以思想大解放促进彝州教育新的大发展

解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义事业的一大法宝，也是我们应对前进道路上各种新隋况新问题、扫除障碍、引领发展的重要法宝。历史经验证明，我们在实践上的每一个重大发展，理论上的每一个重大突破，工作上的每一个重大进步，都离不开解放思想，而且永不停步、永无止境。只有坚持解放思想，才能科学分析面临的新机遇新挑战，全面认识教育事业发展的新形势新任务，牢牢把握前进的方向；只有坚持解放思想，     

先进文化与中学教育

在人类文明演进历史上,古代中国、近代英国、20世纪美国领导过人类先进文化潮流。一个民族、一个国家要想创造先进文化,必须有先进的教育,而且只有在教育中发展起来的先进文化,才能代表民族发展方向。中国作为发展中国家,要想实现现代化,教育是关键,而中学教育是教育过程中的基础。只有在教育中特别是基础教育中孕育先进文化,才能引领社会前进,迎来中华民族的全面复兴和中华文明重放异彩的时代。     

爱心教育 关注成长

百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径。正如温家宝总理所说：“只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中也提出：“坚持以育人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,推动教育事业在新的历史起点上科学发展”。     

在坚定历史自信中扎根中国大地办大学

中国共产党历来高度重视教育事业,坚持中国特色社会主义办学方向,守正创新,不断深化对中国特色社会主义教育事业发展规律的认识,在长期的实践探索中得出一条宝贵经验：中国的教育只有坚持党的领导,才能坚定历史自信,汇聚起奋进新时代的磅礴伟力,才能更好地扎根中国大地办大学。     

解放思想,立足实践,为科教兴国的千秋伟业作贡献——中国教育科学研究二十年回顾与展望

以党的十一届三中全会为新的历史性起点,２０年来我国教育科研事业取得了空前的大发展。在马列主义、毛泽东思想特别是邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下,在坚持解放思想,改革开放,坚持为教育改革与发展服务、为教育决策服务的方针指导下,教育研究从过去只有...     

对青海高等教育改革的几点思考

党的十三大提出了沿着有中国特色的社会主义道路前进,建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的宏伟目标,再一次强调“必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置”,“要坚持教育为社会主义现代化服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量……”。这些论述既重申了教育在经济发展中的战略地位,又为进一步深化教育改革指明了方向。认真学习十三大精神,对于我们探索高等教育的特点和规     

在创新中改革和发展

江泽民同志在北京师范大学建校100周年庆祝大会上指出:“只有按照‘三个代表’要求,大力推进教育创新,不断发展有中国特色社会主义教育事业,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。”江泽民同志的讲话,将教育创新与理论创新、制度创新和科技创新摆在同等重要的位置,且具有基础性、广泛性、前瞻性的作用,为新世纪、新阶段我国教育改革与发展指明了前进的方向。我们一定要以江泽民同志讲话精神为指针,积极推进教育创新,扎实工作,不断开拓我国教育改革与发展的新局面。     

走中国特色社会主义道路的历史必然性和现实意义

坚持以科学社会主义理论为指导,中国取得了民族独立、人民解放。中国特色社会主义道路是我们党在总结建国以来我国社会主义建设的曲折发展和成败得失的基础上找到的。改革开放以来,我们沿着中国特色社会主义道路前进,使中国初步实现了国强民富。在新的历史起点上,只有坚定不移地坚持和发展中国特色社会主义,才能保证我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的阶段性目标得以实现,才能完成中华民族伟大复兴的历史任务。     

减轻学生负担 提高课堂效率

党的十七大从建设中国特色社会主义伟大事业的全局明确提出了。优先发展教育．建设人力资源强国”的战略任务和教育改革发展的重要决策。我们要认真学习十七大精神．总结教育改革和发展的历史经验。坚持科学发展观。推进教育事业全面、协调、可持续发展,实现从人力资源大国向人力资源强国的转变。     

邓小平教育理论的体系及其实践意义

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分之一,它是指导教育改革和发展的根本指针,只有用邓小平教育理论武装广大教育工作者的头脑,才能坚持教育改革和发展的正确方向,保持和发展教育战线的大好形势,把教育改革进行到底。本文仅就邓小平教育理论的基本内涵与科学体系,以及邓小平教育理论对教育改革和发展的指导意义,谈谈粗浅的学习体会。一、邓小平教育理论的基本内涵与科学体系邓小平教育理论既坚持马克思主义的基本原理,又坚持从中国实际和时代特征出发,创造性地解决了中国教育改革和发展中的实际问题。仅在《邓小平文选》中的…     

以《纲要》实施为契机 不断提升高职教育吸引力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的颁布实施,是中国教育事业改革发展进程中的一件大事,对于全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。《纲要》在深刻分析国内外形势、全面总结我国教育事业发展历史经验和坚持优先发展教育方针的基础上,提出了未来10年我国教育改革和发展的总体战略、发展任务、体制改革和一系列重大政策举措,是引领国家教育改革发展基本方向的纲领性文件。可以说,《纲要》的出台,标志着中国的教育改革即将全方位启动。     

坚持加强党风廉政建设 确保教育改革和发展顺利进行

近年来,卢湾区在深化教育改革,加快构筑现代化教育体系的过程中,深深感到,只有坚持加强党风廉政建设,才能确保教育改革和发展的顺利推进。针对卢湾教育的实际,我们通过抓队伍建设、制度建设等措施,努力保证各项教育改革的稳步推进,使全区教育事业健康发展。     

坚持邓小平教育思想 发展电大教育事业

邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,理论博大精深,内容丰富广泛,构成了完整、科学的思想体系。邓小平教育思想具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在当代中国的新发展,是新时期我国社会主义教育事业发展的指导思想。坚持用邓小平教育思想指导电大教育的改革和发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

坚持加强党风廉政建设确保教育改革和发展顺利进行

近年来，卢湾区在深化教育改革，加快构筑现代化教育体系的过程中，深深感到，只有坚持加强党风廉政建设，才能确保教育改革和发展的顺利推进。针对卢湾教育的实际，我们通过抓队伍建设、制度建设等措施，努力保证各项教育改革的稳步推进，使全区教育事业健康发展。     

高师函授教育改革初探

高师函授教育改革初探应少华邓小平同志关于“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词，指明了历史新时期社会主义教育事业前进的方向，确定了我国教育改革的战略方针。师范教育一向被人们称为教育事业的“工作母机”，高师教育工作者被称为“教师的教师”，作为高...     

认真学习总书记重要讲话精神以实际行动推动教育事业发展

8月31日,胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表了重要讲话,对坚持教育事业优先发展战略地位、推进新时期教育改革与发展、进一步加强教师队伍建设等诸多重大问题,作出了精辟阐述和高度概括,对于推进我国教育改革发展和教师队伍建设,实施科教兴国和人才强国战略,具有深远的历史意义和重要的指导意义.胡总书记的重要讲话,充分体现了党中央对教育事业的高度重视、对广大教育工作者的亲切关怀和殷切期望.     

强国必强教 强国先强教——在全国教育工作会议上的讲话

一、在新的起点上全面谋划教育改革发展人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。     

强国必强教 强国先强教

一、在新的起点上全面谋划教育改革发展 人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。     

强国必强 教强国先强教——在全国教育工作会议上的讲话

一、在新的起点上全面谋划教育改革发展 人类社会发展的历史表明,教育对每个国家和民族的发展都十分重要。对于我们这样一个人口众多的发展中国家,尤其要把发展教育摆在更加突出的位置。只有办一流教育,出一流人才,才能建设一流国家。     

光荣与梦想（一）——中国教师教育改革开放30年

改革开放30年,是我国教育发展取得显著成就的30年。作为教育事业的重要组成部分,教师教育在改革开放的进程中也取得了历史性成就,为支撑世界上最大规模的基础教育提供了师资保障,积累了中国自己的经验。在教育事业新的历史起点上,教师教育面临新的挑战和新的历史使命,继往开来,与时俱进,推动教师教育创新发展,是当代中国教育改革发展的重大战略任务。