略谈议论文写作

夏丏尊和叶圣陶合编的《国文百八课》中有《议论文的主旨》一课：＂我们对于事物不妨怀抱和别人不相一致的见解,提出自己的判断来加以主张。但主张必有理由,为使大家信服起见,当然要把主张的理由透彻地反复论证。议论文的主旨就在论证作者的主张。＂议论文写作的关键在于论证作者的主张,也就是论点的论证。论证,包括论证结构的安排和论证方法的使用。论证是一个过程,安排好论证结构,使论证更有条理。     

巧妙运用论证方法说理更严密

一、知识导引议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。论点、论据和论证是议论文的三要素。其中，论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。在确立了鲜明正确的论点和充分确凿的论据后，还需要我们掌握并运用适当的论证方法。     

辩论过程中论证的建构与评估

论证是辩论的核心，成功的辩论总是以论证的建构和评估为前提。建构一个正确而有效的论证首先需要确定彼此的争议所在，明确陈述己方主张并作为结论，进而提出理由以支持结论，然后考察相反的观点与论证。最后以可理解的方式对论证全过程加以组织和表达。论证的评估不仅包括对论证前提(理由)真实性的评估，而且包括对理由对推断的支持关系的评估。由于辩论是展开于主体间的、以消除争议谋求共识为目的的言语行为。其中的证明、反驳与辩护往往是以提问和回答的相互交替为表现形式，因此辩论过程中经常使用的是“批判性提问策略”的论证评估方法。     

议论文阅读

【备考指要】1．体知识点：议论就是发表自己观点、看法、主张的章。有论点、论据、论证三个要素。论点是作对所要论述的问题的看法和主张，是议论的灵魂。     

创新,是企业家的灵魂

企业精神是一种个性化非常强的文化特征。每个成功的企业都有自己独特的企业精神。创新，尤为重要。该文从培养创新意识、坚持创新精神和开始创新思维三个方面，结合典型案例，深入浅出地论证了“创新，是企业家的灵魂”的鲜明观点。     

我是职校生

对比自己成长过程中的不同，小作者有力地打破了人们心中“职校生就是不良少年”的刻板印象。全篇文章层层深入，对自己心态上的剖析和行为上的解析比较真实，有力地论证了自己想要大声传递给读者的中心思想。虽然语言有些稚嫩，但真诚而不造作。     

实现文艺的功利性与审美性的统一——重读《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》一文中,十分明确地把“为群众”和“如何为群众”作为讨论的中心问题,论证了文艺要为人民大众服务,强调了文艺的社会功能,充分地揭示了文艺的功利性。同时,他以一个诗人和哲学家的眼光,深刻地阐述了文艺的审美规律,揭示了文艺不同于其他社会意识形态的特殊属性——审美性,主张文艺的功利性与审美性的完美统一。本文就这个问题谈谈自己的一点认识。     

科学无世袭

这是一篇结构和形式都比较规范的驳论文：题目提出论题，引论提出被批驳的观点、并提出自己的观点，本论中以议论文常用的事理论证和事例论证的方法。抓住对方的错误论据进行批驳，在结论中对自己的议论进行总结并对读者提出希望。由于持相反意见的一方多是自己的朋友，文章不宜使用严厉的措辞，文章语言通俗生动，使读者乐于接受，因而能收到比较理想的效果。作者为我国著名的科普文艺作家、报告文学家。     

以论证式教学培养学生科学思维素养的实施策略探索

论证式教学是一种基于论证理论的教学模式,通过将论证引入课堂教学中,使学生经历类似科学家一般地通过自主查找事实与证据以提出主张、历经质疑与辩驳逐步完善主张并最终达成共识的过程,而这些过程都离不开思维活动。在课堂教学中有效实施论证式教学,可以端正学生的科学求知态度、培养学生的批判思维能力、解决学生的生活实际问题,进而潜移默化地提升学生的科学思维素养,这也是生物学学科核心素养所明确要求的。因此,教师可以在论证式教学中通过创设问题情境、营造论证氛围、组建学习共同体以及强化科学表征等策略有效实施论证式教学,深入科学本质,培养科学思维。     

重构“论证”（下）——我的“论证”说和“论证系谱图”

我之所谓论证的定义——论阐述自己的主张是什么以及别人接受它的理由。说起来简单，但操作却是有许多工作要做，用图式表示如下：     

议论文

体例概要 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理。直接表达作者观点和主张的常用文体。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服。以表明自己的见解、主张、态度的表达方式。议论文通常由论点、论据、论证三部分构成。写作时,根据文章的需要．     

从美国的德育想到的……

美国的德育跟我们想象的有很大不同。虽然美国是世界上的高犯罪率地区之一，但它却较为成功地塑造了国民的中产阶级意识。美国充分发挥新闻媒体、学校课程、家庭和宗教等多方面的影响去塑造国民的性格。美国从来都标榜自己言论自由、思想自由，表面上看也确实如此。实际上呢?早在南北战争的时代，著名作家惠特曼因持反对奴隶制的主张而丢了他在一家报社的饭碗。美国人主张信仰自由，但对共产主义一直视为洪水猛兽，他们成功地教会了美国的孩子怎样对共产主义嗤之以鼻。在美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫大使馆后，几位力图全面报道轰炸真…     

初中语文议论文的研读范式及优化路径

议论文,文体的基本类型之一,以剖析、论证事物的本质和规律,提高读者理性认识为主要特征的一种文体。通常也理解为对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。     

思维能力的训练和论说文的写作

论说文是以论证作为主要表达方式,用来分析事理,阐明观点和主张的一种文体。在一篇论说文里,必须对论述的对象进行分析和综合,判断和推理,从而阐述自己的观点和主张,因此,一篇议论文,往往是作者对客观事物认识的思维活动过程。说理文的好坏,在一定程度上取决于思维活动能力的高低。提高论说文的写作水平,必须重视思维能力的训练。     

略谈柳宗元诗文的用典艺术

柳宗元诗文善于用典,用典有利于论证和阐发文章所要表达的观点和主张,有利于塑造鲜明的人物形象,生动地表现朋友之间的友情,表现自己的人生态度.柳宗元用典原因是多方面,这对其诗文风格产生了巨大的影响.     

刘勰的音乐美学观

刘勰的音乐美学观谢宗昆，王宜海齐梁时期的文学批评理论家刘勰，以一部体大思精、笼罩群言的巨著《文心雕龙》，奠定了他在文学批评史上的辉煌地位。刘勰在睿智地批评文学现象，雄辩地阐述自己的文学主张时，也提出了一些音乐美学观点。挖掘整理这份宝贵的文化遗产，对于...     

让每一个学生都成功

每一个群体都有差生存在。让每一个学生都成功,既是一种教育观念,又是一种教育方法。作为观念,它主张人人都可以成功,主张把培养学生的学习内部动力作为目标;作为方法,它强调从外压式的强制教育转化为内调式的自我教育,通过成功提高自信心,发展积极性,最终形成学生自己争取成功的内部动力。这种方法要让学生有成功的感觉,以达到提高自信心,发展积极性的目的。     

试论孔子的以德治国

孔子是我国古代伟大的德治思想家，他首先提出了以德治国的主张，创立的“仁学”是以德治国的理论基础和思想保证，他论证并绘制了一整套以德治国的方案。     

背景知识与英语学习

英语是一门异族语言成功地掌握一门异族语是广大外语学习者梦寐以求的目标。文章以大量的事例,从多个角度论证了背景知识在英语学习过程中的重要作用,旨在使外语学习者充分认识到背景知识的重要性,从而在学习的过程中注重背景知识的积累,真正实现自己的目标,学有所成。     

运用比较法 写出好短评——《说绰号》例谈

一位知名文艺批评家曾把“短评”喻为议论文中的轻骑兵。短评,是初中学生应用写作中的一个重要组成部分。如何指导学生写出文质兼美的短评?笔者以为,应启发学生大胆地采用比较法。运用比较法,就是在引论、本论、结论中尽可能地运用比较论证的方法,从而论证中心论点。初中语文第六册《说绰号》不失为成功运用比较论证法