国宝大熊猫

<正>陈老师:对于国宝大熊猫,除了书上提到的问题,你们心中还有哪些疑问呢?文君:大熊猫的名字是怎么来的?阿呆:大熊猫刚出生时是什么样子的?我们能把它当宠物养吗?文君:还有,大熊猫会冬眠吗?陈老师:那怎么才能找到这些问题的答案呢?阿呆:可以到动物园实地观察。陈老师:是的,通过实地观察可以了解大熊猫的外形特点,以及吃东西、睡眠等一些生活习性,但还有很多关于大熊猫的知识无法通过观察了解到,比如大     

国宝大熊猫

大熊猫是我国重点一级保护动物,分布于我国的四川西部、陕西秦岭南坡以及甘肃文县等地,     

国宝大熊猫

<正>“大大黑眼圈,浑身胖乎乎,竹子它最爱,除吃就是睡。”大家知道我说的是什么动物吗？对,我说的就是我们的国宝——可爱的大熊猫。在它圆滚滚的身体上,有一件合身的黑白相间“大礼服”,仿佛是为了参加典礼而精心准备的。它有一双水汪汪的眼睛,还戴着一副帅气时尚的“墨镜”;鼻子小巧可爱,像小号三明治;半圆形的小耳朵,毛茸茸的,为它的形象增添了几分可爱和呆萌。它那憨态可掬的样子,真是让人过目不忘。别看大熊猫动作不快,还很笨拙,食量可是很大的——一只大熊猫平均每天要吃掉20千克箭竹呢！对于食物,它可是很挑剔的,是名副其实的“小吃货”。吃饭之前,     

国宝大熊猫

<正>黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱;爬得慢,攀得高,嫩竹野果当饭菜。你知道这是谁吗？对啦,它就是人见人爱、花见花开的国宝大熊猫。大熊猫是我国特有的珍稀动物。它们主要生活在我国四川、陕西和甘肃的山区竹林里,人称“竹林第八贤”,常年以竹子为食,偶尔也会开开荤,展示一下威风哩！     

"国宝"大熊猫

大熊猫现仅分布于我国陕西秦岭南坡、甘肃南部和四川盆地西北部高山深谷地区,野生种群数量不足1000只,是极为稀有的大型动物,是世界重点保护动物之一。大熊猫体毛黑白分明,成年大熊猫体长约1.5米,重达160千克。大熊猫性情温顺,形象和动作非常可爱。从远古走来的“活化石”在距今800万到900万年以前,大熊猫的祖先就生活在东亚大陆炎热潮湿的森林里。在人类还处于猿人阶段时,大熊猫的家族空前繁荣。后来,地球进入“第四纪冰川”时期,气候变得寒冷,许多动、植物灭绝了。而生活在高山深谷的大熊猫躲过了这次劫难,它们在竹林茂密、山泉畅流的地方…     

大熊猫——中国的国宝

本文由一位外籍老师撰写,喜爱大熊猫的他通过对我国大熊猫现状的调查,呼吁大家一起珍爱我们的国宝。     

国宝大熊猫繁育力研究

一、提高大熊猫繁育力存在三难问题圈养大熊猫的繁育能力比较低,主要是存在三难问题:发情难、配种受孕难和育幼成活难。圈养雌性大熊猫能正常发情、受孕产仔的仅占24％,雄兽能自然交配的只有10％,幼仔成活到半岁的仅为43．75％(冯文和等,1997)。发情难:主要的原因由于饲养管理     

我国为什么把大熊猫当国宝

大熊猫是我国特有物种,分布于中国四川西部、陕西秦岭南坡以及甘肃文县等地,是几千年前就生长在中国的动物。和它同时代的剑齿虎等动物都已经灭绝了,而它因为从肉食转换为植食才幸运地生存到现在,成为"活化石"。大熊猫宝宝的成活率非常低。大熊猫妈妈产生的熊猫宝宝十分纤小,平均只有100克左右,体     

《国宝——大熊猫》教学设计

[设计理念]初一学生的形象思维能力要远远超过其逻辑思维能力,因此,面对《国宝——大熊猫》这样长篇幅的课文,我运用了板块式教法,将教学分为“走进大熊猫资料库”、“走进大熊猫展览馆”、“走进大熊猫自然保护区”三个板块。其目的分别为:整体感知课文,了解大意;研读课文,突破重点,品味语言;提高保护动物的意识。在教学过程中,我采用讨论、谈话为主的教学方法,重在培养学生的概括能力、选择信息的能力、提炼加工的能力、深入思考的习惯和合作意识。[教学目标]1.知识与技能:(1)了解大熊猫的特点,认识它被称为“国宝”的原因。(2)品味文章生…     

三下第七单元：国宝大熊猫

<正>审题要点分析大熊猫人见人爱,是我们的国宝。很多同学都想走近它、了解它,甚至和它成为朋友。怎么写好本单元的习作呢？大家可以从三个方面入手。一、整合信息,制作资料卡看到让人喜爱的大熊猫,同学们会有很多问题产生,如：大熊猫到底是熊还是猫？大熊猫生活在什么地方？大熊猫是怎么吃东西的？……带着这些问题,大家可以去问爸爸妈妈,也可以去看介绍大熊猫的课外书,     

从《国宝——大熊猫》管窥导语设计多样化

1.单元组合式:由于本文在这一单元中是第三篇,师生通过对之前的《松鼠》、《松树金龟子》两篇文艺性说明文的学习,已经掌握了说明文的一般常识和学习要点。基于单元系统化比照阅读的需要,导语可如此设计:同学们,我们已经跟随布丰和法布尔先生观察了围绕着松树生活的两种小动物“松鼠”和“金龟子”,从中我们真切地明白了一个道理:生活中并不缺少精彩,缺少的只是你灵动的双眼。今天我们要跟随中国科普作家叶永烈去和国宝大熊猫交个朋友,去看看它们是怎样生活的!2.中心突出式:由于本文说明的对象与中心是国宝大熊猫,所以在导语上如果能直接点…     

国宝

读朋友们可能都知道大熊猫,也都在动物园见到过大熊猫.大熊猫憨态可掬,毛色黑白分明,行动温尔雅,深得大众喜爱.但你知道吗？大熊猫还有很多小秘密呢!     

国宝

熊猫是国宝。野猫说:“我理所当然也是国宝了。”狗熊不甘落后,“你是国宝,我更是国宝了。”狼狗说:“既然狗熊是国宝,我也是国宝了。”豺狼说:“既然狼狗是国宝,我毫无疑问也是国宝了。”如此类推大伙儿都认为自己是国宝了。天长日久,个个都以国宝自居。不久,从动物园回来探亲的猴子告诉大家:“熊猫才是国宝。”大伙儿都很惊讶。野猫理直气壮地说:“熊猫不是猫,怎么会是国宝?”狗熊生气地说:“熊猫不是熊,怎么会是国宝呢?”狼狗恼火地说:“熊猫不是狗,肯定不是国宝。”豺狼愤怒地说:“熊猫跟我们毫不相干,绝对不是国宝。”国宝@王友元…     

大熊猫

我最喜欢的动物要数大熊猫。大熊猫是世界上最珍贵的动物之一,主要分布在四川、甘肃、陕西等省的个别崇山峻岭地区,数量稀少,属于国家一级保护动物,称为“国宝”。     

大熊猫

本名猫熊，别名花猫，花熊，华熊，竹熊，花头熊，银狗等，在我国台湾地区也被称为猫熊。大熊猫属于哺乳纲食肉目熊科。大熊猫体型肥硕似熊，憨态可掬，但头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数为黑白相间分明，即鼻吻端、眼圈（呈“八”字排列）、两耳、四肢及肩胛部（横过肩部相连成环带）为黑色，其余即头颈部、躯干和尾为白色。