探究农村小学语文教学的创新方法

小学教育是九年义务教育中极为重要的一环,而农村小学教学更是义务教育的重要组成部分。由于中国二元化发展的差距越来越大,导致农村教育和城市教育存在着比较大的差距。在新课改背景下,即使无法完全消除这种差距,我们的教育工作者们也必须努力缩小这种差距,让它随着经济平衡的发展变得越来越小。作为小学教育中的重中之重,语文教学显得尤为重要,如何在结合农村现有环境下,将农村小学语文教学水平提上一个台阶,值得探讨。     

教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展

小学体育教学作为基础性教学内容,对于学生今后的体质培养有着重要影响,推进城乡小学体育教育的均衡发展是当前学校体育教育的一项重点工作。结合在体育教学工作中的相关经验,首先阐述了当下城乡小学体育教学间存在的差距,然后详细分析了产生这些差距的原因,最后针对城乡小学体育教育间存在的差距提出了一些可行性的改进意见与建议,希望能够推动城乡小学体育教育的均衡发展,为实现城乡间真正的教育公平提供帮助。     

关于农村小学语文作文教学的若干思考

农村教育教学水平与城镇相比存在一定差距,尤其是小学语文教学,在作文教学环节仍存在较多的问题。学生的写作能力较弱,不利于语文综合素质的提高,严重影响农村小学语文整体教学质量。如何改善农村小学语文作文教学现状,缩小城乡教育教学差距,确保素质教育及新课程改革在农村地区的全面推进,是当前农村教育教学事业中必须重视并解决的问题。结合农村小学语文作文教学现状,针对其中存在的问题,有效改善教学效果的策略必须围绕更新教学观念、优化教学内容、创新教学模式、完善基础教学设施等多个方面着手。     

浅谈鲁西南地区农村小学体育教学的现状与对策

农村基础教育是国家教育的重中之重,新课程改革已付诸实施,素质教育的号角早已奏响,但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学,必须抓住现状,走出困境。尽量的缩小城乡教育差距,实现教育平等。本文通过对鲁西南地区农村小学体育教学面临的现状及困难的分析,提出几点教学建议和对策。     

农村小学语文教学方法探索

农村小学教学是我国基础教育事业的重要组成部分,现阶段我国农村教育和城市相比依然存在一定的差距,在新课程改革的教育背景下,农村小学教育教学将再次面临巨大压力。在小学语文教育方面,如何全面提高农村小学生的学习效率,成为语文教学方法研究领域的重要课题。本文通过剖析当前农村小学语文教学存在的问题,结合农村教学的实际情况,对农村语文教学的方法进行了初步探索,旨在提高农村小学语文教学质量提供参考意见     

谈提高农村小学作文教学实效性的策略

在新课改的带动下我国的小学教育正在不断地改善,特别是农村小学教育质量的提高非常显著。当然在不断地改善的过程中还存在很多需要完善的问题,因经济发展的差别,导致教学质量差距非常明显,尤其是小学语文教学中的作文教学,学生整体的写作水平比较低下,作文教学逐渐成为农村小学语文教学中的一个难题。     

从教育时间着手,解决语文教学有效性问题

随着社会的飞速发展,教育被提升到了新的重视程度。但是对于教育的重视很多情况下会将农村课堂变成盲点,这也是产生当前城乡教学差距的一个重要的原因,所以提高农村小学语文教学效率也是缩小城乡教育差距的一个十分重要的方法,这是每一位教师必须重视的任务。提升农村小学语文课堂有效性不仅与学生的健康成长相关,更是对未来国家的发展负责。笔者根据对多方面资料的分析,现对农村小学语文课堂教学有效性进行相关探讨,并提出相应对策。     

提高音乐教师教学能力的四个途径

影响小学音乐教师能力构建的主要因素表现在教育理念与新课改的要求有差距，教学环境与新课改的需求有差距，教师素质与新课改的要求有差距。那么，寻求解决之道，提高小学音乐老师的能力就成为一种必然。我以为，提高小学音乐教师能力主要有以下四个途径：     

现代远程教育资源在语文教学中的运用

远程教育资源在小学教学中的运用,能够转变我们的教学理念,开阔我们的视野,优化我们的教学手段．提高课堂的教学效率,促进学校教育教学的发展,是缩短地区教育差距的有效途径。     

农村小学语文教学方法探索

农村小学教学是我国基础教育事业的重要组成部分,现阶段我国农村教育和城市相比依然存在一定的差距,在新课程改革的教育背景下,农村小学教育教学将再次面临巨大压力。在小学语文教育方面,如何全面提高农村小学生的学习效率,成为语文教学方法研究领域的重要课题。本文通过剖析当前农村小学语文教学存在的问题,结合农村教学的实际情况,对农村语文教学的方法进行了初步探索,旨在提高农村小学语文教学质量提供参考意见     

关注细节提高农村小学数学课堂教学有效性的研究

在当前农村数学教学改革的过程中,需要教师尤其注重提高课堂教学效率,使其能够满足新课程改革的要求。众所周知,农村小学教育相较于城市小学教育来说较为落后,尤其在细节性教学方面更有很大差距,小学数学属于实践性很强的课程,只有关注教学细节,才能有效锻炼学生的学习思考能力。农村小学数学在教学的过程中,教师不断探索优化教学的方法,...     

乡村小学四年级语文教学的有效方法

由于我国在经济发展中存在城乡经济发展不平衡的问题,我国的乡村地区教学条件还相对落后,由此导致我国乡村教育水平与城市教育水平有着很大的差距。对于小学四年级的语文教学而言,教师的教学方法对于学生的学习水平有着重大的影响。本文意在针对当下乡村小学的教学现状,研究如何提升乡村小学四年级的语文水平,为当下乡村小学四年级的教学提供一定的建议。     

农村小学语文教学的创新对策探析

农村小学属于基础教育事业的关键组成部分,当前国内农村教育与城镇相比依旧存在一定差距,在新课改的新形势下,农村小学教育已经有了很大程度的发展。对于小学语文教学而言,怎样促进农村学生语文素质的提升,构建语文高效课堂,成了广大语文教师必须要深入研究的课题。本文结合笔者实际教学经验,探讨了农村小学语文教学的创新对策。     

农村小学语文习作教学效率不高的原因研究

随着目前新课程改革在乡村教育的深入开展,我国乡村小学语文习作教学中的效率问题在新的课堂模式与教育体系当中更加凸显。由于我国特殊的社会情况与人口教育结构,城乡的小学语文教学无论在硬件设施、经济投入、教学理念还是师资力量等方面都有一定差距。因此,对于农村小学语文习作的教学效率问题的根源研究工作在当今的教育改革工作中至关重要。作者对实际小学语文习作教学质量情况的研究,能够使我们对导致农村小学语文习作教学效率不高的原因有清晰的认识。     

浅谈互联网信息技术优化农村小学语文课堂教学

在新时期城乡发展的进程中,城乡之间的教育教学质量仍然存在一定的差距,而且在互联网信息技术的快速普及下,农村小学教育中对此项教学辅助工具的使用不科学,并且在互联网技能的冲击下,农村小学语文课堂也出现了诸多问题。所以当下农村小学语文教师要重视如何在互联网信息技术的冲击下优化小学语文教学课堂,强化学生的语文综合素养,缩小城乡之间的教育距离。     

小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

小学数学教育教学应充分考虑每一位学生的学习特点与认知规律。当前,小学数学教育方式在一定程度上难以满足全体学生的学习需求,基于此,对分层教学的实践策略进行研究,可以优化教学效果,提高数学教育水平。通过查阅资料和分析相关文献,结合国内外关于分层教学的研究状况,文章阐述了实施分层教学的重要性,并结合优秀教学案例,全面分析了在小学数学教育教学过程中实施分层教学的策略,旨在提升学生的数学学习质量,进一步缩小学生之间的学习差距。     

农村小学语文课堂教学方式转变

农村的小学教学是我国教育事业的重要组成部分,关系着我国整体教育水平的提高。现如今,我国农村和城市教育的差距仍然存在。小学教学是学生的入门学习,好的教学方法可以吸引学生继续学习,反之会让学生产生厌学心理。所以小学语文教师要在新课改理论的指导下,不断更新自己的教学方式。随着新课程改革的不断推进,农村小学语文教学方面如何转变课堂的教学方式引起了广泛的关注。本文从分析现阶段农村小学语文在教学方式上存在的问题入手,对农村小学语文教学的方式进行探究。     

新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究

随着新课程改革的不断推进,以人为本、实施素质化教育的核心教学理念已经成了小学语文教育工作者所达成的共识。受到各种客观因素(教学设施、地区发展状况等)影响,农村小学语文教学过程中仍存在着一些问题,阻碍了语文教育的进一步发展。为切实解决农村小学语文教学中存在的问题,提高农村小学语文教学质量,缩小城乡地区教学差距,亟须教育工作者从实际出发,深入探究造成农村小学语文教育质量滞后的原因,并不断改进教学方法,推动小学语文教学改革,以培养和发展学生的语文综合能力。     

探究式教学在小学数学教学中的应用研究

在小学教育阶段,数学对学生生活及发展具有重要作用,这门课程不但能够很好地培养学生思维,还可提高其生活能力。从小学数学教学现状来看,教学效率与教学目标还存在一定差距,需要不断地实践和探讨。阐述探究式教学的作用,并对小学数学探究式教学的应用进行探讨。     

小学语文教学中开放式教学的运用

2000年以后,改革开放逐渐将我国的小学教育同西方相联系,使得我国的教育学家在认清学生差距的同时,呼吁在小学阶段开展与封闭式教育相反的开放式教学。新课改后,教育部也在某种层面上认可了这一教学理念的改变,要求小学教育将学生作为教育教学的主体,将课堂交还到学生的手中,让学生成为课堂的教学中心,鼓励学生主动学习,在一种自由而不放任的环境下进行课堂教学,提高教学质量。小学语文作为一门人文类课程,能够很好地适应各种教学新模式,笔者将在下文简要谈谈开放式教学在小学语文中的应用。