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借物喻人是本文最大的特色。作者写的是老枣树,可笔墨始终不离三奶奶。在作者的眼里,老枣树就是三奶奶的化身,他们有着许多相似之处:老枣树年老、皮肤干巴,三奶奶也是;老枣树经历了无数风雨,饱经沧桑,三奶奶德高望重,她的“拉呱”最能吸引人,最能教育人,老枣树将它好吃、有营养的枣子奉献给了孩子们,三奶奶也是那么的慈爱大方,甘于奉献。[第一段] 相似文献
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文题新颖,独特,“不老”与“奶奶”在矛盾中激起读者对文章内容的兴趣。文章始终紧扣文题,按照时间的顺序记叙,层层推进,步步铺垫,结尾处水到渠成揭示中心。最末一段,“无私”二字是对文题答案的揭晓,深化了主题。本文在细节描写上也十分出彩,如作者通过“奶奶”外貌的前后对比、雨中“奶奶”焦急等待的情景以及回家路上“奶奶”迟缓的脚步等细节来体现“奶奶”确实已经“老了”,这样的描写细致入微,丝丝入扣.本文语言清新、朴美,温馨的亲情宛如涓涓水流注入读者胸怀。 相似文献
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亲爱的爸爸妈妈:
我想你们了!还
记得你们去打工那年咱们一起栽下的枣树吗?去年秋天,它终于挂满了一树又大又红的枣子。爸爸,您说过的,等枣树结满枣子,你们就会回家了。爸爸妈妈,枣子已经被我和奶奶晒干了,又香又甜,好吃极了!而且,今年奶奶早早地就准备好了过年的腊肉,我们等着你们回来一起吃。 相似文献
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<正>【病文呈现】走过橘树的四季刘斯羽家门前,老橘树,橘树下有你和我。(开门见山,既点题,也点明了主人公是“你”和“我”,那么“你”是谁呢?吸引读者的阅读兴趣。)春·新芽(以季节为序,既写橘树成长的过程,也写“我”与奶奶在橘树下的温馨场景。小标题的结构形式吸人眼球。) 相似文献
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郭昳文 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(27)
我爱我的奶(nǎi)奶,是奶奶的爱支撑(chēng)起了我们全家。奶奶有博(bó)大的胸(xiōng)怀(huái)和善(shàn)良的心,她辛(xīn)辛苦苦地抚(fǔ)养爸爸和姑(gū)姑们,后来他们都上了好大学,找到了好工作。本来奶奶想把她的孙子也都培 (péi)养成大学生的,可是奶奶得了重病,得手术才行。但是手术(shù)做得不成功。大夫说奶奶这种病很难去病根儿。第二天晚上,一件意想不到的事发生了,奶奶的病房里突然传出了哭(kū)声。原来是我的奶奶走了。我和爸爸妈妈赶到的时候,她已经死了。奶奶的死让… 相似文献
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<正>灯光是温暖的,它闪烁着爱的光芒,也见证着时代变迁和家庭的温馨。油灯。很小的时候,家里总是停电,奶奶就常用老式的油灯来照明。有一天夜晚,窗外万籁俱寂,只听楼梯上传来轻轻的脚步声——原来是奶奶拿着油灯走了上来,用颤巍巍的手轻轻地把踢掉的被子盖到我 相似文献
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老猎(liè)人坐在农舍(shè)门前的土墩(dūn)上,手托着一把小提(tí)琴吱(zhī)哩(lī)吱哩地拉着。他拉得不成调(diào)子,可他很喜欢音乐。一位乡亲路过他的门口,说道:“你呀,老兄,还是扔(rēng)掉这提琴,拿一条猎枪吧。猎枪对你更顺手。我刚才在林子里见到一只熊(xióng)呢。”老猎人放下提琴,便拿起猎枪去林子里了。他在林子里找了很长时间也没有见到熊的踪(zōng)影(yǐng)。老人走累(lèi)了,便坐在一个土墩上休(xiū)息(xi)。林子里静得很,树枝一动也不动,鸟儿也不再唱歌。这时,老猎人忽然… 相似文献
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