追忆似水流年

行走在人生的长河中,流年的水花撞击出高亢的洪歌,婉转的低回,欢快的叮咚,悲伤的呜咽……将如水的岁月谱成一曲多变的乐章。流年似水,我们只能顺流前行,让它带走逝去的青春,了无痕迹;但我们可以将记忆留下。每一点记忆,都承载着我们成长的印迹,讲     

情节式未来思考的认知神经机制

情节式未来思考(episodic future thinking/thought,EFT)是将自我投射到未来以提前经历某事件的能力。回忆过去和想象未来在很大程度上依赖共同的认知过程和脑区。EFT的认知机制主要关注如何构建EFT,如何把回忆过去和想象未来相联系,以及EFT的现象学特征认知差异。EFT的神经机制主要探讨想象未来是否具有专属脑区,想象未来和回忆过去的脑区差异,回忆过去和想象未来是否共享大脑系统。从记忆、海马回对EFT的作用以及EFT与时间折扣的关系提出未来研究的方向。     

记忆王优酷的质朴故事

淀粉的回忆：上次,幸亏QQ影音,它帮我解决了记录进度的难题。让我们对QQ影音又一次次刮目相看,随后它也成为了大家的亲密朋友。     

过去和未来

~~过去和未来$点点工作室~~     

敌过似水流年

一幕华丽而盛大的舞台剧。没有导演,没有剧本,没有灯光,没有观众。只有一大群忙碌而平凡的人们,向着不可预知的未来,用真实的喜怒哀乐．演绎着冗长的故事——永不褪色的青春。     

似水流年 青春无悔

或许是上天的安排,18岁生日那天,我收到了北京大学的录取通知书.那一刻,18岁灿烂的阳光斜斜地射进心灵的窗口,环绕着我的周身.回忆起那段似水流年,     

走吧,别停留在过去

或许,过去有着你美丽的回忆,然而你已经经历,那么就让它过去,更美的未来在某处等候着你。走吧,别停留在过去。或许,过去有着你未完成的愿望和心事,然而你已经错过,那么就让它过去,可能它还会在远处与你邂逅。走吧,别停留在过去。     

远方的史努比

正~~     

《全面回忆》:认识自己才能战胜记忆

作为翻拍电影,新版《全面回忆》自然会被拿来和1990年施瓦辛格演绎的版本做比较,这种比较的结果往往都是,不管后者如何,人们情感上都会倾向前者。但不能因为这样就认为柯林·法瑞尔版的《全面回忆》一无是处。某种程度上说,剧情和人物设定上,新版更忠于菲利普·迪克的原著小说《We CanRemember It for You Wholesale》。新版把故事完全拉回地球,并没有施瓦辛格在地球与火星之间穿梭找寻自我的场景。相比之下,施瓦辛格饰演的奎德(Quaid)更像超人,不比柯林·法瑞尔版的亲切真实。而且如今的CG特效比90版的模型特效,在场景上显得更加逼真而宏大。     

今

<正>我以为世间最可宝贵的就是"今",最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失,所以更觉得他可以宝贵。为什么"今"最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问:"尔若爱千古,尔     

敌过似水流年

一幕华丽而盛大的舞台剧。没有导演,没有剧本,没有灯光,没有观众。只有一大群忙碌而平凡的人们,向着不可预知的未来,用真实的喜怒哀乐,演绎着冗长的故事——永不褪色的青春。     

论诗词回忆主题中过去影像的联结和再造

诗歌和现实世界常常是一种回忆关系。对当下生命境遇的反思,使诗人在今昔对照、因果思索和细节的串连中,逐渐将杂乱无章的往昔生活的影像,变成了一个完整的艺术整体。这个艺术整体其实早已经过了情感与想象的涵养,过去世界被偷偷地美化了,甚至已经变异衍生出新的艺术形象。这是伟大作品诞生的灵魂性的工程。     

《少年》歌词欣赏

站在某个时间点,回头审视已逝的岁月,我们也许会联想到那个憧憬未来、生气勃勃的少年时代。少年,对于大多数不再年轻的人们来说,是那样的弥足珍贵和令人向往。许巍的这首《少年》以质朴而情感真挚的文字,追忆那段对未来充满无限向往、清纯乐观的少年时光,唤起了我们的少年回忆。     

给十七岁的暮凉

离心的小岛上有一片晴空当你受伤彷徨请抬头看一看不要害怕不要悲伤我的温暖给你勇往直前的力量——苏暮凉"彼年"想起初识时,你名为"彼年豆蔻"的网名。因为有一句话:"彼年豆蔻,谁许谁地老天荒。"很久以前曾看过类似的话,当时一直认为不过是"少年不识愁滋味,为赋新词强说愁"的矫情。但后来     

温暧的记忆

岁月流逝,我已成为一名中学生。回忆过去,我的心中最多的就是温暖。在记忆中,爷爷有趣的话语是温暖的;母亲无言的微笑是温暖的;父亲信任的眼神是温暖的……天真快乐的日子小时候,大概是五六岁时,我住在爷爷家。那时,我生活得非常开心,无忧无虑,每天都跟着爷爷四处逛街。盛夏时节,到了每天晚上,我都会和爷爷坐在自家做的小板凳上纳凉,虽     

小萨,小萨

再后来,翻越雪山,所有的人都在疲惫中,只有小萨还纵情地在雪地上嬉戏。在过去的二十天里,我做了些什么?仔细思索,没有特别的记忆,每天按时上班,下班就窝在家玩电脑,日复一日,茫然无措。再想远点,在过去的两年里,除了有几篇文字见诸杂志,我实在想不起有什么可以激动的事了。不是记性不好,心若彷徨,人就迷茫。     

我与文学

仿佛一瞬间,便开始有了回忆。默笑,无声。小时候,我觉得世界就是由各种各样的故事组成的。稍稍长大了一点后,变得外向起来,希望能与别人分享我的故事,可没有人能懂我。我笑了笑,其实很失落。或许,是我太傻。     

过去与未来——评析奥古斯特·威尔森的《钢琴课》

奥古斯特·威尔森的《钢琴课》揭示了在美国现实生活中美国黑人面对本种族群落的文化传统时所处的两难处境。威尔森通过对钢琴的去与留这一矛盾的解决 ,阐明了美国黑人要想立足于美国社会开创未来就要把握好过去和未来的关系