汽车营销专业教学改革的初步构想

汽车专业是在这种情况下产生的一个新兴的专业,而汽车营销是这个专业中的一个重点内容,能否上好它,如何上好它是每一个上汽车营销课的老师都会考虑到的问题,因为这关系着能否培养出汽车营销企业管理、服务第一线需要的高等职业技术教育专科层次专业技术人才。     

阿迪达斯发布2011年全明星运动装备

"洛杉矶不同于世界上任何一个地方,它是集体育、潮流和娱乐于一体的令人兴奋的城市,"劳伦斯诺曼(阿迪达斯全球篮球副总裁)说:"阿迪达斯为这次的全明星大赛准备了最新设计和最新技术的装备,无论是场上比赛装备还是场下服饰都是如此。NBA全明星大赛是最顶级的舞台,阿迪达斯将在这个舞台上向全世界展示,它的专业篮球装备可队帮助世界上最顶尖的篮球运动员变得更轻,更快,更强壮。"     

高职院校汽车技术服务与营销专业的课程体系的构建--以湖州职业技术学院为例

本文基于湖州汽车市场抽样调查,分析了汽车4S店对相应职业岗位能力的需求,以及对现今汽车技术服务与营销专业毕业生能力的认可度。根据分析结果来改善本校汽车技术服务与营销专业课程体系,从而提高本校该专业学生的综合素质,达到湖州地区4S店对于相应职业岗位的用人要求,为学生能够良好就业奠定基础。     

品牌子需求—-走访北京品力效能文化传播公司总经理兼首席传播策划人

我国已步入汽车社会,随着国内汽车私有化程度的不断提升,同时也为汽车消费后市场提供了无穷的商机。继汽车精品与装饰、汽车音响市场的繁荣,车载电子、汽车安全、汽车改装也得到了空前的发展。有业内人士曾以“3000亿元市场规模、40％利润率”来概括未来几年的中国汽车售后服务市场。由此可以看出,与汽车消费配套的汽车后市场需求已成为一个庞大的、持续高速发展的“黄金”市场。然而,面对如此巨大的蛋糕,国内后市场的发展情况却让人不甚满意。     

“印”象的颠覆

3D打印不同于传统的纸面打印,它事实上是一种快速成形技术。这种技术运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过一层又一层的叠加多层粘合方式来构造物件。从3D电影到3D打印2012年底,007系列电影的最新一集Sky Fall在全球陆续上映,除了以3D表现的火爆场面,007的诸多装备同样吸引了众多眼球,而这其中最耀眼的当属邦德座驾。在这部新片中亮相的1960年款阿斯顿马丁DB5汽车与以往任何一部道具车都不同,它是南体积达8立方米的VX4000 3D打印机按照1:3的比例打印出的DB5汽车模型,全车共由18个部件组装而成,组装完成后再由专业技工进行电镀、上漆,一番涂装     

我国汽车服务市场的分析及发展对策

汽车服务业被称为汽车后市场的黄金产业。世界贸易组织认为，服务业的本质特征在于其提供的产品的不可储存性，汽车服务业包括汽车售前、售中、售后三方面的服务，它是在汽车产业价值链中连接生产和消费这两个环节的基础性业务及其他延伸业务。在汽车服务市场主要有汽车交易市场、维修零部件市场、汽车金融市场、二手汽车市场和汽车用品市场等部分组成。     

利用内部信息进行技术教学

体育教学任务之一是使学生掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。技术一词在《现代汉语词典》中解释为“人类利用自然和改造自然过程中积累起来的并在生产劳动中体现出来的经验和知识,也泛指其他操作方面的技巧。”体育技术属于“操作方面的技巧”,但是,它又不同于其他方面的“操作技巧”。其他方面的技术,多为主体操纵客体,如汽车司机开汽车的技术,工人师傅开动机器的技术等等。体育技术表现为人操纵自己身体去完成某一个动作,是人操纵自己身体运动的技术。体育技术的这一特点,决定了教学方法的特殊性。学校其他学科的教学主要是靠教     

SONATA御翔能否复制北美神话

SONATA系列轿车是现代汽车的一款拳头产品,第一代SONATA曾经是现代汽车进军欧洲和北美市场的"先锋车型",凭借先进的技术和过硬的产品质量,SONATA系列轿车畅销至今,最新推出的第五代SONATA NF 06年在北美市场年销量高达15万。在美国汽车调查公司AutoPacific举办的"最理想的车"评选中,SONATA NF获得同级别车型的第一名。     

汽车后市场服务模型的研究分析

随着我国汽车行业逐渐成熟,整车销售给商家所带来的利润逐渐下滑,与此同时,利润向汽车后市场转移,国内的汽车后市场虽有广阔的发展前景,却处于起步阶段,尚未形成一个成熟、有序的市场环境.本文从国内外汽车后市场现状入手,分析我国汽车后市场中服务模型的实施方法,并对其应用前景进行展望.     

关于术科专项选修课教学的思考

术科专项选修课是体育专业教学计划的重要组成部分。当前本科、专科及运动训练专业的教学计划中都设有该课,它是普修课的延深与提高,但它又不同于以提高竞技能力为目的的代表队训练课,它应有统一的教学大纲、固定的教学内容与教学进度,专项选修课的教学内容应包括理论、技战术课和能力培养。学生选修某专项应以自愿为主,但应有一定条件与制度。     

普通高校体育教学评价多元化模式分析

体育教学评价本身是体育教学中不可或缺的部分,同时也有利于对体育教学的质量进行相对科学、合理的评估。对于体育教学改革而言,完善教学理论研究,采取多元化评价模式已成为未来改革的重要方向,同时制订专业的教学评价指标体系,从模型构建的过程中探究其具体应用方法。     

湖州师范学院社会体育专业应用型人才培养方式与实现的意义

运用文献资料法、调查访谈法、逻辑分析法等对我国社会体育专业办学特色进行分析,发现目前我国高校对社会体育专业人才培养的专业应用性特点不强,因此根据目前的招生情况和就业现状．提出在湖州师范学院进行社会体育专业应用型人才培养的意义重大。     

体操健身教学模式的基本特征及其实践探索

采用文献法、比较法、调查等方法,对普通高校体育教育专业实施体操健身教学模式的必要性及其基本特征进行了分析,并对广西师范大学体育教育专业实施体操健身教学模式存在的问题进行了总结。这对促进普通高校体育教育专业体操教学改革具有重要的意义。     

陆上可移动式跳板跳水训练器光控部分的设计与应用

陆上可移动式跳板跳水训练器，是一种在陆地上运动员在该仪器上完成和练习各种跳水动作的训练器材。它由可升降海棉框和可伸缩跳水板两大部分组成，控制方式为手动和光电自动控制。本文就红外光自动控制器的设计、工作原理及应用作了阐述，具体分析了利用红外光控制器，如何去实现自动控制跳水训练器动作的全过程。对红外光控制器的组成及结构进行了介绍。     

高师体育专业实施“指导教师制”培养模式研究

运用问卷调查、文献资料法,主要针对高师体育专业毕业论文写作及综合能力培养中存在的问题,剖析导致原因,提出构建“指导教师制”(Faculty Adviser System)培养模式将是解决该问题的重要途径,结果对我国高师体育专业学生培养质量的提高、适应社会能力的增强将具有重要意义。     

高校民族传统体育专业成立以来专业建设研究综述

运用文献资料、数理统计、逻辑推理等方法，对8年来（1998～2006年）民族传统体育专业建设的学术研究成果进行系统分析，发现本专业建设研究总体投入力度不够，且不平衡。学术研究多限于专业建设构想以及课程设计，对于如何实施改革与构想的实践操作层面的探讨则相对匮乏。还指出了本专业建设更需要求真务实的实干精神和智力投入及其专业建设研究中的其它不足问题。     

高职院校形体课教学研究

形体课作为高职院校体育教学内容之一,对培养部分专业(酒店管理、旅游管理、经济与贸易专业、财经专业、文秘专业、服装设计、艺术表演等)学生的职业素质,以及形成良好外在职业形象有着很大的作用,主要从形体课的作用来探讨形体课的教学内容和教学方法。     

社会体育专业培养目标定位与社会需求

对我国现有普通高校社会体育专业的培养目标以及社会对社会体育人才需求等进行分析。结果显示：目前社会体育专业培养目标的定位与社会需求脱节,使该专业的课程方案设计不够合理,以及就业方向不够明确,导致该专业的毕业生就业形势较不乐观。因此提出社会体育专业应根据社会需求,把培养目标定位于为社会培养在社会体育领域中从事群众性体育活动的“技能指导型”高级专门人才,以便更好地为全民健身事业服务。     

体育专业与非体育专业大学生心肺功能的比较研究

选取32名山西大学体育专业和非体育专业学生为实验对象,采用意大利Cosmed公司生产的心肺功能运动检测系统进行心肺功能各指标的测试和综合评价。结果显示:体育专业男女生安静时心率(HR)明显低于非体育专业男女生(P<0 05)。体育专业学生达到无氧阈(AT)和最大吸氧量( VO2max)时的摄氧量( VO2)、氧脉搏(O2P)、代谢当量(METs)、负荷(LOAD)等指标均高于非体育专业学生(P<0 05)。认为:大学生的心肺功能存在明显的性别差异;体育锻炼可提高人体的心肺功能,获得良好的健康效应。     

我国体育教育专业网络课程建设现状与特点

通过网络调查,分析我国体育教育专业网络课程建设的现状。发现:我国体育教育专业网络课程建设尚处于起步阶段,开设网络课程的学校较少,且网络课程建设呈现较明显的地区特点;我国体育教育专业网络课程的内容建设已涉及到所有主干课程,部分网络课程具备了较完备的教学功能;网络课程网站制作呈教学内容手段多样化、Flash 和三维动画及视频演示应用多的特点。认为:网站学习资源丰富但缺少与课程内容的有机结合;评价与反馈环节有待加强;网站制作技术有待提高。