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徐自英 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):62-63
黑白装饰画,是以黑、白对比为造型手段,画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有高度概括的艺术特色。黑白装饰画的空间表现、造型特征、表现方式具体体现在用黑白构成的外在形式美,灵活运用点、线、面多种形式的表现方式,使画面黑、白、灰变化丰富,虚实层次错落有致以及黑白艺术效果单纯、明朗、强烈,自然带有强烈浪漫主义色彩和抒情性。 相似文献
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冀学闻 《潍坊教育学院学报》1991,(1)
<正> 拙作《实用装饰风景集》由上海书画出版社出版之后,一时各地纷纷来信,有的祝贺,有的则问你是搞年画、版画、国画的,怎么又搞起装饰画来了?有何诀窍?现仅以此文与同行共勉. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
黑白装饰画具有高度概括性,它的主要表现形式是以黑、白对比,将一些黑、白物体以一定的排列组合方式来表现画面主体。黑白装饰画教学在初中美术教学中占有一席之地,加强黑白装饰画教学对于提高学生审美能力、丰富精神世界有着巨大的促进作用。 相似文献
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大学校园文化建设已进入一个重要的历史发展阶段,现代高职高专院校的特点更强调营造一个陶冶情操、促进交流的整体氛围,强调教育与精神等因素所酝酿出的浓郁的人文气息和优美的自然环境。校园文化即凝聚力和向心力。黑白装饰画与色彩装饰画是装饰画艺术的两个组成部分。装饰画艺术教育的审美本质、审美功能和德育功能已成为校园文化建设中不可或缺的一支重要力量。应充分利用校园良好的学习氛围和丰富的装饰画艺术资源,积极参与到校园文化建设的过程中来,为高职高专院校校园文化建设发挥应有的作用。 相似文献
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教学目的:
1.能够运用简化、夸张手法创作具有装饰美感的人物形象。
2.通过艺术创作体会美术作品中黑白灰关系的美感。 相似文献
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陈小将 《济南职业学院学报》2020,(1):113-115
黑白装饰画虽无绚丽色彩,却通过黑白对比赋予画面独特的美感,彰显"知白守黑,小中见大"的艺术特色,创作者借黑白二色进行艺术加工,对真实事物加以抽象概括,给观者以强烈的审美感受。结合黑白装饰画的内涵,探讨其独特的艺术特点,并分别从外形与姿态、节奏与韵律、意境与意趣三个方面探讨黑白装饰画的审美体现。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着素质教育的开展,国家更加注重提高学生的创新意识,所以教师在开展黑白装饰画教学的时候应该着重突出培养学生的创新思维。根据培养学生创新思维的意义就如何培养学生的创新思维提出有关策略,希望对培养学生的创新意识能够有所帮助。 相似文献
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装饰一词,即装扮、修饰之意,有很强的主体适合性,有锦上添花的作用,平面性、平衡性、单纯性和主体和谐性是其特点。黑白画,顾名思义,就是黑与白之间相互结合形成的作品,不加以任何色彩,使物象通过黑与白直接而强烈地表现出来,若使其两者和谐地结合起来,就会达到意想不到的效果。黑白装饰画通过黑、白造型的巧妙变化及点、线、面的组合表现形象,使儿童创作的形象生动、活泼地跃然纸上。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
每个初中生的存在都是独一无二的,因此,这就注定了他们在感受美和欣赏美等方面各不相同。一般来说,初中生的审美素质主要取决于他们的家庭教育和自身天赋。在初中教学中,美术这门科目的设立,是为了在学生家庭教育和自身天赋的基础之上,培养他们的美术常识和艺术修养,进而达到提升初中生审美的教学目的。因此,依照教学经验以及当代初中学生的年龄特点,选择黑白装饰画来开展美术教学,借此达到提升初中生审美能力的教学目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视学生的全面发展。在初中美术教学中,教师要改变传统的教学观念和教学方法,要运用多种方法进行教学,进而使学生获得全面的发展。对黑白装饰画教学中学生创新思维能力的培养策略进行了简单的探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
爱美是人的天性,人们在生活中处处都离不开美。法国雕塑家罗丹曾经说过:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"可见美对人们是具有非常重要作用的。 相似文献