聚焦大学生生存训练

大学四年我们要学的是什么？是知识，是技能，是本领？我们学这些是为什么？是建设伟大祖国，是实现个人理想，是体现个人价值？是的，都不错。但是，更加基本的呢？假设环境恶劣，假设无依无靠，最基本的一个问题：你能活下来吗？所有的知识，所有的技能，所有的本领，首先是你维持生存的根本；然后，才有你的理想，你的抱负，你的豪情。你能靠最基本的工具和食物在荒山野岭度过一周吗？你能靠几百块钱在一个完全陌生的城市生存下去吗？如果不能，那么，在大学四年，你应该首先学会生存！因为，你已经成人；因为，你想活得美丽！2002年7月1…     

世界名著诞生拾趣

吵架吵出《鲁滨孙漂流记》 1704年,英国一货轮在离智利不远的一个群岛抛锚时,副船长谢尔克莱格与船长因事争吵起来.吵得势不两立要动起武来,气得谢尔克莱格辞职不干了.他气势汹汹地吼道:“谁稀罕你这臭船,宁可上岸也比受你的气强!”谁知话音刚落,船长就请他留下来.无奈谢尔克莱格上了小艇,到了一个无名荒岛上.谁也没想到,他在这个人迹罕至的小岛上竟风餐露宿,艰难地度过了四年零五个月.一天,碰巧有艘小船停靠小岛,谢尔克莱格才得救上岸.各家报社纷纷前来采访,要他把荒岛上的生活全部介绍出来.之后,一部名著《鲁滨孙漂流记》诞生了!     

《有利于生存的本领》教学片段与点评

片段一：导入 师：（指着大屏幕）在炎热的天气看到这样漂亮的海岛很舒服呢!你知道有一个人遇到海难在荒岛上努力生存的故事吗？     

鲁滨逊给我们的启迪

笛福是18世纪英国现实主义小说的奠基人。《鲁滨逊飘流记》(1719)是他的第一部作品。这是一部流传很广、影响很大的文学名著,它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹,但笛福敏锐地感觉到,只要根据广大读者的兴趣和思想感情,对塞尔科克的故事加以改造,一定能抓住读者的心。于是笛福以塞尔科克的传奇故事为蓝本,把自己多年来在海上生活的经历和体…     

扩展课文内容 提高学习效果——《跳水》教学片段及反思

[教学片段]记者：船长，如果你的儿子不跳水，你会真的开枪吗？ 船长：会的。 记者：那不是把你的儿子打死吗？（全班同学大笑） 船长：不会。如果他真的不跳水，我就会马上往天上开枪。他听到枪声，一定很害怕，就自然会跳水。     

如果你是鲁滨孙

假如有一天,你像鲁滨孙一样飘流到一座荒岛上,岛上没有河流,除了遍地的野草外,只有几株掉光了果实的椰子树。你如何才能继续生存下去呢?记住:荒岛求生最基本的三个生存要素是水、火和住处。解渴只能靠淡水对于我们人类来说,水是最珍贵的物质。因为没有了水,我们就无法生存。因此,在流落到荒岛后,首要的任务是寻找淡水。海水不但无法解除口渴,还会损害健康。海水进入胃里后,由于海水中盐分的浓度大大高于血液中盐分的浓度,海水中的水分不但不能渗透到毛细血管中,血液中的水分反倒会从毛细血管中渗透出来。因此,喝海水越多,人体失水就越多。如…     

开心一笑

不算丢失小吉姆在一艘小汽艇上当服务员。一天早上，他在给船长送早饭时问道：“船长，我可以问你一个问题吗？”“当然可以，小家伙。”船长注意到吉姆激动不安的样子。“有一样东西，要是你知道它在什么地方，算不算丢了？”吉姆问道。“当然不算。”船长说。“这么说，你的咖啡壶没有丢掉，因为我知道它在什么地方。”吉姆微笑着说。“在哪儿？”船长兴奋地问。“在海底！”吉姆答。可笑的高明有个农学院的毕业生回到家乡，见一老园丁在移植果树，便说：“你这种移植方法很不科学，照你这种做法，从这棵树上能收获７个苹果就够让我大吃一…     

语文课堂应成为思维的游乐场

一、质疑问难,点燃学生思维之火 片断一：（《船长》武凤霞） 师：再读读这段对话,我相信你一定会有问题问船长。（生读。） 生：如果真有人拥挤,船长会让他开枪么？ 生：船长刚才还说要把六十人全部救出去,怎么又要打死想逃生的人呢？     

神奇的探险之旅

<正>习作要求你喜欢探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。写的时候要展开丰富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了。习作指导精心构思,完成攻略1.入险地。春风老师:教材里为大家提供了很多场景,你想去哪里探险?淇淇:我想去荒岛。春风老师:那是一个怎样的荒岛?     

做挑战生活的英雄——名著《鲁滨孙漂流记》解读

<正>亲爱的同学,你能孤身一人去航海吗?你能独自一人在荒岛上生活28年吗?你能在一无所有的情况下创造幸福美好的生活吗?你一定会认为这是个天方夜谭!可是,就有这么一个人做到了     

船长的高招

一位旅客搭乘美国密西西比河客轮出游,被船长高超的技艺所折服,便同船长闲谈：“船长先生,我想你应该对河中每一处沙滩都很清楚吧？”     

笛福和他的《鲁滨孙漂漂流记》

笛福和他的《鲁滨孙漂流记》文／王宗玖图／李宽７０４年，一个苏格兰水手和船长发生冲突，被遗弃在一个荒岛上。在那里，水手与人世完全隔绝，独自生活了４年多，才被一个航海家发现，带回英国。一位５９岁的老人受这个历险故事的启发，创造了生平第一部小说。这部小说也...     

做好阅读启蒙点亮智慧人生

曾有人问董卿,如果只能带三件东西去荒岛上生存,你会带什么?董卿的答案是:"第一,书。第二,种子。第三,恋人。"没有比看书更令人惬意的事情了。这两年,越来越多的家长开始重视孩子的阅读能力,阅读启蒙也被提到一个新的高度。各类儿童启蒙书籍层出不穷,识字、拼音、绘本琳琅满目;还有无数培训机构瞄准了这个市场,开设了一系列的阅读启蒙课程,旨在帮助家长提升孩子的阅读能力。但是,这样真的能启蒙阅读吗?     

把“细节”做大

一位教师在执教《猴子种果树》一时有这样一个片段：师：是呀，这只猴子做事没有主见和耐心，轻信别人说的“今天种下去，明天就能吃到果子”，结果什么也没有种成。如果你是那只猴子，你会怎么做？     

温度·深度·力度——《船长》人物对话教学赏析

[片段] （映现对话内容） 师：这是船长与谁和谁之间的对话？ 生：这是船长与洛克机械师和奥克勒大副的对话。 师：你能分一分吗？     

别总想着能走多远

常常有人问我一个问题：俞老师,你当初想到过自己能够把新东方做这么大吗？我的回答是：如果当初我知道新东方会做到今天这个地步,一定吓晕过去了。我当初做新东方的时候,仅仅是为了生存下去。新东方的第一个班只有十几个学生,我怎么敢想象有一天它会成为一个年培训学生达一百多万人的教育集团呢？     

针对性课堂评价的实施角度

一、针对学生的发言有的老师喜欢这样评价学生：“你的回答真精彩!＇＇‘‘你读得真有感情!”学生的回答究竟精彩在什么地方？学生用什么办法读出了哪一种感情？被评价者听了如同在云雾之中一般,“这只是自己一次不经意的表现,为什么得到老师如此高的评价呢？”其他听的同学也没能从中获得启示。这样的评价能有多少价值呢？学生的发言在客观上存在着个体差异．教师如果不加比较、分析,简单评价,没有一个明确的是非标准,那作为教师特有的引导、点拨作用就被弱化了,长期下去,会挫伤学生思考的积极性。     

地球升温改变人类未来生活

在一个地球温度不断升高的地球上,人类是否还能生存下去？又如何生存下去？英国科学家通过对地球气候动态系统的研究认为气候变暖已成为一个不可避免的现实,因此,我们应该制定缓解和适应气候变暖的对策,并开始去适应这种变化。     

海底两万里

原文简介1866年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,法国博物学家阿龙纳斯教授接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯一起海底旅     

英国作家笛福文学作品中的"荒岛文学"艺术特色

英国作家笛福的<鲁滨逊漂流记>、<辛格顿船长>等作品具有鲜明的"荒岛文学"特征,即作品都有远离人类社会的大背景,里面人物都有独立生存的思想,主角都在他们所处的恶略环境中追求生存和发展,谋生的手段都是依靠他本人的劳动和奋斗等.而<摩尔·法兰德斯>等城市题材作品也具有荒岛文学特征.