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相似文献
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1.
李恒林 《物理教师》2015,36(2):41-43
本文对电磁打点计时器与电火花计时器的构造、原理性能、误差等方面进行了比较.比较发现,电火花计时器比电磁打点计时器更实用,经济.  相似文献   

2.
打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器.经常使用的打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器.现就打点计时器的相关知识进行概括:1.打点计时器的工作电压:(1)电磁打点计时器使用的是交流电源,工作电压为4V~6V.(2)电火花打点计时器使用的是交流电源,工作电压为220V.  相似文献   

3.
打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,中学物理实验中常用的有两种类型:电磁打点计时器和电火花打点计时器.电磁打点计时器采用“4~6v,50Hz”低压交流电源,它每隔0.02s打一次点;电火花打点计时器直接使用“220V,50Hz”交流电源,但电火花计时器提供了三个脉冲输出挡位,分别是“20Hz、50Hz、100Hz”...  相似文献   

4.
正1引言实验室在研究物体的运动情况时经常要用到打点计时器,在沪科版高中物理必修1和必修2中有两个实验,打点计时器必须竖向固定,即《用打点计时器研究自由落体运动》和《验证机械能守恒定律》。这两个实验要求把打点计时器竖向安装在铁架台上,如图1所示。原则上电磁打点计时器和电火花打点计时器都可以使用,但由于电火花打点计时器安装简单,使用方便,且误差小,所以这两个实  相似文献   

5.
打点计时器是一种记录运动物体在一定时间间隔内运动位移的仪器.经常使用的有电磁打点计时器和电火花打点计时器.现概括打点计时器的相关知识.  相似文献   

6.
电火花计时器作为电磁打点计时器的换代产品出现在中学实验教学中,它配合轨道小车、斜面小车等实验仪器,可以做10多种动力学的定量实验,能把物体运动情况定时地记录在纸带上,国家教委于l993年修订发布的《中学理科教学仪器配备目录》的物理部分,已采用电火花计时器代替电磁打点计时器的配备方案,04年(新课程版)全国统一考试大纲实验说明中将“打点计时器”改为“电火花计时器或电磁打点计时器”,其原理是利用高压脉冲火花放电,  相似文献   

7.
众所周知,常用的打点计时器有两种,一种是电火花打点计时器,另一种是电磁打点计时器.前者由于其阻力小、误差小、实验成功率高而备受欢迎.但由于其价格贵、纸带用量大,还因为多数学校已经购买了电磁打点计时器因而没有购买电火花打点计时器.因此,目前相当多的学校仍在使用电磁打点计时器.然而,这种计时器有许多缺点.缺点之一是实验成功率低.由于振针的振幅不易调节,有时因振幅太小振针打不到纸上留不下痕迹.有时又因振幅过大导致复写纸很容易打穿,加上复写纸转动不灵也不会留下痕迹.有的同学只好经常换复写纸或用手转动它,这就带来许多麻烦.缺点之二是纸带运动中受的阻力大、实验误差也大.由于振针与纸带的碰撞阻力及复写纸的摩擦力作用改变了纸带的运动状态,因此误差较大.缺点之三是浪费大.由于前二个原因致使实验中经常出现无价值的纸带(如加速运动的纸带上留下等间隔的点),另外复写纸容易干燥(干燥后留不下痕迹)也容易打穿,因此有效利用率低、浪费大.  相似文献   

8.
在运动和力的实验教学中存在着一道公认的难题 ,这就是不能直接验证重要的物理公式s =12 at2 ,不能直接准确的测定匀变速直线运动中的加速度a值 ,对于s1 ∶s2 ∶s3…… =1∶3∶5……这一重要规律也不能用仪器直接验证 ,原因在于现有的电磁打点计时器或电火花打点计时器都存在一个共同的缺陷 ,即开始运动与开始计时不同步 ,无法知道打下第一个点的具体时间 ,不得不采取推导加实验的方法来验证。同时 ,电火花打点计时器虽然克服了电磁打点计时器阻力过大的缺点 ,但都没有改变 5 0Hz频率的定势 ,开始打点的一段基本上都是点与点相连的…  相似文献   

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电火花计时器和电磁打点计时器是中学物理实验中两种常见的纸带记录式计时仪器,可用于研究匀速直线运动、匀加速运动、牛顿第二定律、自由落体运动、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒定律及简谐运动等实验.下面就两种计时器的结构,原理及性能略做比较.  相似文献   

10.
国家教委 1993年修订发布的《中学理科教学仪器配备目录》的物理部分 ,已采用电火花计时器代替电磁打点计时器的配备方案 ,并且将电火花计时器列入新的物理教学大纲和物理教材之中 ,新教材已于 2 0 0 0年秋在全国部分普通高中推广使用 .本文通过介绍 ,试图让同仁了解这种仪器的结构及原理 .一、结构与电路图 1       图 21.墨粉纸盘  2 .放电针  3.纸带  4 .弹性卡  5.纸盘轴  6.压纸条  7.导电片  8.脉冲电源电火花计时器的结构如图 1所示 ,电火花计时器的脉冲电源的电路如图 2所示 ,其工作原理为 :当按钮开关 S闭合后 ,若…  相似文献   

11.
打点计时器分为电磁打点计时器和电火花打点计时器,是学生进入高中学习阶段在物理学科所接触的第一个测量工具.用打点计时器测加速度是高中物理的一个重要实验,对培养学生科学的认知态度、良好的动手实验操作能力、严谨的数学运算能力以及合作学习等方面意义重大.无论是在历年高考中,还是在各地市模拟或检测中,它都占有重要的一席之地.然而,笔者综观当前的教学思路和题目设计的方法,却发现一个问题,那就是错误地把"加速度的平均值"当作"加速度",错误地把"一次测量"当作"多次测量",从而错误地用"多次测量求平均值"的方法计算实验小车的加速度.  相似文献   

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J0207型电火花计时器是中学物理实验教学中常用的一种计时仪器,它能把物体的运动情况定时地记录在纸带上.该计时器可配合J2507型斜面轨道小车、钩码以及J2155型电火花描迹仪来测定匀加速直线运动的加速度;验证牛顿第二定律和机械能守恒定律;研究自由落体运动和动能定理等.该计时器与传统的电磁打点计时器相比,具有准确性高、可靠性好、操作简单方便、无需外加低压电源等特点,很受广大师生的欢迎.  相似文献   

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电火花计时器同电磁打点计时器相比,使用方便、性能稳定,但使用时能节约耗材就更好了,我们对电火花计时器进行了小小的改动就达到了这一目的。取下电火花计时器导电纸的上盖,取出导电纸,如图1所示,A、B是同一电极,B还有导电纸转轴的作用,C孔内约1mm处有另一电极。工作时A和B接通导电纸,导电纸和C孔内的电极在高电压的作用下放电,电火花在纸上留下灼烧的痕迹。  相似文献   

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电火花计时器较电磁打点计时器具有使用方便、纸带运动时阻力小、实验误差小等优点,可如何把它固定在铁架台上,却令人颇费一番周折。如在“验证机械能守恒定律”实验中,书上的方法是用铁夹固定(见图1),穿纸带的一端总是往下垮;用白铁皮在电火花计时器周身箍一圈,再用螺丝把白铁皮与铁棍连接起来,以便于固定到铁架台上(见图2),可是,把计时器平放在轨道小车上时必  相似文献   

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电火花计时器和电磁打点计时器是中学物理实验中两种常见的纸带记录式计时仪器,可用于研究匀速直线运动、匀加速运动、牛顿第二定律、自由落体运动、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒定律及简谐运动等实验。下面就两种计时器的结构,原理及性能略做比较。  相似文献   

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打点计时器的使用是一个重要的实验内容.涉及到打点计时器的实验有:练习使用打点计时器,测定匀变速直线运动的加速度,探究加速度与力、质量的关系,验证机械能守恒定律,测定重力加速度等.随着新课标理念的逐步推广,上海、广东等地高考实验题的比重正在增加,近几年还在选择题、计算题中出现了考查实验能力的命题.高考中涉及到打点计时器和以打点计时器为原型的创新题越来越多.  相似文献   

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“验证机械能守恒定律”是现行高一《物理》教材中的学生分组实验.根据课本图示,该实验装置是把电火花计时器或打点计时器固定在铁架台的铁夹上,实验时要求把计时器竖直地架稳,以便减少重物带着纸带下落所受的阻碍.在多年的教学实践中,我们发现要用铁夹把计时器竖直地架稳并不容易.近年来,我们自制了一种简易的木板固定架,使用效果很好,现介绍如下,供大家参考.  相似文献   

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基于高中物理很多实验教学需要应用打点计时器这一实验仪器,而学生在应用打点计时器、处理类似打点计时器问题存在很多误区,本文专门从打点计时器原理入手,结合高考实际,浅谈打点计时器的教学。  相似文献   

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J0207型电火花计时器是中学物理实验教学中常用的一种计时仪器,它能把物体的运动情况定时地记录在纸带上。该计时器可配合J2507型斜面轨道小车、钩码以及J2155型电火花描迹仪来测定匀加速直线运动的加速度;验证牛顿第二定律和机械能守恒定律;研究自由落体运动和动能定理等。该计时器与传统的电磁打点计时器相比,具有准确性高、可靠性好、操作简单方便、无需外加低压电源等特点,很受广大师生的欢迎。笔者自1997年以来一直使用电火花计时器,对该产品的使用积累了一些经验。现把使用该仪器时常遇到的故障和维修方法介…  相似文献   

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电火花计时器是电磁打点计时器的更新换代产品,具有操作简单、准确性高、可靠性好、使用安全的特点。电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出点迹的计时仪器,使用时将墨粉纸盘套在纸盘轴上,并夹在两条纸带之间,当接通220V 电源,按下开关,计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针,墨粉纸盘到接负极的纸盘轴,产生火花放电,于是在运动的纸带上打出一列点迹,当电源频率是50Hz时它每各0.02s 打一次点。使用这种计时器工作时,纸带运动时受到的阻  相似文献   

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