我心目中的英雄

一般人认为,英雄的定义是做一些伟大的事情令世人感叹,但在我心目中英雄的定义又会否这样简单? 2005年10月17日,相信全国人民的心情既紧张又兴奋,两位航天员——费俊龙和聂海胜果然不负众望,成功围绕地球八十次,在11     

我心目中的英雄

<正>何为英雄?各执一词,莫衷一是。有人主张成败论英雄,有人主张君王草寇论英雄,有人主张结果论英雄,还有人主张煮酒论英雄、天意论英雄。争论几千年,尚未统一标准答案。或许,有人说:湖山点缀,量来玉尺如何?漫品题,几回搁笔。曾记碧崖绝顶,看波澜壮阔,太湖无边。停桡浙北斗横斜,趁凉月从三万六千倾苍茫湖水摇     

写给我心目中的奥运英雄

圣火、五环、福娃、中国印……2008北京奥运踏着时钟倒计的节奏,一天天地迫近,所有的华夏儿女都在翘首期盼这一神圣时刻的到来,它灼烧着同一个世界的同一个梦想。奥运给人自信、成功和无上的荣誉,但奥运角逐却是激烈而又残酷的,在竞技场上,运动员能够战胜自我、超越自我就是成功!如今,这样一个百年盛会就要在中国的北京举行,我们的健儿们势必要以更高的水平、更快的速度、更强的力量去迎接即将到来的北京奥运。正是在这种背景下,本期"读者俱乐部"策划了"写给我心目中的奥运英雄"这一话题,希望大家能用自己的方式参与奥运——积极拿起手中的笔,给自己最信赖的奥运英雄加油!     

项羽,我心目中的英雄

"霸王别姬"的故事至今在神州大地上传扬,悠悠岁月长河洗不尽你满身血泪.虽然众多议论纷至沓来,从来不曾休止,但是,项羽,你依旧是我心目中的英雄.你的生命之音唱响了雄壮的赞歌;你的鲜血凝成一朵美丽的鲜花;你的精神恰似花香阵阵,万古永存.     

心目中的英雄

My granddaughter is in her second grade.In one of her classes,she was asked to write about their personal heroes.His father was flattered to find out that she had chosen him."Why did you pick me?"he asked.     

心目中的英雄

我们的孙女儿读二年级,有一次老师要求班上的同学写他们心目中的英雄。她的爸爸发现她选择了他,真是受宠若惊。"你为什么选我呢?"他问。"因为我不会拼阿诺·施瓦辛格(Arnold Schwarzenegger)。"她说。My granddaughter is in her second-grade.In one of her classes,she was a     

奔向星辰大海——我心目中的航天英雄

中国,正用崛起书写传奇。中国的少年,正用拼搏谱写时代华章。让我们一起捕捉时代热点,展示时代变化,传承家国情怀,传递社会正能量,高唱新时代赞歌。     

做自己心目中的英雄

父亲胆小而怯懦。他住的小区被铁栅栏围了起来,只有一张大门供人出入。一天夜里,这张大门也被锁上了,我很快就翻过了铁栅栏,父亲却说栅栏太高了,翻越很危险。我告诉父亲很多年长于父亲的小区     

谁是你心目中的英雄

美国一家公司与媒体联手,以“谁是你心目中的英雄”为题,对民众进行调查,选出二十位英雄。其中有十位“生活中的英雄”,尽管我们不太知其名,但他们的“英雄壮举”很耐人寻味,我们不妨了解一下。有一个名叫休·汤普森的军人,     

你心目中的英雄是谁

话题是从电影《英雄》和《天地英雄》说起的。大家在茶座聊起英雄时,不知是谁提议,大家猜猜看,胖叔叔心目中的英雄是谁?而且,还把胖叔叔喊过来,说,如果猜对了,要胖叔叔请客。好啊,好啊,你们猜对了,今天喝茶我全免单!胖叔叔!我先猜!你心目中的英雄,是猪八戒!哈哈!哈哈!呸!你想骂我呀?错啦!下课吧你!那么,是《水浒传》中的鲁智深!啊,我又成和尚啦?哈哈!还是个吃肉喝酒的花和尚!算了,别开玩笑。说正经的吧,我觉得胖叔叔心目中的英雄,是雷锋!呵呵,为什么是雷锋呢?因为你们读小学的时候,正是全国学雷锋的时候,你和我老爸,都是学雷锋长大的嘛。你…     

我心目中一位失败的英雄——评西楚霸王项羽

有人说他是头脑简单,我颇为不屑;有人说他是杀人机器,我更为反感。他虽说有些性格弱点,但他仍是我心目中的英雄,一位失败的英雄,他就是项羽。在华夏五千年的历史长河中,楚汉相争是充     

我心目中的邵云环

邵云环是1964年考入佳木斯市第一中学的,分到92班,我是这个班的班主任。记得刚入学不久,班级搞体育活动,规定学生绕操场跑1000米。由于当时学生体力普遍较差,不少同学跑了不到一半便退下来。邵云环是班里最瘦小单薄的一个女生。她双手掐着腰,汗不住地往下流,但最终跑完了全程,她那锲而不舍的劲头,给我留下很深的印象。我是俄语教师,邵云环喜欢外语。俄语字母中的P发音比较困难,需要舌尖颤动。开始她发不好,但她练得十分刻苦,嘴里含一口水,一练就是半小时,直到把这个音发准确为止。她家住在纺织厂东区,每天上学往返有10公…     

我心目中的老师

语言是他的才华,体胖是他的可爱。滑稽是他的幽默,微笑是他的关怀。他来到这个班集体,也深深走进了学生心里。——题记他那一双小小的眼睛,有时尖亮有时花;他那矮胖的身材,有时球场有时家。他相貌平平,第一眼看上去就像刚下班的钳工师傅,或像武侠小说中不修边幅却又高深莫测的武林高手,总之距一个为人师表的形象相差很远,如果不是站在讲     

我心目中的老爸

明天就是老爸的生日了。我该送点什么礼:物给他呢?送个蛋糕吧,总觉得太俗,应该来点新潮的。思来想去,对了,就让我这个做儿子的在老爸的生日晚餐上,给他来个整体评价吧!这可以让老爸明白他在儿子心目中的地位;更重要的是,让他以后思功补过,做一个更棒的老爸!     

我心目中的春天

杜鹃竹里鸣,梅花落满道。春天,我盼望的春天又悄悄地来临了。 一场细雨,悄悄渗入板结的土层;一缕阳光,暖暖地照在我们的身上。大自然的美丽赐予又一次让我们感到了新鲜与快活;激情飞扬的春天,又一次让     

我心目中的好课

捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》的《序言》中写道:“大教学是阐明把一切事物教给一切人类的全部艺术。”把课堂教学作为一个精致的艺术品,奉献给人类,奉献给事业,奉献给学生,是辛勤耕耘在这块沃土上几代教育工作者的最高境界。追求教学中的完美,成为事业的一种永恒,因为教学是遗憾的艺术,她没有最好,只有更好。由于教师的教育观念和学生观不同,对于一节好课的评价标准,也不尽相同。笔者对一节好的数学课的看法有如下几点:一、情:创境激情———让情感走进教室卢梭在《爱弥尔》一书中明确指出:“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西。”真正…     

我心目中的春

春天还没到,我已经在企盼着,尤其在这触手可及的严冬。我爱生机无限的春,我要为她痴狂。于是我骑上咯吱作响的破旧自行车离开家奔向远方,追     

我心目中的教育家

我渴望成为一个有作为的教育家,真正能推动中国教育的教育家。不然,我为什么选择教育?但,我不是。因为,只有每天浸染在学校中的人,才能感觉到谁是真正的教育家,而且真正的教育家必须总在基层都在一线,他们用自己的心力去做教育,用自己的生命和每一个鲜活的生命对话。     

我心目中的诵读

诵读课也是教学的最常见的课型,我认为一堂好的诵读课,就是以诵读为主,教师要想方设法让学生乐于读,乐于诵,乐于思,乐于听,创设读的意境,营造氛围,基于对内容的理解达到朗读的最高境界,声情并茂,口诵心悟,在朗读的基础上指导背诵。