试问游子何时归——清代诗人黄仲则思乡念亲诗歌探析

清代诗人黄仲则,其思乡念亲诗歌,是其愁绪的集中体现。此种愁绪,闻声而起,登高而发,个中原因,发人深思。实际上,思乡念亲,是其为了摆脱焦虑、寻求精神支撑的反映。而其于进退失据中,以短暂的生命为那个时代的先行者写下了绝望的挽歌。     

爱鸟真情凝绝唱

《灰椋鸟》一文,向我们讲述了我和同伴去林场观察灰椋鸟的经过。作者徐秀娟用自己的慧眼发现了全新的灰椋鸟。课文的核心可凝成三部分内容:慧眼观鸟归、聪耳闻鸟语、爱心听鸟诉。     

土族女诗人李宜晴思乡念国诗词之探析

土族女诗人李宜晴曾饱含深情地写了多首慷慨爱国与羁旅乡愁的诗篇,从中我们可看到她对家乡故土的热爱,看到她关心人生、关心国家命运、熔自身与国家为一体的情怀。这样涵蕴丰厚且具有高超艺术技巧的诗作,也体现了整个中华民族文化的精髓,散发着永久的艺术魅力。     

真情掬尽爱自浓

时间似水,潺潺而过;日月如梭,悄无声息,迎着21世纪的霞光,伴着时代前进的步履,我送走了平凡的每一天。在这平凡的岗位上,虽然没有卓著的成绩,没有显赫的地位,但这份工作却     

杏坛凝岁月 老教献真情

不知不觉中,与孙艳丽老师已经相识5年。因为对京剧的热爱,我们成为朝夕相处的师生;因为对京剧的痴迷,我们成为志同道合的朋友。孙老师原是山东省京剧院的优秀演员。她基本功扎实,     

姓氏，该这样念

我国的文字，一经成为姓氏，往往是另有读音的，不可不知。例如：     

情浓浓，乐融融

音乐课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学就更需要讲究教学的艺术陛,以体现艺术的美、教学的美。在音乐课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求,深入钻研,精心设计,使学生在课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造,那么优化音乐课堂教学,提高音乐教学质量将是必然的结果。     

少年，依然念你

少年,如果你清澈的眼眸未经风霜渲染,是否得以用最安静的方式走下去。少年,如果时光不再转,停留的这刻我多么希望你也能再回首。     

妈，亲一下

2004年11月22日,妈因急性脊髓性门血病住院了。知道诊断结果后,我们三兄弟轮流到医院外偷着哭。一直到躺在病床上,妈都还不放心我们：“忘了把钱先给你们,记得自从家里拿5000块再上台北!”一看到妈说这句话时的着急神情,我就大哭起来。妈,一定要好起来。     

享受美味，愉快成长

正孩子长得好不好,和吃得好不好关系密切,所以,家长希望孩子吃的都是健康的、有营养的食物。而对于孩子来说,成长的过程不仅仅需要从食物中获得营养,也需要从食物中体会酸甜苦辣咸等各种味道,享受美味带来的愉悦感受。     

美食老师，美味人生

他从小就梦想当一个厨房“艺术家”,16岁放弃学业,进人中江县餐饮服务公司当学徒,成为“端二两”的油大行;35岁只身前往美国．将自己的烹调技术扬名海外;45岁回国,站上四川省德阳黄许职业中专、旅游职业学校烹饪专业的讲台,把手艺传给他的学生们。     

山川同念，英雄还乡

<正>1950年10月,中国人民志愿军战士跨过鸭绿江,浴血奋战,保家卫国,十九万七千多名英雄儿女英勇捐躯。山川同念,盼英魂归来。2023年是在韩中国人民志愿军烈士遗骸归国安葬的第十年。从2014年至今,共有938位在韩志愿军烈士遗骸回到祖国。2023年11月23日11时32分许,搭载着第十批25位志愿军烈士遗骸的中国空军运-20运输机降落在沈阳桃仙国际机场,飞行员路中华在舱内广播：“我们已安全抵达沈阳桃仙国际机场,跨越千里将志愿军忠烈接回了祖国怀抱！”塔台回应：“天地英雄气,千秋尚凛然。我们以崇高敬意欢迎志愿军忠烈回家！”     

一方腐乳，万般美味

腐乳是一种高蛋白质、全氨基酸的营养食品腐乳经过微生物发酵后,富含各种氨基酸,更加易于消化吸收,适合老人和儿童等消化功能较弱的人群食用,由于微生物的作用,腐乳中产生了多种高活性异黄酮、低聚肽类等有益物质。研究表明,这些物质具有抗衰老、防癌症、降血脂、调节胰岛素等多种生理保健功能。     

关注细节，写出真情

进入高中,学生的作文特别是记叙文很多都存在事例雷同、情感不真的问题,这与作文教学忽略人文性有关。教者要帮助学生积累素材,关注细节,有情可抒,同时在批改评讲时帮助学生准确定位情点,与作者产生共鸣。     

作文,让真情凝落学生的笔端

正大多数语文教师都有这种感受:学生的作文要么故作成熟,要么虚情假意;要么空话连篇,要么照搬照抄……上述作文真情缺失的现状比比皆是,这对作文教学与学生的成长极为不利。学生如何才能写出真情的作文呢?本文结合自己的作文教学实践,谈几点看法。     

动真情，写自己

从这些年的高考作文看,当今高中学生有一个通病:下笔很少写自己,很少写自己的实际生活。记得1998年,考《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》,     

真情无价，真爱无限

师德是教师职业道德、社会公德的延伸,是师爱、社会爱、事业爱的再现。在我的教育工作中,我切身地感觉到：对待学生,不仅做严师,更做慈母和挚友。尽上一颗母亲似的爱心,真心实意地像对自己的孩子一样对待学生,使他们从心理上感到教师亲切、温暖、贴心,这样学生才会向着教师期望的方向发展;拥有一颗朋友般的诚心,便能走进学生的心扉,“以心换心”,以理解为桥梁,老师与学生之间便能得到思想感情的沟通。因为孩子们每天大部分的时间都是在学校度过的,学校班级就是孩子们的第二个家。而班主任是与学生接触最多的人,也是学生最容易亲近的人。     

用真情，写真话

作为一名中学语文教师，我一直在默默地关注着《青少年日记》，一直是她的忠实读者。她所高举的“既教你作文，更教你做人”的旗帜，为我们一线教师在日记教学方面指引了方向。这里，我想就日记“教你做人”的问题和同学们谈谈自己肤浅的认识。[第一段]     

学会倾听，感悟真情

真题回放倾听是增长知识的捷径。倾听是沟通心灵的桥梁,倾听是陶冶情操的妙法。倾听是修养品德的良方……     

豆腐，营养与美味俱佳

<正>豆腐是我们餐桌上常见的食物,营养丰富,尤其是富含谷类蛋白质缺乏的赖氨酸,这与我国以谷类为主的膳食模式特别契合,因此,千百年来豆腐一直是我国的传统美食。豆腐是一种历史悠久且营养丰富的食物,深受大家的喜爱,是我国的传统美食。制作豆腐的原料是大豆（如黄豆、黑豆、青豆等）,先将大豆磨制成豆浆,再在热与凝固剂的共同作用下凝固成含有大量水分的凝胶体,随后经过压制成型,就制成了豆腐。