多媒体网络技术在小学美术教学中的应用研究

小学美术是一门相对抽象化的学科,多媒体在美术教学中的应用使教学水平获得很大程度提升。本文对多媒体网络技术在教学中的应用优势及注意事项、多媒体应用在小学美术教学中的作用、加快多媒体技术在小学美术教学中应用的途径等问题做了详细分析和系统阐述。     

探析运用多媒体课件进行中职美术教学的利与弊

从多媒体课件丰富中职美术课堂教学手段、提高美术课堂教学师生互动性、加强美术课堂中人文精神的渗透等方面,分析多媒体对美术教学带来的益处,最后提出要合理应用多媒体技术,防止在美术教学中滥用多媒体的现象发生。     

试论小学美术课堂如何有效运用多媒体教学

小学美术在新的理念下有了新的教学模式,因此得到了社会的进一步重视。在小学美术课堂教学中,我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能,更要体现学生的学习积极主动性。单纯的美术教学已满足不了学生的需求。多媒体的运用,把老师的讲转化为引导学生主动的学,使枯燥、呆板的教学模式变得丰富多彩。所以教学过程中充分利用多媒体,不仅能极大地调动学生的积极性,还能扩大学生的视野,更好地培养学生的创造性。如何巧妙地利用多媒体,激活美术教学,成为各位美术老师争先利用的课堂教学新手段。     

新课程背景下小学美术有效课堂教学策略和方法探究

新课程背景下对小学美术课堂的教育提出了新要求,要求老师对传统的美术授课方式进行变革,基于此,笔者提出要从欣赏优秀的美术作品、用多媒体进行授课、创造出相应的美术氛围等三个方面进行创新变革。     

美术课堂运用多媒体教学的理性思考

一、使用多媒体应从美术课堂教学的需要出发,讲究适用适度从美术课程教学内容来看,并不是所有的教学内容、每堂课都适合使用多媒体进行教学,其运用取决于教学的实际需要。如鉴赏类、电脑绘画类、电脑设计类等教学内容,使用多媒体进行教学就十分适合。多媒体带     

多媒体技术在美术教学实践中的应用研究

美术是一种造型艺术,也是一种视觉艺术,作为一种艺术门类,多媒体软件技术在美术教学中的应用有着不可比拟的巨大优势。计算机多媒体的引用为美术教学提供了丰富多样的教学内容和手段,大大推动了美术教育向高层次、多元化、信息化发展,有利于推进素质教育。本文针对高职美术教学的实际问题,对多媒体技术在美术教学中的地位、影响、具体应用及发展的趋势加以研究。     

试论美术教育中多媒体的应用

随着计算机和多媒体技术的不断进步和推广,美术教师的教案会更先进化,直观化的利用多媒体课件所完成,多媒体课件的表现力和创造力远比纸质教案丰富多彩。要想更好地发挥计算机辅助教学这一现代化的教学手段,其关键是要制作出符合美术教育教学要求的高质量的多媒体课件。利用多媒体辅助美术教学,将是美术教学发展的新阶段,如何设计制作美术教学多媒体课件,应用多媒体教学,则是在这个过渡阶段我们所要思考和亟待解决的问题之一。美术教育多媒体教学应严格遵循美术教学的原则：审美性原则、直观性原则、启发性原则、创造性原则;美术教育多媒体教学应用方法探讨：美术欣赏、情境创设、教学互动。     

论多媒体在美术课堂教学中的应用

传统的美术课堂教学与多媒体美术课堂教学在实现美术教育的目的方面各具特色,多媒体美术教学具有资讯的丰富性、应用的灵活性和广泛性、极大的发展潜力等特点。多媒体技术应作为教学的一种载体和补充,而不应该是美术教学的全部,传统教学的一些手段是多媒体无法替代的。文章着重对美术课堂教学中多媒体教学手段应用的利弊进行分析并探讨其整合措施,以便能更好地发挥多媒体教学手段的重要作用。     

网络时代美术欣赏课初探

1前言 目前,传统的教育手段显得越来越不能满足广大师生的教学需求。网络美术教学是一种运用信息化资源进行的艺术教学。多媒体和网络技术的发展,出现全新的网络美术。因此,获得新资源,开发新内容,探索新方法,形成教学互动,促进学生智能的多元发展,是美术教学的必然趋势。     

多媒体的直观性在小学美术教学中的应用分析

随着现代化教学理念及教学技术的开展,当前在小学美术教学过程中越来越重视实施多媒体的教学,多媒体的教学很大程度上转变了以往单一、枯燥及无味的教学氛围,为学生们创设了多元化、创新、直观及趣味性的教学模式。通过多媒体的教学还能让学生们更直观的了解美术这一学科的相关知识,为学生们情感表达提供相应的途径,提高小学生美术学习的积极性,丰富小学美术课堂的教学内容及教学途径,促进学生们审美能力及美术素养的培养。为了分析多媒体的直观性在小学美术教学中的应用途径,笔者针对现阶段小学美术课堂教学过程中开展多媒体教学的必要性进行了分析。     

谈多媒体在美术教学中的具体运用

本文立足多媒体教学形声色、动静有效结合的特点,详尽论述了多媒体美术欣赏课教学、多媒体素描与色彩课教学、多媒体简笔画教学及多媒体图案课教学,指出了美术教学改革的新思路。     

谈多媒体教学与小学美术教学的整合

随着社会的信息化,电脑多媒体广泛地应用于各个领域。以多媒体网络技术为核心的信息技术教育日益成为深化教学改革的重要途径,成为面向21世纪基础教育改革的新视点。对于小学美术课而言,电脑多媒体教学弥补了传统美术教学的种种不足,大大提高了课堂效率,使美术教学真正达到了短时高效的目的。     

多媒体与艺术的融合

传统的美术课堂相对来说局限性比较大,大多是孩子们跟着老师一笔一笔的去画,不能充分的调动孩子们美术学习的兴趣。有了多媒体的美术课堂教学更加的多样化,帮助了孩子们成为了课堂的主人,做到了多媒体与艺术的融合。     

浅析高中美术多媒体教学

随着我国科学技术的不断进步,多媒体已经逐渐成为一种应用广泛的教学手段。在教学中,尤其是美术教学中应用多媒体技术可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。本文从高中美术多媒体教学的必要性入手,探讨了在高中美术教学中应用多媒体的方法,如高中美术多媒体教学中的审美欣赏、高中美术多媒体教学中的美术情境创设以及高中美术多媒体教学中的教学互动,以期为我国现阶段高中美术多媒体教学提供新的思路。     

浅析高中美术多媒体教学

随着我国科学技术的不断进步,多媒体已经逐渐成为一种应用广泛的教学手段。在教学中,尤其是美术教学中应用多媒体技术可以将教学内容更加直观地展示给学生,从而提高课堂教学的表现力。本文从高中美术多媒体教学的必要性入手,探讨了在高中美术教学中应用多媒体的方法,如高中美术多媒体教学中的审美欣赏、高中美术多媒体教学中的美术情境创设以及高中美术多媒体教学中的教学互动,以期为我国现阶段高中美术多媒体教学提供新的思路。     

关于信息技术与高校美术课程整合的思考

改变传统的以教师为中心的教学模式,建构一种以学生为认知主体的教学模式,为学生创新能力和信息能力的培养,营造最理想的教学环境。利用多媒体技术和网络技术,构建有利于信息技术与高校美术课程整合的学习环境。为美术教学改革开辟一条新道路,为培养创新型人才开拓一片新天地。     

试论初中美术教学的重大改革

对于一门以视觉为主的学科——美术欣赏教学,多媒体作为一种新的辅助教学手段,为美术欣赏教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学质量,犹如给美术欣赏教学插上了翅膀,提升了美术欣赏教学的品位。教师可以运用多媒体创设氛围,激发学生的学习兴趣。     

如何运用多媒体提高美术欣赏的教学质量

多媒体可以辅助美术欣赏教学。教师利用多媒体把握美术欣赏教学的方式和时机,有助于提高美术欣赏的教学质量。     

多媒体在师范美术教学中的运用

现代教育媒体的发展,改变了传统美术教学“一支粉笔、一块黑板、一本书”的单调模式,它是当前教育的制高点。如何利用多媒体技术进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题。本文从传统美术教学的弊端入手,重点论证多媒体技术与美术课程内容的整合,即信息技术与美术课程的整合,如何轻松地充实、拓展美术课程的学习内容,提高学生对美术课程的学习兴趣,为培养学生的艺术审美能力、艺术创作能力打下坚实的基础。     

多媒体技术在美术课中的应用

随着多媒体技术的不断发展,各种科学技术成果在教育教学中得到广泛的应用,采取与新时期发展相适应的多媒体辅助教学已成为美术教育现代化的重要任务之一。美术课程标准中也指出：＂有条件的学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络,获得最新的美术教育资源,开发新的教学内容,探索新的教学方法……＂因为这些新资源＂为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径,从而使美术教学更为生动活泼＂。把多媒体教学有机地引入小学美术教学中已成为时代发展的必然趋势。