怎样使文章写出新意

要想写出新颖的文章，需要从多方面下功夫。篇首重新巧，贵在特异；材料要新颖，让人为之一振；创意要创新，反对墨守成规。     

怎样写出通顺的文章

通顺,是小学生作文的基本要求之一。所谓“通顺”,“通”,就是写句子要合乎事理,合乎人们说话的习惯,做到语气贯通,琅琅上口;“顺”,就是写的文章要表情意,合乎事物发展的规律,做到入情入理,丝丝入扣。把文章写通顺,得注意以下三点:     

怎样写出有新意的文章

作文在语文教学中占有极其重要的地位,但有许多学生害怕写作文,引用学生的话就是“无话可说,无事可写”.本文论述如何培养学生的写作乐趣,发挥学生主体的作用,使学生有话要说、有事可写、下笔有神.     

怎样让学生写出好文章

<正>语文课程标准强调:要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生的束缚,鼓励自由和有创意的表达。学生以真实的生活和情感为题材,用真话写出来的文章才是有价值的文章。怎样才能让学生写出好文章呢?下面我结合日常教学实践,来谈谈自己的看法。作文教学是一个日积月累的过程,在日常的语文教学工作中,时刻都存在着作文教学的契机。在课     

怎样写出有魅力的文章

作文，是学生放飞思绪、抒写性灵的载体，展示才情的平台。对于考试作文，怎样才能取胜，可以说是众说纷云，但万变不离其宗：新颖的素材、精巧的构思、高深的立意，这些都是取胜的必备因素。但这一切都需要作者善于观察体验生活和寄托真挚的情感，用真情去叩击读者的心扉。那么怎样才能让你的作文富有魅力，以情动人呢？     

文章大气光焰长-怎样写出大气文章

如今中学生的作，普遍呈现“小气”现象——选材小，琐琐碎碎；心胸小．只计较个人得失；见识小，目光短浅．只会就事论事且道理肤浅。这样的章．是很难得高分的。综观高考佳作，还是“大气”章占绝大多数。那么，怎样才能写     

怎样写出“大气”的文章

如今中学生的作文,普遍呈现“小气”现象——选材小,琐琐碎碎;心胸小,只计较个人得失;见识小,目光短浅,只会就事论事且道理肤浅。这样的文章,是很难得高分的;综观高考佳作,还是“大气”文章占绝大多数。那么,怎样才能写出“大气”的文章呢?     

怎样让学生写出真情的文章

真情是文章的灵魂。叶圣陶先生早就说过：“作文要说真话,说实话,说自己的话。”作家峻青也说过：“用自己的眼睛观察社会,用自己的头脑思考人生,用自己的声音表述自己的见解和爱憎。此种毫不掩饰、直言不讳地说出自己想说的话、亮出自己不囿于世俗而勇于独立思考的真实观点,充分施展自己的个性的率直,是十分可贵的。”可是在学生作文中,我们常会看到连篇累牍的空话套话、枯燥无味的心灵剖白、虚情假意的无病呻吟,怎样才能引导学生自主观察、思考、感悟从而在作文里边说真话,抒真情呢,笔者在教学中作了如下的一些探索和尝试。     

怎样引导学生写出真情实感的文章

<正>一篇文章能否打动读者,因素是多方面的,但是情感真挚是首要的。这情感真挚的流露源于学生对生活的独特感受,源于学生对情感的自由表达,那么,教师在平时的作文训练时如何引导学生把自己对生活的感受通过作文的形式真实、自然地抒发出来呢?主要有以下几方面。     

怎样引导学生写出优美的景物文章

一般来说写景物的作文,学生都写得出来,但是大多数却写得有些干瘪,缺乏美感,没有味道,这样,文章得分就会大打折扣。如果景物描写得好,文章的形象感就强,写的景物就很美,读者读后就会难以忘怀,让人陶醉在景物美的享受之中。那怎样描写出美的景物呢?我认为应从以下几个方面引导学生做好准备和加以描写。     

怎样引导学生写出优美的景物文章

课堂提问作为启发式教学的重要方法之一，已在现代小学数学教学领域中生根开花，为广大教师所提倡和运用。但是，出于各方面原因，目前仍有相当多的教师在实践中陷入课堂提问的种种误区，使教学效果大打折扣。本文试对课堂提问的八种误区进行分析．并提出解决的对策，与读者商讨。[第一段]     

文章要写出情与理

写记叙文,立意要新,开掘要深。要想表现一个新颖、深刻的主题,须在“煽情”和“蕴理”上下功夫。读者乐于接受,主要是因为这篇作品能激发起他的感情,或者能开启了他的理智。真正优秀的作品,它的艺术魅力,主要靠对读者动之以情和晓之以理。《温馨的灯光》是写亲情的,母爱是个永恒的主题,但本文在写作上却有独到之     

让文章写出情趣

让文章写出情趣文／周晚莲首先，瞄准有趣的题材。要丰富文章的情趣，选材至关重要。例如，作文《他很有趣》辅导之初，同学们谈的几乎都是幼时童趣中那些滑稽可笑的东西，我就启发学生：题材必须是自己熟悉的人和经历过的事，要与主人翁的身份相合，否则再有情趣的事例写...     

贴近生活写出好文章

这是一篇写调查“我们与周围环境”的作文。写好这篇作文,要特别强调“调查”二字。一、调查时要广泛     

真性情写出好文章

正第一次被吴何千凡的才华吸引,是在批阅他高一刚入学的一次随笔时。在那篇文章中,他深情怀念初中地理老师,把老师的风采写得活灵活现。让刚刚接手高一学生的我喜出望外。后来,吴何千凡成了班级语文课上、学校活动中的活跃分子:上高一《新词新语与流行文化》一课的小老师.班级《雷雨》《窦娥冤》排练的主演,年级诗文诵读比赛《少年中国说》的领诵,学校新年晚会的主持人……今天他又给我们带来了两篇洋溢着青春活力的习     

怎样写出真情实感

正回顾我们曾经练习过的习作,概括起来可以分为想象类、记事类、场面描写类、动物类、文章缩写、自由作文等。既有想象作文、写实作文,还有自由作文,同学们都感觉想象和自由作文比较好写,原因在于同学们头脑中的奇思妙想——鬼点子多的是,想写啥就写啥。可一谈到写实类的作文就犯难了,尤其是写人记事的文章。那么造成这种病症的根源何在?究竟怎样扭转这一局面呢?作文讲究写真人真事,抒真情实感。而大多数同学在写作文的时     

怎样写出真情实感

正一次作文课上,在同学们动笔作文前,我再次强调要写自己熟悉的生活,抒发真实的情感。这时,一位同学举起右手,满脸疑惑又郑重地问道:老师,怎样才能写出真情实感?我一时语塞。是啊,怎样才能写出真情实感呢?回答这个问题远不是一两句话能说清楚的。教育需要契机,我清楚地意识到,现在就是一个很好的教     

怎样写出好作文

每次上作文课的时候,我们总希望班上最好的作文是自己的,可是老师念的范文里没有自己的名字;每次作文的时候,我们总想写一篇好文章,可是拿起笔来义不知道该如何去写;每次我们总想自己的作文里有一些能够吸引别人的东西,可别人看我们的作文时总皱着眉头……怎样才能写好作文呢？     

怎样写出好作文

学生们要想写出好作文,首先要有兴趣,然后培养多读、多记、多练的好习惯。