“九润”德育春风化雨 大视野熏陶筑梦未来

<正>沈阳市和平区南京街第九小学始建于1962年,是一所有着红色基因和历史积淀的传统名校。学校以“大视野教育”为办学特色,坚持以“办人民满意学校,办大视野的教育”为办学理念,把育人理念定位在家、校、社三位一体上,以“润色、润品、润心”为主线,力求以开放的心态,办没有“围墙”的学校,办面向未来的学校。     

以大视野办人民满意学校

<正>沈阳市和平区南京街第九小学地处和平区的老北市场地域,是和平区品牌学校、沈阳市外语特色学校、全国科学教学实验学校。新一届领导班子成立后,根据学校的地域实际和办学优势,提出了"办人民满意学校、办面向世界教育"的行动宣言。     

沈阳市和平区四经街第一小学

沈阳市和平区四经街第一小学建于1956年,占地5600多平方米,现有29个教学班,近700名学生。学校在上级教育主管部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,本着办人民满意教育的宗旨,推进义务教育的均衡发展。2009年,学校完成综合改革实验校的工作目标,2011年被确定为沈阳市首批项目提升校,是沈阳市信息技术特色学校、沈阳市科技教育特色学校。学校确定了以"成长比成功更重要"的办学理念为支撑的"成长教育"办学特色,提出了"学生成长,教师成功,学校发展"的三大实施     

拓宽大视野 逐梦向未来

<正>沈阳市和平区南京街第九小学是一所具有红色基因和历史积淀的传统名校,师资力量雄厚,拥有多个市级优秀教研组,沈阳市王智名师工作室、田玥名师工作室、和平区少先队田玥总辅导员工作室、和平区高飞名班主任工作坊先后落地我校。我校先后获得国际STC科学教学实验学校、全国品质课程实验学校、国家级基础教育实验中心外语实验学校、辽宁省课程改革实验工作先进集体、     

视野课程——让儿童与世界更好地相遇

<正>视野课程,即我校视野教育校本课程,是我校以“办人民满意学校,办大视野的教育”的办学目标为出发点,以“大视野教育”的办学特色为基础,为全面提升学生的核心素养而自主开发的校本课程。《义务教育课程方案（2022年版）》中指出：“义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,使学生有理想、有本领、有担当,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”     

美术馆后街小学

美术馆后街小学是一所具有70多年历史的老校,学校占地3000平方米,有16个教学班,550名学生。 美育是学校的办学特色,“以美治校,探索适合师生个性发展的教育”是学校的办学理念,“育素质全面、学有所长学生,塑德才兼备教师,办人民满意优质教育”是学校的办学目标。     

以学生发展为本 促进学生、教师、学校共同发展——辽宁省沈阳市第126高级中学简介

辽宁省沈阳市第126高级中学位于和平区北部,2006年．经过沈阳市教育局批准．成为市重点中学同批次录取学校。学校现有17个教学班,近800名学生,拥有良好的办学条件,教育教学设施完备。     

沈阳市和平区四经街第一小学（之一）

沈阳市和平区四经街第一小学建于1956年,占地5600多平方米,现有29个教学班,近700名学生。学校在上级教育主管部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,本着办人民满意教育的宗旨,推进义务教育的均衡发展。2009年,学校完成综合改革实验校的工作目标,2011年被确定为沈阳市首批项目提升校,是沈阳市信息技术特色学校、沈阳市科技教育特色学校。     

开展科技教育 助力学生成长

<正>科技教育是21世纪全球教育的重点。随着教育改革的深入推进,特色立校、特色强校、特色兴校已成为学校内涵发展之路,是激发办学活力的必然价值选择。沈阳市和平区河北街第二小学在新的发展规划中提出"办有活力的教育,建现代化品牌学校"的办学总目标,确立"体验成功,     

湖北省武汉市江岸区长春街小学 以大学精神办小学教育

<正>武汉市江岸区长春街品牌学校总校长杨红遵循孔子“因材施教”的思想,结合加德纳的多元智能理论,着眼于学校生态的可持续发展,提出“以大学精神办小学教育”的教育主张。武汉市江岸区长春街小学创建于1946年,原名第一国民小学,有着76年办学历史。2011年至今,在校长杨红“以大学精神办小学教育”的办学思想引领下,学校全体干部和教师团队以大格局、大情怀、大视野适势勇创,博采同行,以适合而全面的高质量教育,赢得了极高的社会影响力和社会美誉度。     

开原市民主教育集团

<正>开原市民主小学始建于1950年,2011年成立了开原市民主教育集团,成为铁岭市第一所拥有4个校区、6个教学点、7000名学生、540名教师、学制从幼儿到初中的集团化办学的学校。学校以党的教育方针为指引,坚守“民主·幸福”的办学追求,始终以“办一所师生理想的学校”为目标,追求师生共同发展,构建了“五育融合”视野下的“1358”幼小初一体化发展的课程体系,架构了“横向发展,纵向引领”的教师培养模式,打造出一支专业素质过硬的教师队伍。学校先后获得全国首批教育系统先进集体、全国文明校园、全国中小学骨干校长培训基地、教育部助力工程农村校长培训基地、教育部“国培计划”中小学音乐骨干教师培训实践基地、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、首批全国健康学校建设单位、全国科研兴教先进单位、全国基础教育特色学校、全国学校艺术教育先进单位、全国科普示范校、全国特色学校、中国硬笔书法示范学校、全国第四届和谐校园先进学校、全国体育传统项目先进学校等荣誉。     

关注每位师生的发展，为其成长奠基

天津市和平区西康路小学坚持“关注每位师生的发展，为其成长奠基”的办学思想，以“科技教育”“交通安全教育”为特色，全面推进素质教育。近年来，学校先后被评为全国小语教改实验校、全国青少年科技教育示范基地、中央教科所实验基地、     

“三香”飘溢，梦想启航！

润州区实验小学,坐落在镇江南山脚下。校园内青砖黛瓦,花木扶疏……透射出现代的灵动和古朴的典雅。以生为本,幸福与期许共生学校现有教学班36个,师生1400余人。学校教师素质精良;结构合理,拥有市名校长1名,市学科带头人2名,市区骨干教师19名。学校以“办学生喜欢的学校教育”为理念,践行“自觉”的校训,营造“健雅序和”的校风,培育“尊重乐教”、“尊敬乐学”的学风,在师生情与智的自然融合中,实现教育的期许,共同成长,幸福人生。     

沈阳市和平区望湖路小学

学府特色儒雅风范沈阳市和平区望湖路小学创建于1952年,现有两个校区,总占地面积3.1万平方米,建筑面积2.1万平方米,有43个教学班,1800余名学生,百余名教师。学校坚持"创建学府望湖路,打造少年清华园"的办学思想,以"励志扬长"教育发展"承学府底蕴,育儒雅少年"为办学特色;以"自主学习"教学模式促进教学质量高位发展;以文化人养三气(学生的学者之气、教师的     

培养学生健全人格，打造精益求精的教师队伍

天津市和平区西康路小学是一所国办小学，拥有两个校区，23个教学班，在校学生700余人。校领导班子确立了“关注每位师生的发展，为其成长奠基”的办学理念，把“培养健全人格的学生，打造精益求精的教师队伍，赢得良好的社会声誉”作为学校的办学目标。学校关注全体师生发展，坚持以人为本，努力践行科学发展观。     

北京市西城区进步小学

西城区进步小学地处西直门交通枢纽,位于西直门外南大街,榆树馆一号。进步小学拥有先进的教学设施、优美的校园环境、良好的育人氛围、完备的师资力量。进步小学以“全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育”为办学宗旨,以“以人为本,和谐自主,促进师生双发展”为办学理念,以“追求卓越、追求质量,创一流学校、育优秀人才”为办学目标,以“德育为首、教学为主、科研为先、全面发展、办有特色”为办学思路。仅近两年来,学校曾荣获北京市”健康促进学校”、“北京市星星火炬奖”、西城区“文明单位”、西城区“校园环境示…     

发展学校文化 创建学府特色

沈阳市和平区望湖路小学始建于1952年,现有两个校区,总占地面积3.1万平方米,总建筑面积2.1万平方米,共有师生1800余人。学校地处东北大学院内,拥有得天独厚的文脉,卓尔不群的底蕴,科学精神与人文情怀相得益彰;毗邻南湖公园,具有自然天成的生态,自然景色与人文景观配置协调,形成了益学益智的校园。学校坚持"创建学府望湖路,打造少年清华园"的办学思想,以"励志扬长"教育,发展"承学府底蕴,育儒雅少年"的办学特色;以"自主学习"教学模式,促进教学质量高位发展;以"小学生—大学习—大实践"发展学生综合能力,形成了学校特有的学府文化特色。     

天津市武清区上马台镇第二小学和上马台镇中心幼儿园办人民满意的教育

天津市武清区上马台镇第二小学师资力量雄厚，教育教学质量优良。学校拥有高标准的多媒体教室、自然实验室、语音教室、美术教室、音乐教育、计算机室等多个专用教室。学校以“办出特色，办出成绩，全面培养具有创新能力的人才”为办学目标，以“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”为办学理念，努力提高学校的综合办学实力，全方位提高学校的办学质量。     

扬改革之帆 促健康成长

正沈阳市大东区二零二小学成立于1964年,是一所具有悠久办学历史的学校。学校现有22个教学班,722名学生,62名教职工。两年来,学校以"以人为本、以文化人"为办学理念,以"营造书香校园"为办学特色,努力创办现代化、高质量、有特色的学校。学校先后荣获全国经典诵读实验基地、辽宁省首批现代教育技术实验校、辽宁省家长教育示范学校、沈阳市中小学教育教学软件开发基地、沈阳市信息技术教育示范校、大东区教育教学先进校、大东     

天津市和平区鞍山道小学

天津市和平区鞍山道小学坐落在和平区中心城区,拥有近80年的办学历史。学校教育教学设备先进,基础设施完善,办学条件优良。学校秉承传承中创新的办学理念,以