给孩子留点认错的时间

“陈老师，陈老师，李强强同学偷了人家的钱!”几个学生在办公室门口大声喊叫。这时，办公室的老师都在看着我，顿时我满脸通红，好像被谁打了几巴掌。班级里出现了这种事，就意味着“优秀班级”与本斑无缘，倾心管理班级的努力将会付诸东流。我火冒三丈，摞下书本，快步走出办公室。楼下人头攒动，围了许多学生。我小步并作大步下了楼。“陈老师来了!”不知是谁喊了一声，大家都向我涌了过来。“陈老师，李强强同学偷了我10块钱。现在只剩5块钱了，你是怎么教育学生的，你看怎么办……”没等我开口问明缘由，学校门口摆摊点的老大娘就冲着我说个不停。我更加恼火，血液直往上涌。“这孩子，怎么干这种事!欠揍!”我心里狠狠地想着。     

多留点时间给孩子

现代生活的快节奏,除了做父母的疲于应付外,孩子恐怕也是感受最深的。由于职业关系,经常加班晚饭不能回家吃,每当我朝家里打电话“请假”时,只要是9岁的小女接的,她定     

给孩子留点时间幻想

生命就像一段又一段的旅程。过去是曾经看过的盛景，现在是正在流连的风光,未曾来则是要去的陌生国度。我们根据内心对外来的设想,根据在头脑中浮现的图景,来到这个陌生的国度。拿在手中的地图越清晰,这段旅行就可能越顺利。如果你手中根本就没有地图,你现在踏上未来的旅程,必定是慌乱的,充满压力又无趣的。在美国,高中生毕业后会先拿出一年去世界旅行,回来后再上大学。他们甚至到那些语言不通的地方去。因为在一个新鲜陌生的环境,抛弃了学业和工作的压力之后,慢慢的他们就会在头脑中浮现出他想要过的生活景象。这样一幅图景,是他随身携带去…     

给孩子留点面子

每一个人都有自尊心,孩子当然也不例外。可是在日常生活中,父母不正确的教育观念和教育方法会有意无意地损伤孩子的自尊心。比如,一些父母“毫不留情”地当着老师或同伴的面数落孩子:“你这个人     

给孩子留点空间

时下,各种学习班、辅导班、补 习班、加强班、特长班一个接一个地 冒出来。家长们也不管孩子是不是喜 欢,是不是愿意,就早早地为孩子去 “挂号”;教师们也不管孩子们是不是 有兴趣,是不是有某个方面的特长, 就来者不拒地把他们统统纳入“第二 课堂”。这样一来,他们刚刚走出知 识的“熔炉”,又得去接受另一种“锤 打”。孩子们的课余时间、双休日、节 假日都被父母和教师挤得满满的,他 们柔弱的枝条上过早地挂满了父母沉 甸甸的愿望。     

留点空间给孩子

今年北京高考作文的题目是:"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。"引自唐朝诗人刘长卿所作《别严士元》诗句。应当说,这个命题不算不难。可是,一位应考生却对我说:同学们比较喜欢这个命题,因为它给考生留有较大的空间,益于     

给孩子留点空白

开学初,出于“让墙壁都能对孩子说话”的想法,我依据环境的整体性、教育性、趣味性相结合的原则,精心设计了活动室墙壁的布置,利用废旧材料和各种装饰材料把活动室布置得焕然一新。家长们见了惊叹不已,孩子们见了欢呼雀跃,我的心里也美滋滋的。可是好景不长,没过几天,我发现精心布置的墙饰有几处被损坏了,我赶紧对孩子们进行一番教育,反复强调要尊重老师的劳动,爱护墙壁布置。可是几天后,类似的     

给自己留点时间

有人说:“金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。”然而,教师从来不把时间看着是自己的“私有财产”,他们白天上课、辅导,晚上备课、批改,有些家长“望子成龙”心切,利用老师的“无私奉献精神”,晚上、节假日还把孩子送到老师家里辅导。而老师们也都希望把自己的知识全部掏给学生,大多数教师长年累月处于超负荷运转状态。     

请给孩子留点面子

每一个人都有自尊心,孩子当然也不例外。可是在日常生活中,父母不正确的教育观念和教育方法会有意无意地损伤孩子的自尊心。比如,一些父母“毫不留情”地当着老师或同伴的面数落孩子:“你这个人就是脑子不转弯,没有人家聪明……”还有一些父母则凭借自己的权威,强迫孩子按成人的意图行     

留点出错的机会给孩子

正人从小到大总会出大大小小的差错,也就是在对这些差错的反思中收获了新的成长。华罗庚先生说:天下只有哑巴没有说过错话,天下只有白痴没有想错过问题,天下没有数学家没算错过题。我们的教育也应该留一些出错的机会给孩子,让孩子在对差错的反思中收获成长。这应该是最简单的教育常识了。可是,我们在实际的教育教学中做得怎样呢?看一则案例吧。一位教师要在一次大型教研活动中执教"轴对称图形"一课。试教过程中,他对孩子们说,一     

给孩子留点选择的余地

<正>那天从四楼上电梯,和一对母子一起到一楼。小男孩嘴里一直在嘟囔:"我不要弹钢琴,我不要弹钢琴……"原来,这个一年级的小朋友,家里帮他买了钢琴,找了老师,可是孩子学了几天钢琴就不乐意了,要闹情绪。这不,今天又到学钢琴的时候了,就在电梯里不管不顾地嚷嚷。看着妈妈一脸无奈,我真的非常同情。一下子想起儿子小时候学习二胡的事来。     

请给自已留点时间

苏沃诺夫说过:“金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。”然而,教师从来不把时间看做是自己的“私有财产”,他们白天上课、辅导,晚上备课、批改,有些家长“望子成龙”心切,利用老师的“无私奉献精神”,晚上、节假日还把孩子送到老师家里辅导。而老师们更希望把自己的知识全部献给学生,大多数教师长年累月处于超负荷运转状态。 现代教育的发展,不光要求教     

语文课多给学生留点时间

语文教师经常有这样的体会：老师上课时讲得口干舌燥，而学生却昏昏欲睡。一节课下来，当老师的腰酸腿痛，而做学生的呢？却收获甚微。 每当举行语文公开课评课时，许多老师的开场白总是说：“这堂课讲得好!值得学习的是……”再往下一听，尽是讲老师如何了得，很少涉及学生。难道老师是课堂教学的“主角”，学生只是一群无关紧要的“配角”和观众吗？     

留点爱和时间给自己

现在的独生子女家庭,父母对孩子的爱可谓尽善尽美。一句话,一切为了孩子,一切服务于孩子。父母为了孩子可以放弃一切,可以牺牲一切,仿佛不这样做就不足以表达自己的爱心,这样的家庭在现实生活中比比皆是。 有不少年轻的爸爸妈妈,特别是妈妈,在有了孩子以后,就会口口声声地对别人说,自己这辈子已经没有什么指望了,现在孩子是自己惟一的希望。     

留点时间 留点空间

很多职业女性,在产假以后就不得不切断和孩子的全身心的相处,卡着闹钟,朝九晚五地上班下班;不得不接受领导的命令,拎着旅行箱上车、登机;不得不为了避免与社会的脱轨而不一断"自我充电"……但在她们心里却真的很想给孩子多留点时间和空间,希望能与孩子有更多的心灵互通。 编者     

语文课,请给繁体字留点时间

在简化字盛行的今天,我们要重新审视繁体字在国学传承过程中的地位。谈谈繁体字,说说字里字外的文化,笔者试图通过在课堂上对一些繁体字的解析案例,探索在语文课堂中,融入繁体字,从而提升学生的文化素养。     

多给学生留点独立思考的时间

前段时间,笔者听了一节有关圆柱体积的复习课,课中的一道练习题是： 有一段圆柱形铁棒长2米,由于加工的需要,将其截成三段后,其表面积增加了16平方厘米。请推算这根圆柱形铁棒原来的体积是多少立方厘米。     

多给学生留点独立思考的时间

前段时间,笔者听了一节有关圆柱体积的复习课,课中的一道练习题是: 有一段圆柱形铁棒长2米,由于加工的需要,将其截成三段后,其表面积增加了16平方厘米.请推算这根圆柱形铁棒原来的体积是多少立方厘米.     

给教育留点空间 留点缺憾

也许缺憾在当时是迫不得已的,但在成长历程中却是不可或缺的,它是走向成功与完美的“另类”伴侣。米洛斯的维纳斯雕像,因为断损了双臂,才使后人格外凝眸,并且忍不住作一番美丽的“异想”。缺憾让美展示了残月般的诱惑,呈现了广阔的再创造空间。那么,被誉为“诗一样事业”的教育能否也来一点缺憾呢?这让我们自然地想到了中国画中的布白艺术。在泼墨如洒的同时,画家刻意惜墨挥金,给画面留出大片的空白。在这空白中,你捕捉不到具象,但无形的魅惑却是挡也挡不了的。面对“缺憾”,观赏者会强烈灵感与创意凭借特有的空白辐射——如同无数的星星隐…