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小学课余训练在体育教学中起着重要的作用,是小学体育教学的有机组成部分。课余训练是提高教学计划的重要形式,是提高学生素质的基础。因此,为了推动群众体育和学校体育的开展,培养小学生的体育运动兴趣,增强他们的体质,就需要小学体育教师遵循科学的训练规律,提高训练质量。 相似文献
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短跑是学校体育教学中重要的田径项目,也是进行体育学习的基础内容。在新时期,体育课程的重要性逐渐受到人们的广泛关注,所以也逐渐对短跑教学提出了更高的要求。为了落实相关的教学要求,需要不断对短跑训练的指导策略与思路进行调整与创新。为此,笔者将结合教学实践经验,谈一谈在小学体育教学中组织短跑训练的有效方式。 相似文献
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利用砖头进行体育训练,是增强学生身体素质的有效途径和手段。我们在文章中将会探究其具体的操作和需要注意的事项。 相似文献
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从学生身体素质看大学体育教学改革 总被引:8,自引:0,他引:8
对北京农业院校1995~2001年学生身体素质测试,分析表明,7年来男生身体素质总体水平呈下降趋势,女生2项身体素质(立定跳远、仰卧起坐)指标呈上升趋势。从学校的体育观念、体育设施投资、应试教育模式和考核标准体系对学生身体素质的影响逐一分析,并提出了相应的对策。 相似文献
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<正>一、小学生身体素质差的主要原因(一)学习的压力过大,课业负担重如今的社会生活水平提高,家长对孩子的期望值也逐渐提高,各种补习班占据了学生的业余时间,学生根本没有多余的时间去锻炼身体,提高身体素质。 相似文献
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在身体素质训练中发挥高校学生的主体性 总被引:1,自引:0,他引:1
身体素质训练效果的暂进性和迟效性,决定了它的长期性和训练的主体性。怎样解决好高校学生对体育教学的认识,使学生在课堂上学到锻炼的方法而不仅只是训练的技术,以便学生离开了教师和课堂也能科学地进行锻炼,从而稳步提高身体素质水平并养成终身锻炼的习惯,是本所要研究的问题。 相似文献
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在小学体育教学中开展素质拓展训练能够有效增强学生体质,提升学生综合素养。在教育教学体制改革下,教师需要从时代发展角度出发,将素质拓展训练与体育教学结合在一起,调整体育教学思路,运用适合的训练技巧,激发学生体育学习兴趣,打造出高效体育课堂,让学生在参与素质拓展训练过程中掌握运动技巧,为终身体育意识的养成奠定基础。 相似文献
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作为体育第一课堂的补充,体育第二课堂有其自身特点和作用,深受学生青睐,为学校体育教学注入了新的活力,对提高学生身体素质具有重要意义。但从当前我国体育第二课堂开展情况来看,依然存在一些亟待解决的普遍化问题。本文即立足体育第二课堂特点,探讨体育第二课堂对提高学生身体素质的有效性,并对当前我国体育第二课堂开展现状进行分析,提出了完善我国体育第二课堂教学的相关建议,以充分发挥体育第二课堂在提高学生身体素质方面的作用。 相似文献
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通过对广东省增城市小学体育教师、学生和学生家长的调查,了解他们对于体育课后作业的态度和看法,为在小学中推广体育课后作业提供参考。 相似文献
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刚从小学升上中学的初一年级同学,还没来得及改变小学时的一些习惯便跨进了中学的校门,低年级学生不但在组织纪律方面较差,而且体育各方面也比较差,尤其足身体素质方面更让人担忧。因此,在对初中学生的实际教学与训练中,要对症下药,使他们在原来的基础上得到提高。提高的幅度将直接影响到:学生今后对体育的态度,对体育的认识,关系到学生终身体育意识的形成。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,素质教育的不断普及,现代教育越来越重视学生综合素质的培养,不再只是强调知识、技能的培养。在中学教育阶段,体育课程作为培养学生运动能力、锻炼学生身体素质的主要教学手段,是其它学科无法替代的。目前,教师怎样抓住新课程改革机遇,培养学生身体素质,成为了广大体育教师急需解决的重要问题。文章主要对中学体育教学中培养学生身体素质的策略进行分析,促进学生的全面发展。 相似文献
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随着生活水平的提高,学生的身体素质却不容乐观,随着课改的一次次深入,引发笔者对提高学生身体素质的思考。本文利用案例,从学校,老师,家长,学生各方面进行分析,总结出提高学生身体素质的方法,达到全面提高学生身体素质的目的。 相似文献
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试析提高青少年学生身体素质的教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
罗卫君 《武汉体育学院学报》2000,34(1):65-66
身体素质是机体在运动过程中,各器官系统表现出的机能水平,主要包括力量、速度、柔韧等几个方面。身体素质的高低反映人体机能的水平,在学校体育教学过程中,根据青少年机体生理解剖特点和各种身体素质练习的不同特点,采用科学、系统的训练手段,正确引导学生进行身体素质练习,对增强学生体质,提高其运动水平具有重要意义。 相似文献
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乔勇 《体育成人教育学刊》2002,18(4):34-35
对武汉工业学院1997、1998、1999、2000级学生的体制进行了调查分析,综合评价分值变化结果表明,在实施综合管理以后,学生身体素质得到明显提高。同时对当今大学生体质发展中的问题进行了分析,并提出了建议。 相似文献
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<正>关注学生身体素质的发展问题,应是目前中小学体育教学研究的核心。因为,6~18岁正是人一生中身体生长发育的旺盛时期,依据身体形态发育与身体机能发展规律,科学设计与实施发展身体素质策略,能有效促进学生发展,为一生奠定牢固基础。但在目 相似文献
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近年来 ,我国学校体育工作虽然发展迅速 ,但至今仍然是整个教育工作的薄弱环节受“应试教育”的影响 ,体育在学校教育中的地位仍未真正落实 ,其重要性和作用尚未得到应有的认识和重视 ,存在着许多问题 :体育课程开设不足 ,缺乏科学合理的教育体系 ,经费、器材、场地不足 ,师资力量欠缺 ,教学内容、方法手段等方面不能完全适应素质教育的需要等 ,这些问题严重影响学生全面素质的发展。有关调查表明 ,近几年来我国学生的身高、体重有较快的增长 ,但体质情况却有不同程度的下降。许多学生营养失衡 ,体质健康水平不高 ,近视率居高不下 ,缺乏个性… 相似文献
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在高中的体育教学工作中,对学生身体素质的训练和强化是基础,也是重点.高中生本身正处于身体成长发育的关键阶段,在这个时期,做好身体素质的强化,对学生未来的体质提升都有重要的意义.本文从高中篮球技能教学中的身体素质训练入手进行探讨,希望可以行之有效地提升所有高中生的身体素质,提高篮球技能水平,培养学生团队合作精神. 相似文献
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为了更好地让学生掌握体育的基本知识,我采用让学生写课后笔记的方法,去记录每节课所学的知识,每周交上批阅一次。通过近一年的实践,发现学生写体育笔记的好处真不少,下面我拟此短文谈谈自己的一些粗浅认识,与同行们共商。 相似文献