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1.
张健立 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):35-36
根据现在社会对JAVA计算机人才的需求,许多学校开设了JAVA课程,本文从提高学生对JAVA课程的学习兴趣,熟练掌握JAVA课程知识,增强实践能力,在以后的工作中真正能够做到学以致用等方面,对计算机JAVA课程的教学进行探讨。 相似文献
2.
柳波 《中国科教创新导刊》2013,(10):160-160
本文分析了当前JAVA程序设计课程教学中采用多元化教学模式的必要性和必需性,从改进课堂教学模式、完善的实践教学体系、在线教学平台,完善的校外实训基地等几个环节对JAVA程序设计课程的多元化教学模式进行深入的探索和实践。 相似文献
3.
对JAVA教学模式的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
贾家新 《湖北成人教育学院学报》2009,15(2):101-103
JAVA语言是许多高职院校软件专业所开设的必修课程,JAVA语言相对于其它的编程语言有其自身的特点,理论知识抽象,不理论结合实验很难理解。如何更好地结合该课程特点,调动学生的积极性,以实践理解抽象的理论知识,培养学生的编程能力、积累JAVA项目开发经验从而胜任企业需求是亟待研究解决的问题。本文提出了JAVA课程教学研究方法和过程以促进JAVA语言的教学。 相似文献
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JAVA程序设计是一门实践性很强的课程,如何调动学生的积极性,让学生接受知识,开展既富构造性又具有创造力的教学活动,是计算机专业教师应考虑的问题。拟通过找出JAVA语言教学中的问题,提出在JAVA理论与实践教学中运用不同的教学方法,运用不同的考核机制,是提升学生学习兴趣,积极性、主动性的关键所在。同时指出在JAVA教学中运用多种教学方法是必不可少的。 相似文献
5.
丁健生 《吉林广播电视大学学报》2011,(9):38-39
本文从计算机类专业的教学实践出发,提出了一种结合软件工程思想的JAVA程序设计教学方法,将软件工程课程的理论性与JAVA程序设计课程的实践性相结合,用软件工程中的编程思想指导学生编写高质量的JAVA程序。实践证明,这种教学方法能有效的提高学生的编程水平,同时利于学生更深刻地理解软件工程思想。 相似文献
6.
本文分析针对目前计算机类专业学生就业形势不容乐观的现状,我们在JAVA精品课程的制作和探讨中提出并实践了基于工作过程的项目教学模式.通过对完整项目的实施过程来设计教学过程,从教学思路论证、教学过程设计、教学效果分析等步骤,为JAVA精品课程的改革提供了一种新的思路. 相似文献
7.
作者时专业课JAVA语言的教学模式进行了深入分析和讨论,找出了JAVA程序设计传统教学模式存在的诸多问题。作者以提高学生创新能力和实践能力为出发点,在建构主义理论基础上,根据多年来教学实践得出的经验,以及JA-VA语言的特点,提出了一套较为科学的任务驱动教学模式。 相似文献
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刘松涛 《中国科教创新导刊》2013,(13):148-148
随着计算机的发展,高校对JAVA技术的教学也不断深入,JAVA课程已经成为计算机相关专业学生的基础性必修知识。本文结合实际的教学经验,对当前JAVA教学的现状进行了分析,提出了存在的问题,并提出了有效的解决措施,以期推动JAVA教学的发展。 相似文献
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目前计算机类专业就业形势不容乐观,企业为了降低成本要求招聘的人员不用培训就可上岗,而高校培养的计算机类学生没有完整项目开发的经历找不到合适的工作。在此情况下,作者对JAVA课程提出并实践了基于工作过程的项目教学模式改革:通过对完整项目的实施过程来设计教学过程,理论以项目够用为原则。本文探讨了JAVA课程基于工作过程的项目教学改革和实践,它包括实施的必要性,实施的可能性,教学思路论证,教学过程设计,教学效果分析。 相似文献
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本文分析了JAVA教学的现状,举例分析了任务驱动教学法在JAVA教学中的应用.并提出了改进的任务驱动教学法。 相似文献
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葛建霞 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(4):100-101
结合JAVA语言的特点及Internet远程网络教学的特性,介绍了JAVA语言在Internet远程网络教学上的应用。 相似文献
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阐述高职高专院校《JAVA语言程序设计》课程体系的建设内容,教学手段及教学方法,探讨JAVA语言在对学生能力培养中的重要地位,寻求更完善的教学手段. 相似文献
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以梧州学院为例,讨论了新升本的地方性普通高等院校中"JAVA程序设计"课程双语教学的实践,指出了教学过程中存在的一些问题,并有针对性地提出了在师资队伍建设、课时改革、开课学期等方面的改进或解决的办法。 相似文献
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