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<正>公开课在学校教学活动中是不可或缺的组成部分。许多学校在每个学期都要开设观摩周,要求每个学科指定教师开设公开课,旨在增进与兄弟学校之间的交流,共同探讨新课程背景下提高教学实效性的实施途径,进一步提高教师的业务素质和理论水平,优化课堂教学,提高教育教学质量。自参与课改以来,我听了许多公开课,也上了不少公开课,然而跳出课改看现状,细细品味这些课,总觉得这些精心准备的课中还有一些值得我们认真思考的问题,在此提出来和大家共同探讨。 相似文献
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戚裕 《中学历史教学参考》2016,(4):44-45
近年来随着新课程改革的深入推行,各地掀起了课堂教学模式改革的浪潮,追求教学的有效性、高效性已经成为课改的一种趋势。然而在听了不少公开课、示范课之后,我们不难发现:有效课堂或高效课堂的定位仍没有突破应试教育的框架,课堂教学仍是围绕着所谓的考点展开的;更有甚者,不少地区或不少学校只是将有 相似文献
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新一轮的课程改革已开展很长一段时间了,在经过多种形式的课改培训后,语文教师对中学语文新课程的理念及其指导思想均有了初步的认识,教师们很快进入了课程改革状态。各个学校纷纷开设了课改研究公开课,听课后,我深感课改给语文教学带来了无限生机与活力。在课堂 相似文献
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公开课是教师成长的一条重要途径。新课改下的公开课的宗旨是推广经验、问题探讨、思想交流与整体提升,由此可见公开课对于中学学科建设的重要性。但由于对课改精神的错误理解或者出于功利目的等原因,在现实操作中公开课出现了不少问题,使得其初衰扭曲,甚至因此而误导教师。本文拟就新课改下公开课的问题进行分析,并在此基础上提出相应对策。 相似文献
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公开课是教师成长的一条重要途径。新课改下的公开课的宗旨是推广经验、问题探讨、思想交流与整体提升,由此可见公开课对于中学学科建设的重要性。但由于对课改精神的错误理解或者出于功利目的等原因,在现实操作中公开课出现了不少问题,使得其初衰扭曲,甚至因此而误导教师。本文拟就新课改下公开课的问题进行分析,并在此基础上提出相应对策。 相似文献
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单军辉 《读与写:教育教学刊》2011,(11):198
对于美术公开课,很多美术教师都知道其重要性,它是教学展示、教学评比的重要手段,也是评价一位美术教师教学水平的主要依据。随着课改的深入推进,各地围绕课改开展的教学研究活动也十分活跃,各种类型的公开课则是教学研究活动的主要形式,那么这些公开课的研究,是否真正意义上注重了教与学双方的动态研究?在教与学之间,评价的标准是否能真正的把学生学习的主动性、创造性、探究性放在评价之中?笔者认为不少公开课存在追求一种华而不实的作秀现象,在此,笔者从三方面分析、探究公开课的负效应。 相似文献
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不久前,笔者的一堂语文公开课因引入了开放式的小组合作学习,赢得了听课老师的赞赏,但也引起了老师们对小组合作学习问题的热议。近些年来,在"自主、合作、探究"的学习理念倡导下,小组合作学习成为公开课、课改课的"宠儿"。 相似文献
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实施新课改后,我听过不少数学公开课,感触颇多。课改的理念已导致教学方式的改变,现今的教学方式从原来的灌输式变为引导探究、合作交流。学生学起来有趣多了,课堂气氛活跃热烈。 相似文献
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问题
【课改进行前】对于课改培训,有的教师是在一节节专家录像讲座中度过的,有的是在一堂堂洋溢着课改新理念的公开课中度过的……随着时问的流逝,听众却越来越少。不过。在结业考试时,大家都到齐了.结果无一例外,大家都拿到了结业证书。究竟新课程是什么.有的教师认为反正用不着,也不需要知道.培训是培训,教学是教学,两码事。有的领导还说,新课程也是成绩第一,我不管你是“黑猫”“白猫”.捉到老鼠就是“好猫”…… 相似文献
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课改进行至今已经历了数次蜕变,日臻成熟,“公开课”无疑成为了展示课改变化的一个很好的载体。通过对“公开课”的观察、分析,我们可以真实地感受课改带给学生、教师和课堂的种种变化。笔者参加了“公开课”展评活动,观摩了20余节“公开课”,感动于课堂教学民主、宽松的环境,教师务实的服务学生的理念,学生积极参与的课堂氛围,切身感受到了课堂教学所发生的变化和进步。同时,困惑也随之产生,深切体会到去深入地挖掘、解读、面对课改过程中遇到的困惑的必要性。 相似文献
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随着教育教学改革的不断深入,尤其是新课程的实施,我们取得了不少成绩,收获了许多课改的经验,但也遇到了很多困惑,如学生的学习目标不明确、学习内动力不强、学习态度不端正、学习习惯欠佳、学习积极性不高等。 相似文献
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南宁市于2012年8月,开始全面推行高中新课程标准(以下简称新课标),南宁市高中物理课改不但真正做到全员研究性培训,而且把教学研究作为推动课改、深化课改的基本手段.新学期开始全市有计划地进行了一系列公开课、研究课,使高中物理教学开创了一个崭新局面。本人通过培训、听课及课堂教学实践,谈一些自己的体会和看法。 相似文献
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近来在中小学听了不少语文公开课,对当前中小学语文课堂教学颇有些想法。首先应当充分肯定,随着新课程改革的逐步深入,新的教育教学理念、新的教学方式正在极大地改变着语文课堂教学。过去常见的教师一味传授知识的单向教学模式动摇了,师生之间的距离拉 相似文献
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