沟通联系 辨析异同——几何初步知识总复习

小学数学总复习,必须依据大纲、教材,遵循学生的认知规律和数学教学的规律。总复习的主要任务是再现、整理、巩固已学过的数学知识,沟通它们的内在联系,促进内化,完善学生的认知结构,达到查漏补缺、温故知新、发展智能的目的。本文就小学数学几何初步知识总复习提出三点建议。     

加强比较沟通联系——分数应用题复习建议

分数应用题数量关系复杂,干变万化。复习时要牢牢抓住“比较”和“沟通”。运用比较,能调动学生积极思考问题,主动地去获取知识;沟通知识间的内在联系,能使学生掌握题目结构特征,开拓解题思路,提高解题能力。一、通过梳理,沟通知识间的内在联系复习时,要从分数应用题的整体出发,通过梳理比较,沟通知识的内在联系,揭示规律,使学生对所学知识融会贯通。1.归纳整理,沟通数量之间联系通过一道简单分数乘法应用题,通过已知与未知的转换,编出二道除法应用题,然后通过分析、归纳,揭示三种数量之间的相互关系。例如,①小华读一本     

作文毕业复习指要

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。根据作文指导涉及面广和效益周期长的特点,复习中要注意三个问题:1.全面复习,突出重点。作文类型以记叙文为主,作文要求以“有具体内容”、“有中心”、“有条理”、“有重点”、“要修改”为重点。2.从学生实际出发,一是结合学生写作文的过程(步骤)的实际,二是结合学生平时作文反映出来的问题。3.与阅读复习密切配合,引导学生把从阅读学到的基本功,运用到自己的作文中去。     

在沟通和联系中复习《数的认识》

小学阶段所学的数包括整数、小数、分数、百分数等,在复习中如何进行整理,帮助学生沟通数之间的关系来构建知识网络?可以分以下几个步骤进行教学。一、分类中梳理关系1.初次分类:读一读这几句话,想一想有哪些不同类型的数。     

小学数学几何初步知识毕业总复习指要

小学数学几何初步知识毕业总复习要做到：整体把握,归类分析,加强比较,强化训练,注重想象,发展思维,培养能力,鼓励创新。     

小学语文毕业复习指要

一、关于篇章 按照“大纲”规定,小学毕业班语文的基础训练应“以篇章结构、练习写作为重点。”现以五年制第十册为例,谈谈如何突出这个重点。     

小学语文毕业复习指要

一、关于篇章按照“大纲”规定,小学毕业班语文的基础训练应“以篇章结构、练习写作为重点.”现以五年制第十册为例,谈谈如何突出这个重点.1.理解自然段的意义,复习时要学生理解句子与句子之间的关系.五年制第十册让学生理解联句成段的有如下几种类型:(1)总分关系,包括总分式和分总式两种,即先总说后分说和先分说后总说.段的中心句或在段首,如《马》的第一自然段;或在段末,如《为人民服务》的第二自然段.(2)并列关系.有的自然段,在写景、状物或描绘人物时,常采用并列展开的形式联句成段.如,《伏尔加河上的纤夫》的第二自然段.(3)顺承关系.自然段中的几层意思是按事情发展的顺序连接起来的,如《詹天佑》第六自然段.(4)递进关系.自然段中句子的意思逐层深入.如《为人民服务》第三自然段.(5)转折关系.后边句子的意思不是顺着前边句子的意思说下来的,而是转换为另一个意思了.如《中条山的风》第一自然段.(6)因果关系.句子中有的说明理由,有的说明结果.如《詹天佑》第三自然段     

小学语文毕业复习指要

按照九年制义务教育《小学语文教学大纲》的要求 :“阅读教学侧重培养理解能力” ,“作文教学侧重培养表达能力”。现以六年制第十二册为例 ,谈谈如何在小学毕业班语文复习中注意上述两种能力的培养。　　一、阅读　　小学毕业班的阅读复习 ,应以篇章结构为重点。在复习中如何突出这一重点 ,培养学生的理解能力呢 ?　　 1 理清内在联系 ,理解自然段的意义。复习时要学生理解句子与句子之间的关系。六年制语文第十二册连句成段有如下几种类型 :①总分关系 ,包括总分式和分总式两种 ,即先总说后分说和先分说后总说。段的中心句或在段首 ,如《…     

基础知识与阅读毕业复习指要

基础知识 一、双语拼音 汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具,是小学生必须掌握的一项重要基本功。复习时,要把让学生牢固地掌握声母、韵母以及拼音方法作为重点。特别要注意指导学生对鼻音与边音、平舌与翘舌、前鼻与后鼻的区别,普通话与方言的区别。考试中,经常出现的题型有据字(或词)选择正确的音节和给音节补充缺少的声母或韵母。     

酶知识复习指要

酶的知识是历年来高考的重点内容,生物的新陈代谢是发生在生物体内全部有序的化学变化的总称．化学变化的有序进行,说明了生命的物质运动是有规律的．这些化学变化的实质是在酶催化下的一系列酶促反应,体现了酶在新陈代谢中的重要性．     

酶知识复习指要

酶的知识是历年来高考的重点内容,生物的新陈代谢是发生在生物体内全部有序的化学变化的总称．化学变化的有序进行,说明了生命的物质运动是有规律的．这些化学变化的实质是在酶催化下的一系列酶促反应,体现了酶在新陈代谢中的重要性．     

注重联系加强比较——“比和比例”毕业总复习建议

现行教材根据知识间的内在联系,将“比”安排在第十一册学习,“比例”安排在第十二册;第十二册的毕业总复习中又对这一内容的复习作了分散安排。为了较为系统地整理和复习比和比例的知识,帮助学生巩固和加深对比和比例的理解和应用,有必要把它们重新组合在一起进行总复习。为此提出如下教学建议。     

掌握特点 选择算法 注意审查——“数的运算”毕业复习指要

一、复习要求(一)四则运算的意义理解整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的意义及相互关系。(二)四则运算及四则混合运算1.掌握整数四则运算、小数四则运算、分数四则运算的法则,并能熟练进行运算。2.掌握整数四则混合运算、小数四则混合运     

物理图像知识复习指要

中学物理教学要培养应用数学工具处理物理问题的能力。而在众多的数学工具中,函数图像的直观、简便、准确是其它数学手段所无法比拟的。对物理图像应做到能识别、理解、掌握并能灵活地运用。为此本文从五个方面,对物理图像问题进行由浅人深、较为全面的总结与归纳,以帮助同学们进行这类问题的复习。     

高中语文知识总复习指要

汉语知识一、汉字汉字是以表意为主的文字.要准确地使用汉字,必须读准字音,掌握字形,理解字义,应着重复习形声字。了解形声字的特点,可以帮助认字、记字和写字(例如不会把“沛公”的“沛”写成左“氵”右“市”),也有助于准确掌握一些科学概念.此外,同音字(如“胶”和“蕉”)和形似字(如“己、已、巳”)切勿混淆;多音多义字应结合词义读准其音。初中一、二册附录的《汉语拼音方案》、《多音多义字表》等,宜复习掌握.     

小学毕业复习指导与检测数学 数的认识

一、数的意义复习1·回忆一下小学阶段我们学习了哪些数?请说一说下面这些数表示的意义,并在横线上写出一个具体的例子。整数自然数小数有限小数无限小数循环小数分数真分数假分数带分数百分数成数2·想一想,自然数包括哪些数?整数都是自然数吗?3·想一想,计数单位与数位有什么     

加强知识间的联系 提高复习效能

高三数学复习课如何上,任老师的这节课给了我们很好的启示。通过近三年的学习和训练,学生已经有了较为完备的知识结构和基本技能,对数学问题的看法不再像以前那样狭窄。因此,作为高三教师一个很重要的任务是应该引导学生将各章节知识融会贯通,有机整合。     

钠及其化合物知识复习指要

碱金属是典型的金属元素,是学生学习的第一个金属元素族,其所涉及的代表物——钠及其化合物知识,是金属及其化合物一章学习的核心知识,并渗透到整个中学化学学习的各个阶段之中,是学习的重点内容之一.为此,掌握科学的学习方法,善于对知识适时进行总结,是学好这一重要知识点的关键所在.本文从钠及其化合物之间的转化和运用来揭示这一核心知识的实质.一、钠及其化合物之间的转化关系     

高考历史热点知识复习指要

一、什么是高考热点知识对历史学科来讲,何为热点?就其考试的内容而言,主要是指高考命题中频繁涉及的重点内容,与社会现实息息相关、对“治世”有借鉴意义的内容;就其考试的形式而言,主要是指角度特别、     

“简单的统计”毕业总复习指要

"简单的统计"是九义教材中十分重要的学习内容,在课程标准中作为小学阶段数学学习的四个领域之一,要求学生对数据统计过程有所体验,掌握一些简单的收集、整理和描述数据的方法;能根据统计的结果回答一些简单的问题,初步感