历史教学中巧用对联举隅

对联是世界上汉语特有的文学形式 ,历史对联作为历史和文学的结晶 ,架起了现实社会的人们跨越时空界限 ,感知逝去历史活动画面的宝贵桥梁 ,那史实和文采融而为一 ,褒贬爱憎之情隐含其中的联语 ,向我们展示着历史王国的瑰丽 ,破译着历史活动的谜团 ,诉说着一位位英雄人物、爱国志士可歌可泣的事迹 ,赞美着劳动群众反抗强暴的战斗精神 ,怒斥着历史罪人的所为……。它们使我们的心灵完成了一次次与历史的沟通 ,也使我们获得美的享受。例 1 .中国古代史为了让学生理解战国末年楚国屈原的文学成就和爱国政治活动 ,感悟其爱国精神 ,可串讲湖南汨罗…     

垃圾桶王国的会议

翻开仍在散着墨香的史页,我们可以看到七八十年前,衣衫褴褛,饿殍遍地的人们为了一口饭而疲于奔命;四五十年前,在三年自然灾害时,人们为了一粒粮食而节衣缩食……历史离我们未远,读过《垃圾王国的会议》后,生活中的我们还不足以猛然醒悟?     

田单三论

田单是战国时齐国优秀的军事指挥家,他坚守孤城,成功复齐以及复齐之后的军事实践,在兵学史上占有很高的地位;他的用兵特点中有不少值得总结的闪光之处,给历代兵家以诸多教益;特别是他最终不得不挂冠而去,离齐赴赵的曲折经历,更是给后人以深刻的历史启迪。     

创设最佳教学情境，感悟历史

提起历史学习,人们的印象是：死记硬背;与现实联系不大,是无用之学。其实历史离我们并不遥远,它就在我们身边,在我们心中。当你每天读书、看报、听新闻的时候,你的心中早已打开了一本历史百科全书,它为你提供丰富的信息资料,帮助你正确理解每一件事情。历史是一门基础学科,包含着人类一代一代相传下来的宝贵知识和经验,这一切都是可供我们利用的材料。我们的将来,是我们凭借过去的材料和现在的劳动创造出来的。     

水沃西川 遗风相传

<正>蜀地自古水患不断,扰民难安,许多治水的能人志士都在这里留下了铿锵足迹。先有李冰开凿离堆,让都江堰水利工程蓬勃的生命力从两千多年前的战国延续到现在,流淌向未来;后有王觌忧心水患,依托前人的智慧,遵循时序与习俗,采用导水之法,解除困扰。今天我们就走进诗文,与彪炳史册的水利工程,来一场约会吧!     

高才俊秀,时代骄子——战国纵横家研究

《战国策》共33篇497章,它主要记载了战国时代士阶层的思想、言行,塑造了一个生动活跃、五光十色的士人群体。司马迁首先为战国士人立传,《史记》中纵横家的传记篇幅之长超过了除孔子外的其余诸子传记之和;西汉末年刘向搜集、整理战国士人资料,成书《战国策》,自己认为是"纵横家之说",褒扬战国士人为"高才秀士";宋代曾巩则斥责该书为"邪说",认为战国"游士"其言其行"为世之大祸明矣",主张"放而绝之"。作者认为在纷争不息的战国政治舞台上,纵横家们纵横捭阖,呼风唤雨,用自己的才智和生命谱写着一曲曲特殊的生命交响曲,他们是清高与世俗、高尚与卑劣、机智与狡诈等种种矛盾的混合体,是历史的必然产物,从正面或负面影响历史的发展。本文从产生背景、功利和谋略等方面对战国纵横家进行探讨。     

论屈原的崇法反儒精神

屈原是我国古代的一个伟大诗人。在思想和政治路线上,他崇尚法家,反对儒家,具有朴素的唯物主义思想;在文艺创作上,他勇于实践,大胆创新,成就卓著,在我国文学发展史上占有重要的地位。一千多年来,由于尊儒反法思潮的影响,对于屈原的评价问题一直存在着激烈斗争。今天,在深入批判尊儒反法思潮的斗争中,我们有必要以马克思主义的历史唯物论为指导,对屈原及其作品重新作出评价。立法图强的政治理想屈原是战国时的楚国人。他的生卒已无从考证,但从他自己的作品和《史记》的记载可以看出,他主要生活于楚怀王和楚顷襄王时期。这时,已是战国晚期,离秦统一中国仅半个世     

名楚考

在我国历史上,楚国的历史源远流长.对于楚国文化历史的探索,从古至今都没有停止过,然而关于"楚"的来源,历来却是众说纷纭,莫衷一是.<清华大学藏战国楚简>--<楚居>的问世,引起了我们新的思考,也为楚国命名的缘由提供了新的依据,由此我们对"楚"国之得名也有了新的解释.     

浅谈郭沫若的战国题材四部历史话剧

对郭沫若先生在抗战期间创作的四部战国题材五幕历史话剧《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》,从创作背景、选材用意的分析中揭示其在当时掀起巨大波澜的原因以及带来的审美体验价值。     

战国时期齐临淄城人口考辨

战国是中国古代城市发展史上的一个重要时期。战国城市发展的一个重要标志,是当时的城市人口有较为明显的增长。这一点是没有什么问题的。不过以往不少论者(包括我自己在内)在论述这一过程时,似乎还存在着对有关史料辨析不够深入细致的缺陷,因之论证的结论也就与历史实际有     

古老的城市苍冰的风

历史的园林中．过去和未来同样苍茫而新鲜。城市离我们很近，我们天天穿梭其间；城市离我们很远，我们只在城市的某一角。老城市离我们更远．历史的文字令我们惘然……     

2022:继往开来再创佳绩

岁月不居,流年难驻.依依惜别的2021携着诸多美好离我们远去,满载希望的2022衔着期待和蓝图向我们走来,历史的时针指向新的刻度,学报的未来开启新的征程.     

鹦鹉螺中的数学

鹦鹉螺是古老的软体动物,有四亿五千万年的历史,素有"活化石"之称,生物学家利用它来研究动物进化的奥秘;物理学家从它的构造得到灵感,研制出了核潜艇;天文学家通过研究鹦鹉螺的螺纹变化,推断月亮在离我们远去……而数学家们,更着     

享受历史带来的乐趣——复旦大学历史系顾晓鸣教授访谈

对于很多人来说,谈起历史,总有一种浩淼旷远的感觉,觉得它离我们很远很远。尤其是学生,讲起历史,总会不由自主地产生一些厌倦,好像历史只有那背也背不完的大事纪年表,数也数不清的政变和战争。历史,到底离我们有多远?在这个以光速发展的信息社会里,我们又该以什么样的眼光来看待历史呢?让我们一起来听听复旦大学历史系顾晓鸣教授的观点。     

天道酬“秦”,天下归一

<正>如果说秦的统一是历史的必然,在这必然的背后,一定有不为人知的付出和艰辛,有秦顶层设计的未雨绸缪,有一群想为秦的兴盛而鞠躬尽瘁的门客,更有秦的千千万万的子民的辛苦劳作,才有了秦的统一。秦带给后世的影响是巨大的,千年之后,当我们再次踏上战国那硝烟弥漫的古战场,再回味秦朝统一这段荡气回肠的历史,留给我们的是无尽的思考。     

《繁盛一时的隋朝》教学过程及评析

师:同学们,请大家想一想,上一学期我们已经学习了封建社会哪几个朝代的历史? 生:战国、秦、西汉、东汉、三国、两晋、南北朝。师:今天开始,我们将接下去学习封建社会繁     

运用地理知识 加强历史教学

古今中外,自然地理和行政区划是学习历史的基础,它有助于我们掌握知识、形成科学的空间概念。一、学好历史,首先要充分发挥历史地图这一直观教具的作用历史教材离不开历史地图,历史地图是教材的一个重要组成部分。历史地图中蕴含着各方面的历史信息,政治上有疆域图、布局图,如《唐朝疆域》等;经济上有农作物、工业分布图、运河图,如《唐朝手工业分布图》等;军事上有战争形势图,如《战国形势图》等。读图可帮助学生借     

如何抗病毒?书上说

阅读是杜康,可解百忧;阅读是武器,武装思想;阅读是良药,拯救心灵。大自然创造了丰富多彩的生命,这其中包括人类,也包括细菌、微生物和病毒。整个人类历史其实就是一部病毒史,病毒不仅从未离我们远去,也永远不会离我们远去。病毒来袭,如何应对?我们看看书上怎么说。     

编辑手记

<正>在历史的星空中,有些教育家是需要我们仰视的,譬如孔子和苏格拉底。而且历史越悠久,他们就离我们越远,就越让我们感到可望而不可即。这样的教育家仅靠学校教育是无论如何也培养不出来的。幸好,在现代,人们对教育     

武关早期位置探索新论

关于武关早期位置问题,研究者众说纷纭,而“战国秦置”则为铁定之说;但为多数研究者所频频引用的《左传·哀公四年》,并不能说明战国武关与春秋少习有着继承关系;《战国策．赵策二》透露了最早的武关似应为战国中期晚段楚国所建的历史信息;商洛考古资料证明今丹风境内的武关并非战国所建。