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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一、说 1.就某些重点词语说明课文内容或故事情节的发展.如教学《我的叔叔于勒》一文,让学生结合"恐怖" "希望""恐怖、仇恨"等词语,说一说菲利普夫妇对于勒的态度变化这个情节.学生做这项练习时,能明显提高学习兴趣,把巩固词语、概括课文主要情节、说话练习集于一身,一石三鸟.  相似文献   

2.
"明天"是一个什么词?如果有人向你提出这样一个问题,你该做出怎样的回答呢?简单想来,答案应该是这样  相似文献   

3.
1.遇见好友、熟人,见面首先说:你好吗?(How are you?)2.初次见面(经第三者介绍),常说:你好!(How do you do)对方用同样的问候语回答。3.早上(上午)见面常说:早上(上午)好!  相似文献   

4.
高一《物理》第66页教材中,以汽车开动和炮弹发射的速度变化快慢为例,引入加速度概念。实验证明,此例容易使学生产生错觉,  相似文献   

5.
小学生的心理承受能力和自我调节能力都较弱,简单、粗暴的批评和惩罚容易伤害孩子的自尊和人格,会给他们的心理留下阴影。因此,教育工作者要开动脑筋,尽量使批评和惩罚变得温柔、巧妙,让孩子愉快地接受,健康地成长。我曾以这样“惩罚”一位上课随便讲话的学生,我对这位不遵守课  相似文献   

6.
《大理石街》一课中有"琢磨"一词.怎样既把这个词讲清楚,又使学生从中受到热爱劳动和劳动人民的教育?有位教师设计了一个这样的问题:"工人们是怎样'琢磨'大理石的?"学生读课文时,发现作者是这样描述的:"里面响着叮当的斧凿声,沙沙的磨擦声.在昏暗的光线中,时时迸出金色的火花,飞溅着碎石,弥漫着呛人的石粉气味."这是对"琢磨"的生动注释.教师引导学生分析,得出如下板  相似文献   

7.
做作业时,细心的小青青对一篇文章中"海滩上有拣不完的美丽的贝壳"一句话中的"拣"字产生了疑问。为此,她特地请教了蓝老师。  相似文献   

8.
前小久,笔者听了一堂低年级识字教学课。执教老师,在讲课中注意激发学生的情趣,美中不足的是在教“好”字时,他编成了这样的口诀:“有女有儿子,就是好事。”我们先不去提他的教学如何,且看这句口诀所反映出来的教育意义是什么。如果小学生从小接受这样的思想,那么我国的计划生育方针怎么能贯彻执行呢?“一对夫妇只生一个”不就成了一句空话吗?其实,好字是一个常用字,字形既不难,意义也好理解,可以联系学生的生活,特定的语言环境中去理解。  相似文献   

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原则符合自己的形象定位,要能引进技术注目,好听易记,含义动人,用字不俗.天马行空法。跳跃性思维,随意地想啊想:小铅笔——柳树——长发女孩——紫梦——紫月亮等。信手拈来法。A.学“小燕子”起名,看见什么抓什么:小桌子,小凳子,广告条上的“紫蝴蝶”,杯中的“珍珠奶茶”。B.从歌词,小说,诗词中找自己看顺眼的字词“。疑是银河落九天”“,银河”,不错。“九天”,有气魄,加起来吧——银河九天。还差点,倒一下,“九天银河”,OK!关键字词法。首先,是要为自己的演出做个定位。其次,为此定位选出一些关键字词。打个比方吧,你要做个英雄!关键字…  相似文献   

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这样做“扩散”实验效果好南漳县巡检中学(441531)孔庆福一、液体间的扩散九年义务教材初中物理第二册第13页中的硫酸铜溶液扩散实验。实验时很难形成两种液体清晰界面,实验存在以下问题:1.用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面,长颈漏斗管中空气被硫...  相似文献   

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最近我在给女儿整理奖状.证书和发表过的文章时发现,不知不觉中,女儿己经发表了十多篇作文。在这些文章中,数量最多的就是每年寒暑假或是一日游的游记,而且写得还不错。其实最初女儿也不会写游记.总是像流水账一样,于是我用了一些比较好的办法,帮孩子提高旅行中的写作水平。  相似文献   

13.
一个留学生第一天在国外的学校上学,心里又兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔,为了表示友好,就问:  相似文献   

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力的合成遵循平行四边形定则而不符合代数运算法则.如何使刚上高一的学生相信这一点,做好演示实验是关键.课本上关于这个实验是用橡皮条和钩码来完成, 实验过程如图1所示.为便于演示和作图方便,这个实验的分力F_1和 F_2与合力 F 应为整数,如课本插图中 F_1=3,F_2=4,F=5,这样一来,F_1与 F_2间夹角,及F_1、F_2跟 F 的夹角只能是特定的值.要做好演示,课前必须反复实  相似文献   

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坏班规各不相同,好班规却是相似的。开学伊始,作为班主任,如何制定一份有效的班规,让大家在规则的看护与约束下,养成对自己一生有用的好习惯,这是至关重要的。下面,我把自己与孩子们共同“炼”就班规的过程和大家共享。  相似文献   

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这样改错好     
我在处理高年级学生数学作业时,除在错题后打上错号外,还要求该生认真检查错在哪里,并书面写出错误原因,而后再改正过来。教师进一步批阅“原因”及“更正”。例如,某生在做“”—题,出现了这样的错误。我在批阅后,只在题后画上错号,错生拿到后经过细心检查,终于找到了错误原因,改错时先写到:“我忘记了带分数乘法应先化成假分数才能进行约分计算。”这样改错至少有以下好处;1.这些错误大部分是由他们马虎、粗心、听课不专心等自身因素所造成的。由于高年级学生有了一定的自我评价能力,他们通过追究各自错误原因,有利于进一…  相似文献   

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这样开会好     
开会次数多、规模大、时间长,这是很多学校普遍存在的现象。广大教职工尤其是一线教师对此深恶痛绝。我校的做法是:1.精简会议。能发通知的发通知,能贴公告的贴公告,能不开的会议一个不开。2.缩小规模。只需校领导知晓的,就开校领导会;只需班主任知晓的,就开班主任会;只和一线教师有关的,就开一线教师会。3.站着发言。为防止少数领导张口千言、离题万里,减少东扯葫芦西扯瓢式的家常话,学校规定谁发言,谁站着,从而大大提高了效率。这样开会好!山东@张仰谦  相似文献   

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这样修正好     
1.利于调动学生的积极性 错误发生在个别学生身上,如果教师就事论事地解决个别同学的问题,就不可能引起其他学生的注意。而这样一问,犹如投石  相似文献   

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正新课程改革的实施,不仅让我们学习到了先进的教育教学理念,也培养我们形成了新的思维方式.在此背景下,当我们用更新更全面的眼光对"摘抄好词好句"这一常见的学习方式进行审视时,可以发现些什么呢?——题记本学期,因为教学研究的需要,我们对本年级84位参加文学社团的同学进行了一次"关于好词好句"的问卷调查,通过  相似文献   

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<正> 我院是一所业余性质的职工高等学校,培养对象是在职的机关干部.各专业的培养目标是:培养具有大学专科毕业水平、能坚持四项原则、又红又专的建设人材。为了完成培养目标,加速干部队伍的知识化、专业化,我们在教学上,密切结合成人教育的特点,以提高干部本职工作能力为中心,努力提高教学,力争取得显著成效。我院七九级财会专业在讲授政治经济学的过程中,教师从学员的工作实际出发,引导和启发学员  相似文献   

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