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相似文献
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1.
电磁继电器是利用电流的磁效应来闭合或断开电路的装置,应用于低电压弱电流控制高电压强电流的自动控制电路和监测报警等自动保护电路。在大多数的情况下,电磁继电器的主体就是一个电磁铁,这个电磁铁的衔铁可以闭合或断开一个或数个接触点。当电磁铁的线圈中有电流通过时,衔铁被电磁铁吸引,因而就改变了触  相似文献   

2.
课本中利用电磁继电器实现电铃、水位报警、温度自动控制等实验时,均将其分散在不同电路中进行,给我们的实验探究带来诸多不便。为此,对该实作了改进,具体实现方式介绍如下, 供大家参考。  相似文献   

3.
时玉义 《物理教师》2005,26(12):45-46
利用电磁继电器可以实现水塔的自动供水,我们以前接触过的这种水塔自动供水装置一般是“常满型”的,即只要水塔中水位低于规定的最高水位就开始上水,直至水位到达最高水位后自动停止,使水塔一直保持在最高水位值,因此这种常满型自动供水装置明显的缺陷就是只要从水塔中用水,就自动上水.在全国初中应用物理知识竞赛试题中以水塔自动供水装置为素材,设置最高水位和最低水位,要求实现降至最低水位才自动上水,这一改进把原来自动控制在最高水位一条线上,  相似文献   

4.
初中《物理》中电磁继电器是电磁学知识应用的一个典型例子。一般中学物理实验室用电磁继电器J2413型演示实验,这种电磁继电器有三个方面的不足:①个儿太小,在讲台上演示只有前面两排的学生能看清楚,后面的学生无法看得清楚;②衔铁就是一个电极,那么不仅不能接电源,而且与实际  相似文献   

5.
电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断、来间接地控制高电压、强电流电路的装置,还可以实现遥控或生产自动化。若巧妙应用电磁继电器的控制作用,还可以设计一些新颖的控制电路装置。现解析两例,以供同学们参考。  相似文献   

6.
“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”基础教育课程改革强调物理教育应更加注重人文价值的开发,注重科学探究和学生的批判精神、创新意识的培养。电磁继电器并不是初三电学教学的重点,它只是作为电磁铁的具体应用而介绍给学生。电磁继电器广泛应用于自动控制和远距离操纵当中,是现代生产技术中普遍使用的电器元件。在讲电磁继电器时除了电磁继电器的实用性,引导、组织学生模仿、扩展、开发教材中的电磁继电器的作用,设计出能解决现实生活、生产中需求的电磁继电器的应用电路,从而培养学生的创造能力。  相似文献   

7.
电磁继电器在中学物理教学中是一大难点,但只要掌握了它的原理,很多问题会迎刃而解。同时,还可以解释我们生活中的很多问题。  相似文献   

8.
介绍了一种自动洗车系统的智能控制器,包括中心控制模块,及与其连接的车辆检测模块、继电器模块、显示指示模块和报警模块,它可以很好地辅助现有的自动洗车系统,准确判断车辆进入情况,使现有的自动洗车系统更加自动化、智能化.  相似文献   

9.
1.请学生观看一段关于电磁继电器实际应用调查的录像,并思考三个问题:电磁继电器在哪些方面得到了应用?它起到的作用是什么?实现这个作用采用的是什么方式?  相似文献   

10.
利用控制电路自动控制电器吸合或释放 ,从而改变自耦变压器输入、输出绕组 ,达到稳压的目的。在只有四个继电器的情况下实现五档升压 ,三档降压 ,稳压范围在 1 6 1V~ 2 76V ,稳压精度 2 2 0± 4.0 % ,并有超压自动保护及报警功能。它调试简单、动作可靠、精度较高、噪音小、失真小  相似文献   

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传感器能将所感受到的物理量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般为电学量).如话筒里的传感器把声音信号转换为电信号, 自动报警器中的传感器把光、热等信号转换为电信号等.传感器中的主要部件一般是阻值容易随光照、温度、受力等变化的电阻.这些电阻和继电器、控制系统配合,就可以进行自动计数、自动报警等控制工作.  相似文献   

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心理学研究表明,保持问题意识是产生创新思维的条件;探究意识强,大脑就会处于高度的敏感状态,这种状态有利于思维能力的发展。因此,在课堂教学中,我们要鼓励学生质疑问难。这对于启发他们的思维,诱发他们的兴趣,培养他们解决问题的能力必将带来极大的好处。同时让学生自己发现并提出问题,还可以改变学生等待老师传授知识的思维定势,消除学生学习上的依赖心理,使学生由一个被动的接受者变为一个主动探索者。例如:在讲到电磁继电器时首先讲述继电器是一种电子控制器件,它具有控制系统和被控制系统,如图1所示。它实际上是用较小的电流去控制较大电流的一种“自动开关”,在电路中起着自动调节、安全保护、转换电路等作用。只要在电磁继电器线圈两端加上一定的电压,线圈中就会流过一定的电流,从而产生电磁效应,电磁力就会克服弹簧的拉力将衔铁吸向铁芯,从而使动触点和静触点(常开触点)闭合;当线圈断电后,电磁铁的吸力随之消失,衔铁就会在弹簧的作用下返回图1到原来的位置,使动触点与原来的静触点(常闭触点)闭合。这样吸合、释放,达到了在电路中导通、切断的目的。学生掌握了电磁继电器的原理和特点之后,再让学生开动脑筋提出有关问题。其中有位学生提出:“是否只要继电器衔铁...  相似文献   

13.
MOTOMAN-EA1400N焊接机器人在使用中,出现1302重大报警,检查结果为电源接通单元JZNC-NTU01基板损坏。通过采用隔离电路的形式,加装小型电磁继电器等,投入少,安装方便、简易,彻底解决了电源接通单元JZNC-NTU01基板损坏问题,节约了维修成本,提高了生产效率。  相似文献   

14.
简易抢答器     
主要元件:十六个电磁继电器J_1—J_(16)(若用有四对触点的电磁继电器,只需四个);6~8伏泄力灯泡四个L_1—L_4,分别涂上不同颜色;电铃四个(图中未画出),分别与灯泡并联,耐压参数与灯  相似文献   

15.
用Visual Basic(VB)实现将应用程序图标加入到任务栏中要比用VC情况复杂得多。以一个VB报警程序为例,来介绍如何在任务栏中加入应用程序图标。程序的主要功能是为防止用户在每月26日开机遭受CIH病毒的破坏,而自动检测系统日期,如果当前日期为25日或26日,则自动报警,并要求用户修改系统日期。  相似文献   

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在汽车电气系统中,继电器用于启动、报警、灯光控制、刹车等操作,故对其寿命有特殊的要求,而继电器的寿命主要取决于电寿命.研究了以PLC为核心的汽车继电器电寿命试验装置.结果表明,该装置实现了继电器试验次数的显示、故障的监视和控制等功能,大大提高汽车继电器电寿命试验的可靠性和安全性.  相似文献   

17.
针对地下室积水问题,提出并设计了一种基于555定时器的地下室排水电路。通过555定时器输出的电压控制继电器的吸合动作,而继电器的吸合动作又可以控制电机的运行,从而实现了对地下室排水的自动排放。介绍了555定时器地下水排放电路设计的技术特点、结构及基本原理,并实验探讨了在实际生活中的应用,具有一定的使用推广价值。  相似文献   

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山歌 《中学科技》2010,(3):22-23
继电器是一种电子控制器件,是通过电磁铁操纵的开关。它具有控制系统(又称输入回路)和披控制系统(又称输出回路),通常应用于自动控制电路中。它可以做成利用声、光、磁、热等信号控制的自动开关,可以实现较小的电流去控制较大电流,故在电路中起着自动调节、安全保护,转换电路等作用。  相似文献   

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新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究。如下图1,是人教版《电磁继电器》中有关电磁继电器的结构原理图(人教版课本图11-17)。利用本课的发散性教学来激发学生的学习积极性,  相似文献   

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目前,多数学校采用自动报时器提供学校的作息时间,并且大多数学校用的是江苏连云港生产的LKG-C型自动报时器。在使用过程中,由于使用不当、或位置放置不当,在潮湿的墙角长期受潮生锈而引起的故障率也是较高的,下面针对LKG-C型报时器的特点,分析一下几种常见故障的排除和修理。1 继电器烧坏:此故障率较高,损坏原因一是将自动报时器开关插头误插入照明电源插座上,当到打铃时间时,继电器吸合,接触点对照明电短路烧坏继电器触点,造成继电器损坏。二是长期吸合触点氧化引起的接触不良,造成的继电器损坏。可以到电器维修…  相似文献   

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