小学的同学们创作的纸版画作品。     

浅谈儿童版画教学

教育学家苏姆林斯基说:“儿童的智力在他的手指尖上。”可见培养幼儿的动手能力,特别是培养幼儿手的精细动作能力,是加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿智力的极为有效的手段之一。而版画正是图画和手工劳作结合的绘画。小学教材中的版画,特别是纸版画拙朴而自然的造型、灵活的构图、     

儿童纸版画的制作

儿童纸版画的制作是集绘画和手工为一体的一种美术综合训练形式。由于纸版画的制作取材容易,制版简单,操作简便,所印刷的作品具有独特的艺术欣赏性,很适合儿童学习。目前,全国不少小学结合美术课开展了儿童纸版画教学,很受学生欢迎。我国的儿童纸版画教学起步较晚,...     

初中美术版画课创新教学探究

版画作为美术课程的一个重要分类,应该得到足够的重视与传承。中学美术课程中的版画课题材料简单便捷,易制作、可操作性强。通过版画教学有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。可是,在以往的初中学美术教学中,版画作为小画种,因为受到材料和纸张的限制,往往不被重视。在初中开展版画教育,可以陶冶学生情操、开发学生智力。我在版画教学中不断摸索,尝试纸版画教学,取得了较好的效果。     

纸版画特殊制作技法二则

纸版画以其新奇的艺术魅力与自然材质的独特运用而赢得了版画家的青睐,并以新颖的拓印技法而开拓了版画艺术的新领域。这里介绍两种新的纸版画特殊制作技巧——蚊帐布拓印法与油腊制版法。     

农村小学美术课堂开展“生活情趣化”吹塑纸版画教学研究

新课程要求教师不仅是课程的实施者而且是课程的开发者,教师要不断提高自己创造性地开发和利用课程资源的能力。笔者根据农村学生所处的生活环境,将生活中的资源与吹塑纸版画教学相结合,从吹塑纸版画教学素材积累生活化、情趣化,教学过程生活化、趣味化,教学评价多元化等三个方面浅议了对小学美术课堂开展"生活情趣化"吹塑纸版画教学的研究。     

拓印纸版画走进小学美术课堂

随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,我国的教育事业取得显著的成就。在小学教学中,美术课堂教学对于提高学生的创造能力和综合素质起着关键性的作用。而将拓印纸版画引入小学美术课堂教学中,就能够进一步提高小学美术教学的质量和效率,使小学生能够在未来取得更好的发展。基于此,本文探讨了拓印纸版画在小学美术课堂教学中的运用。旨在能够为促进我国教育事业的进一步发展起到帮助作用。