翠鸟和鱼儿

森 林旁边有一个小池 塘 池 ,塘里 生活着 一群可 爱的 小鱼 儿 。这年夏天 小池塘里的水一天比 ,一天少 鱼儿们都渴望到一个很 ,大很大的池塘里去生活 。一天 一只老奸巨猾 饥肠辘 , 、辘的翠鸟正好经过这儿 装作关 ,心的样子对池塘里的鱼儿说 鱼 :“儿们 你们好呀 你们不想去一个, !大大的池塘里生活吗 ?”鱼儿们开始游上水面 翠鸟 ,咽了一下口水 忍住饥饿 因为它 , ,想放长线钓更多的鱼 。 那我们怎么去呢“ ?” 不用担 心 我 会 带你 们 去“ ,的。” 你鱼儿们你看看我…     

鱼往哪里逃

<正>“扑通！”随着一声巨响，小区的宁静被打破了。紧接着，一句“小池塘里有黄金鱼”吹响了集合哨。顿时，小伙伴们像训练有素的军人一般，从各自的“营房”冲出来，赶到小池塘边集合。我急吼吼地来到小区中央那浅浅的小池塘旁，看见一条长约几十厘米、披着一身金甲的“胖战士”在池塘里游来游去。     

小螃蟹找池塘

下了一场大雨,洪水把小螃蟹和他生病的妈妈冲到了一个树林里。洪水退后,树林里就没有了水。小螃蟹鼓起勇气说:“妈妈,我要去找池塘!”妈妈摸摸小螃蟹的头说:“也只好这样了,你小心点。”小螃蟹勇敢地出发了。小螃蟹走啊走,走了好久,碰到了牛伯伯。小螃蟹彬彬有礼地跟牛伯伯打招呼,牛伯伯惊讶地说:“小螃蟹,你这是要去哪里呀?”“我要去找池塘,您知道池塘在哪里吗?”牛伯伯笑了笑说:“池塘离这儿有五里路,等我办完事,明天来背你。”小螃蟹知道没有时间再等了,谢绝了牛伯伯的好意,按牛伯伯的指点上路了。不知走了多久,小螃蟹来到了一个花园里…     

好一个“喝饱”——人教版课标教材语文二年级(下)《雷雨》课堂教学片断与反思

语文课上,学生正在品读描写雷雨后的景象的句子:“雨停了,太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。”学生一个一个地交流,都在我准备的范围之内,我显得不慌不忙。这里,一只小手高高地举了起来。我一看,是一个“差”生(学生A),便另外叫了几位学生来交流。见交流得差不多了,我开始让学生们总结。可我发现,这只小手一直举着,丝毫没有要放下的意思。我不忍挫伤他的积极性,于是便叫了他,“老师,我认为‘池塘里水满了’这句话说得不好,应该改成‘池塘喝饱了水’。”学生A站起来大声地说。我大吃一…     

这月夜里的故事

在一个美丽的夏夜里,月亮又圆又明亮,阿亮和爷爷在打谷场里睡觉。阿亮家的房檐上有一盆万年青,屋子旁边有一片小池塘,池塘里种着荷花。房顶上有一只小黑猫卧着,他叫小黑。门口有一只大狗也在卧着,他叫大黄。池塘里的青蛙大青提议:“在这么美的夜晚里,我们唱歌吧!”小青(当然就是小青蛙)说:“会打扰别人的,还是别唱了。”二青(当然是另一只青蛙)说:“那有什么,我才不管呢!”“我们唱吧。”大青和二青带头唱了起来。小青起先没有唱,后来看没事也跟着唱。这声音很响亮,很快,池塘里的青蛙都开始唱了,“咕———呱”“咕———呱”……许多人被吵…     

你墩起的水花可以掀动世界

在我7岁的时候,我的切罗基族爷爷带我去一个钓鱼点钓鱼。爷爷让我往平静的池塘里扔一块石头,问我：“看到什么了？”“我看到一朵水花。”我回答说。“你还看到什么别的了？”爷爷问。     

博士姐妹在“自然教育”中成长(八)

池塘里有几条鱼一次,我和梦礼、梦佳两姐妹散步路过一个水塘时,看到有人正在钓鱼,我顺口提了一个问题:“怎样知道这个水塘里有多少条鱼?”梦礼说:“那还不好办,把鱼全捞上来就知道了。”梦佳说:“把水抽干,鱼都露出来了,捡起来数一数不就得了。”我说:“如果水塘非常大呢?”两个女儿都不说话     

鹤和蟹

.一天,一只老鹤站在荷花池里的浅水处,它那张长长的脸上呈现一副沮丧的神情。附近的一只蟹注意到老鹤的一脸忧愁。蟹问:“这个池塘里有鱼。你为什么不去吃呢?”“我很伤心,”老鹤说:“我听到一个可怕的消息,城里的渔夫明天要来捕光池里的鱼和蟹。”听到鹤的话,池塘里的鱼很忧伤地相互说道:“既然渔夫不仅是我们的敌人,而且也是鹤的敌人,或许聪明的他能告诉我们该怎么办。”它们游到长腿鹤跟前,说道:“鹤先生,你救救我们吧!”“可以,”鹤说道。“让我把你们带到附近一个被保护的池塘去吧”。可怜的鱼儿想活命,于是,他们同意由鹤把它们逐一送…     

啊,金色的土地

“小芳,快起床!跟奶奶到张大伯家的池塘里拾螺蛳、河蚌去。”奶奶在楼下大喊。我一听来了劲,一骨碌起了床,一边穿衣服,一边兴奋地说:“呀,池塘里有那么多好吃的?也让我去捡几个尝尝鲜!”奶奶急得上了楼,拍拍我的脑门说:“傻丫头,哪有那么多好事?因为张大伯家把池塘里的水都抽干了,鱼也捉尽了,听说明天要盖上土种桑树呢!今天我们快去。”     

“水草”的启示

体育游戏“捉鱼”是这样玩的:“鱼妈妈”带领“小鱼”在池塘里玩。一个钓鱼人到池塘钓鱼,大鱼小鱼念儿歌,念完儿歌后,如果谁被钓鱼人捉住谁便被拖到岸上,等候“处理”。我画了个大圆圈当池塘,选了一个孩子当钓鱼人,这鱼妈妈暂时由我来当,其余小朋友全是小鱼。游戏开始了,我带领孩子们边念儿歌边穿行在池塘中。儿歌一念完,钓鱼人跑进池塘,“鱼儿”撒腿就跑,惟恐被捉住做“烤鱼片”。孩子们个个精神抖擞,时而在这儿,时而跑向那儿。我似乎觉得有一个孩子没跑,定睛一看,姜凝宇站在那儿一动不动,我“游”过去对他说:“宝宝,快跑呀,钓鱼人就要来了!”我做出惊恐的样子来吸引他。没想到他回答说:“不,我不是小鱼,我是水草。”我一愣,这倒是个有创意的点子,不过也不能老是站在那儿不动呀。“小鱼来回在你周围游     

读《跳出思维的陷阱》有感

今天读报时,我看到一篇有趣的文章,题为《跳出思维的陷阱》。它讲述了这样一个故事:一个国王问一群大臣:“一个池塘里有多少桶水?”大臣们从水的角度去想,一筹莫展。而一个小男孩却从桶的角度去想,得出了这样的答案——“如果桶和池塘一样大,那么就只有1桶水;如果桶只有池塘的1/2,那么就有两桶水;如果桶只有池塘的1/3,那么便有3桶水,以此类推……”他妙语惊人,令国王十分满意。同样一个问题,为什么会难倒大臣,而难不住那个小孩呢?因为小孩解决问题时跳出了思维的陷阱。这个故事使我深受启发,是啊,同一个问题,我们要善于从不同的角度去分析,…     

青蛙吃虫

7月8日晴 清晨,我来到一个池塘边,想看塘里的小鱼。 我刚来到水边,忽听一只大青蛙“扑通”一声,跳进池塘,吓了我一大跳。随后,我就蹲在池塘边仔细看起来。     

拇指姑娘解除诅咒

打败了恶龙后,小樱桃来到一个池塘边。这里植被茂盛,好一个世外桃源哪!“救命啊!”正在小樱桃还要进一步抒发感情时,池塘里传出了求救声。她来到池塘中心,居然看到了一个拇指大小的女孩。“求求你把我救出来吧,青蛙     

胖老鼠和星星猫

<正>当一颗流星从天空坠落时,大地的某个角落里就会发生小小的奇迹。——题记打理小院的时候,我发现了一个老鼠洞。小院里有一棵柠檬树和一口小小的池塘,池塘周围种满了花花草草。这是我花了很多精力才打造出来的风景,我决不允许任何人、任何东西破坏它,哪怕是一个小小的洞!我拿起铁锹,正要铲土来填埋小洞,却听见洞里面传出一阵窸窸窣窣的声音。紧接着,一个灰色的小脑袋从洞里冒出来。呀,是一只胖老鼠!“到了吗?”胖老鼠瞪着一双闪亮的小眼睛,四下打量着。     

学会感谢

演讲正文有这样一个故事:在一个炎热的夏季里,有一只蚂蚁被风刮落到了池塘里,命在旦夕。这时,树上有只鸽子看到了这一情景。“小蚂蚁好可怜噢!我去帮帮他吧!”鸽子赶忙将一片树叶丢进了池塘。蚂蚁爬上叶子,叶子晃晃悠悠地漂到池塘边,蚂蚁便得救了。“多     

采菱角

七月里闷热的一天,我正在家里百无聊赖。不知何时,表姐来了:“别在家里闷着啦!我刚路过一个池塘,那里长满了菱叶,我们去采菱角怎么样?”我像打了鸡血一样顿时兴奋起来,挎起篮子就和表姐跑了出去。远远地看见池塘,我迫不及待地冲了过去。一阵微风掠过,菱花的清香扑面而来。放眼望去,菱叶像一把把活泼的小伞,你拥我挤的,把整个池塘盖得严严实实。小小的白色菱花仿佛一个个害羞的小姑娘,藏在心形的菱叶中;又好似散落在绿海中的小星星,随着微风起舞,迷人极了!     

狐狸维持的秩序

狐狸从鸡鸭棚里拖出一只鸡仔,躲在酸枣树下吃。酸枣树上的喜鹊看到了,责问道:“大天白日残害生命,该当何罪?”“什么残害生命!”狐狸喝道:“我要执行我的使命,对任何危害社会秩序的东西进行惩罚。这些东西一个夏天都在池塘里游个没完,把整个池塘的水都弄脏了,使得我们大家都没有干净的水喝。”     

桑果儿

村外,有我家的一方池塘.池塘边,围着几圈儿桑树. 周末,我和姐姐都是在那桑树林里度过的.桑树上,满是油亮油亮的叶子;桑树下,我和姐姐挎着竹篮采桑叶;竹篮里,是一片片含有露珠的鲜嫩桑叶.太阳已经升得很高很高了,竹篮里已满是桑叶,可我和姐姐还舍不得回家,还不时对着那满是桑树林倒影的池塘顾影自怜,颇有《诗经》中“桑者闲闲兮”“桑者泄泄兮”的那种感觉.     

养鸭子

奶奶养了四只鸭子。我还在睡觉,鸭子就起来了。鸭子“嘎嘎嘎”地叫着,我听到了,马上起床。鸭子排着整齐的队伍,一摇一摆地走到池塘里。一只鸭子在池塘里翻跟斗,两只鸭子在比赛游泳,还有一只鸭子歪着脖子,浮在水面休息。中午,我给鸭子喂谷子。鸭子吃饱后,“嘎嘎嘎”地叫着感谢我     

《雨点》教学片断评析

(教学生字后 ,黑板上保留了以下板书 :海洋雨点江河小溪池塘)师 :(出示“雨点下落池塘图”;手指池塘)这是什么?生 :(齐声)池塘。师 :这是一个什么样的池塘呀?生 :小池塘。师 :你从哪儿看出这是个小池塘的?生 :雨点躺在池塘里睡觉 ,头靠近池塘的那边 ,脚靠近池塘的这边 ,从这里可看出这是个小池塘。(笑声)(师相机板书“睡觉”)师 :瞧雨点的样儿 ,睡得好舒服呀!他怎么一点也不担心池塘里的水会把他冲走呢?生 :因为池塘太小了 ,它里面的水不会流动的。生 :有时可能有点儿晃动。生 :有点儿晃动 ,雨点会睡得更香。师 :为什么?生 :雨点跟我阿姨家…