高考自然地理复习策略

自然地理因其涉及的基本概念、原理、规律等较多,知识间内在联系极为紧密,理解起来难度较大,且设置试题时自由度高、覆盖面广、综合性强,成为学习的瓶颈。为加强对自然地理复习的针对性与实效性,教师应把握好以下三个策略。一、把握核心,突破高频考点     

中国自然地理复习策略

<正>自然地理是地理学中重要的组成部分,中国自然地理在近几年的学业水平考试中所占比例较大,与中国人文地理合在一起约占试卷总分值的42%。学习中国自然地理的关键是掌握重要的地理事物和地理要素,并能够依据具体情境理解区域认知、综合思维和人地协调观的内涵。以下是关于中国自然地理的复习建议,供同学们参考借鉴。     

高三自然地理的复习策略

自然地理是地理教学的重点、难点,也是限制高三地理复习难以突破的瓶颈。通过理清自然地理的分析思路,重组知识体系,提高复习效率,注重图文转换,增强读图、析图能力,建构答题模式,提高解题速度,精选练习,增强灵活运用知识的能力。     

如何复习自然地理

自然地理涉及地球和地图、大气、海洋、陆地环境四大部分,其理论较多,难度较大,并且这些理论可以用它们之间的内在联系来理解,能够很好地体现高考以能力立     

世界人文地理复习策略

<正>世界人文地理是地理中考的重要内容。此类试题具有一定的开放性、灵活性,重视对同学们独立思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力的考查。具体表现在以下4个方面：1.强调真实情境,注重理论联系实际;2.注重图表、文字等信息应用,突出学科特色;3.关注区域认知,注重考查地理思维;4.减少机械记忆内容的考查,增加综合性、开放性、探究性和实践性试题的考查。     

世界地理复习策略

一、从高考试题看世界地理 世界地理内容是近几年来地理高考组卷的重要 素材,在高考中所占比例较大。特别是许多能力要求 的体现,常反映在对基础知识的思考和运用上,其中 有很多是以世界地理内容为载体。在《考试大纲》中,     

自然地理复习——陆地地理环境

这部分知识是历年高考的必考内容,同学们在复习过程中要注意观察、理解,关注以下重点和难点。 一、内、外力作用对地形的影响 这部分知识对同学们来说是一个难点,复习过程中要充分理解各种内外力作用的影响,如下图所示。     

自然地理第一轮复习建议

根据近几年高考自然地理试题的特点,在第一轮自然地理的复习中,考生要注意以下几个方面：     

用理科思维复习自然地理

一、突出基本原理和规律 自然地理中主要地理原理规律及复习要求如图1。     

自然地理复习——宇宙中的地球

一、方法凸现,能力再提升 1．地球自转速度 （1）角速度：南北两极点为0;其他地点均为15&#176;／小时。     

自然地理专题复习基础能力训练

1.经纬度、晨昏线特点和昼夜长短读右图,圆 O 是夏半年的昼半球,N为北极点,A、B、E、F 为圆的4等分点,A点经纬度为120°W、75°N。据此回答下列问题。(1)AEB 为___线,AFB 为____线。(2)E、O、F 3点在同一条纬线上吗?___,理由是___     

2010年自然地理专题复习点拨

一、以纲为基础,研究高考真题自然地理复习一般在高三的开学之初,虽然2010年高考地理考试大纲或考试说明尚未出台,但可以2009年的大纲或标准为基础,全面了解高考对自然地理各知识点的要求和考试范围。毕竟每年的地理高考考纲变化很小,同时考纲是命题的基础和标准,因此考纲是进行自然地理复习的纲领和指南。在复习过程中应该注意：①明确考纲对知识范围的要求;②明确考纲对能力方面的要求;③明确考纲中的变化趋势;④明确考纲中的试题范例。做到这几个明确,才能在复习中紧扣考纲、把握导向、提高效率。     

突破薄弱环节 提高复习效率——关于“自然地理”高考复习有效策略的思考

自然地理包括宇宙中的地球、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性与差异性、自然环境对人类活动的影响四部分,是高三地理复习的重点和难点。在高中地理三大知识板块（自然地理、人文地理、区域地理）的复习中,学生普遍认为自然地理是最难的。对文科生来说,自然地理是文科中的＂理科＂,学习中的＂瓶颈＂,考试中失分的＂重灾区＂。如何优化复习过程,提高效率,提高地理思维能力和应试能力,     

2006年高考自然地理复习备考指导

自然地理涉及地球和地图、大气、海洋、陆地四大部分，理论内容较多，难度最大。能够利用这些理论之间的内在联系来体现高考以能力立意为主的要求。所以，近年来高考试题中较难的部分主要在自然地理中．且所占分数比例稳中有升，如2005年全国高考综卷中(三卷)，自然地理与人地理的分值比例约为6：4。由此可见，对自然地理综合程度要求较高的考查趋势越来越明朗。     

自然地理复习——大气及大气的运动

大气及大气的运动是地理学科的重点内容之一,几乎每次高考都会有题目涉及到这部分的知识。2008年全国文综卷“气候与自然环境的特点及成因”就占了20分。高考命题中有关这部分内容的命题方式一般有下面几种情形：给出图表判断气候类型,分析气候特点与成因及分布规律;给出等值线分布图分析气温与气压分布状况,     

《中国自然地理》与《世界自然地理》教学方法对比研究

“中国自然地理”和“世界自然地理”是高等师范院校地理专业在高年级平行开设的两门区域地理课程,其教材体系,教学重点与难点、教学方法等的相似性很多,但差异性也存在,本文就这两门课程在教学方面的差异性进行了对比研究。     

自然地理教学现状及优化策略探微

自然地理这门学科具有较强的逻辑性、专业性特点,在利用传统教学模式教授学生过程中,不仅不会使学生无法准确、牢固地掌握自然地理知识,还可能使学生对课程产生厌烦感.为了提高高中自然地理教学水平,应当就当前高中自然地理教学现状予以分析,制定有效的、科学的、适合的策略来创新和优化高中自然地理教学,使学生对自然地理产生学习兴趣,主动投入到课程学习当中,这会使高中自然地理教学水平有很大程度的提高.对此本文就高中自然地理教学现状及优化策略进行     

世界重要国家或地区专题复习策略

任何一个国家或区域都有其区位和区位特点。其中的一些区位特点是该国（地区）和世界其它国家（地区）相比所独有的或者是决定该国（地区）地理特点中非常重要的区位特点,那么这方面的区位特点就成为特色区位。如南极洲的最南、高纬度;如新加坡的马六甲海峡等都成为相应区域的特色区位。     

世界地理的高考要求和复习策略

一、从高考试题中看世界地理的考试要求和特点1、高考试题的统计考试大纲中,涉及世界地理的能力要求和内容都比较笼统,因此,我们更有必要通过高考试题来分析高考对世界地理的要求。下面对实施综合能力测试以来,5年的文科综合高考试(全国卷)题中,有关世界地理的内容和要求和分值作一统计: