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巧用时事进行爱国主义教育●赵建设爱国主义是我们高擎的伟大旗帜，爱国主义教育应该是一项经常进行的活动。运用时事进行爱国主义教育，比传统的爱国主义教育更贴近现实，更为学生所喜闻乐见。传统的爱国主义教育虽然形式多样，但是还不能完全满足学生多方面接受教育的需... 相似文献
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长期以来中学政治课教学中普遍存在这样一个问题:人们只注重基础理论的教学,而忽视融进时事教育。典型的做法是:大多数教师在课堂上只讲课本知识,不重视穿插时事教育。即使有些老师也讲思想品德教育与时事教育相结合,也只是在授课之 相似文献
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<正>日前,中共中央宣传部办公厅、教育部办公厅就进一步加强中小学时事教育提出意见。意见指出,各地教育部门要在当地党委宣传部门的指导下,根据全国形势政策宣传教育工作的部署,精心安排好学校的时事教育工作。中小学要将时事教育纳入教育教学计划,有人负责,有实施办法。为更好地贯彻落实《中共中央宣传部办公厅教育部办公厅关于进一步加强中小学时事教育的意见》和《爱国主义教育实施纲要》精神,充分发掘"保钓"运动的爱国主义教育价值,清华大学图书馆自2007年以来,开始收集海外"保钓"统运"历史文献,并对参与者进行口述访谈。 相似文献
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《江西教育》1984,(6)
近几年、我们按照教育部《关于学习贯彻〈关于加强爱国主义宣传教育的意见〉的通知》的精神,围绕爱国主义教育这个中心,向学生进行时事政策教育,以培养学生关心国内外大事,树立正确的爱国观,促使他们德、智、体全面发展。我们的做法主要是:一、提高认识,明确意义。过去,我们对时事政策教育不够重视,往往把它放在可有可无的地位。通过反复学习教育部《改进和加强中学政治课的意见》,我们提高了对时事政策教育的重要性的认识,明确了它在学校思想政治教育工作中的重要地位。经过学习中宣部《关于加强爱国主义宣传教育的意见》的通知后,我们进一步感到,爱国主义教育应当作为我们进行时事政策教育的中心。通过进行国内外时事 相似文献
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我对地理科结合时事教育是这样认识的。地理科因然与时事有关,但究竟不是时事讲座,因此教学时只能适当地联系时事,不能脱离课文当成时事去讲。现在把我讲东北六省时结合抗美援朝运动,贯彻爱国主义与国际主义思想教育的经过写在这里,供大家参考。关于东北六省的全面情况,在一册课本中是分为三课来讲的(即东北六省、东北的富源、东北的交通和工商业大城市)在备 相似文献
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自从抗美援朝运动展开后,朝鲜地理普遍的被人们重视起来,在教朝鲜地理时,我们不能用陈旧的公式,只把山脉、河流、交通、物产逐项的介绍一下就算完事,我们必须结合时事(?)朝鲜地理中的一些具体的问题来进行爱国主义思想教育。这里把我教朝鲜地理时的一些经验写出来,希望大家予以 相似文献
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试论时事政策课的三大任务军事经济学院薛乐众高校时事政策课的主要任务是什么？我认为主要有三项，即不间断地进行形势任务教育；系统地进行党的理论、路线、方针、政策教育；贯穿始终的社会主义、爱国主义和集体主义人生观、价值观教育。－、不间断地进行形势任务教育认... 相似文献
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小语教学中如何渗透爱国主义教育永登县城关小学王连芳在小学语文教材中包含着极其丰富的爱国主义内容，教学时应结合具体语言文字和基本内容的教学，深入挖掘蕴含于字里行间的爱国主义因素，去感染、教育学生，以激发他们的爱国之情，增强他们为振兴中华而刻苦学习的责任... 相似文献
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在基础教育阶段应重视对学生进行思想道德教育，培养学生正确的价值观和人生观，在物理教学中可结合科学家的故事进行这项教育．１爱国主义 要把学生培养成跨世纪的人才，从小就要对他们进行爱国主义教育．而爱国主义精神也是大多数物理学家所具有的．例如，居里夫人青少年时期就同秘密的爱国运动保持联系，她热爱祖国高于一切，她把一生中获得的奖金几乎全部用于资助它的祖国──波兰的革命，资助穷人，她曾把１ｇ镭赠给波兰的华沙镭研究所． 在物理课上结合这些故事对学生进行爱国主义教育可以收到很好的效果．２奋斗精神 要成为对国家，… 相似文献
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梅国英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(12):53
１．以课堂为主阵地，加大爱国主义宣传和教育的力度课堂教学是学校实施教育的主渠道，各门学科中蕴涵着丰富的爱国主义教育素材，每一位教育工作者都应本着教书育人的态度，抓住课堂教学这个关键环节，充分挖掘各门学科中的爱国主义素材，把知识传授与爱国主义教育结合起来。２．把爱国主义教育寓于丰富多彩的课外活动中学校可以定期组织爱国主义的教育活动，如扫墓、参观革命历史博物馆、革命先驱故居等。更应将爱国主义教育与学生日常文化生活结合在一起，在开展校园文化活动时，有组织地把爱国主义教育作为一条红线贯穿于各项活动中。如… 相似文献
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郭安华 《山西教育(综合版)》1997,(1)
爱国主义教育应注意的几个问题■郭安华中共中央颁布的《爱国主义教育实施纲要》中明确提出：“爱国主义教育的重点是青少年。”它不仅体现了党中央对青少年思想教育工作的高度重视，也表明了在青少年中开展爱国主义教育教育的迫切性和必要性。在进行爱国主义教育时，笔者... 相似文献
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中学历史爱国主义教育应注意的几个问题孙康龄在历史学科教学中进行爱国主义教育，是每个历史教师必须完成的任务。为此，我们至少应认识和注意以下几个问题。一、教学中应把握的爱国主义基本内容与特点当前，我们在教学中进行有国主义教育时所应把握的有关爱国主义的基本... 相似文献
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时事教育是中学思想政治教育的重要内容，是推动中学思想政治教学改革的重要环节。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出：“要加强中学生时事政策教育，保证每周安排一课时对学生进行时事政策和相关的专题教育”。时事教育在中学思想政治教学中有着自身的特点。教师在确定教学内容和教学方法时，应根据教学目标和教育对象的不同遵循一定的教学原则。1.重大性原则时事教育主要是指当前的国内外形势及党和国家的各项路线、方针、政策教育。内容丰富多彩，涉及政治，经济、文化、教育、科… 相似文献
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刘贯军 《河南职业技术师范学院学报》2010,(4):64-66
对大学生进行爱国主义教育是包括专业课教师在内的大学教师责无旁贷的责任和使命。对于《工程材料》专业教师来说,可通过以下途径培养大学生的爱国主义热情：从人类历史发展的角度进行爱国主义教育,抓住国内外时事热点进行爱国主义教育,利用我国科技发展的良好趋势进行爱国主义教育,并引导学生用辩证的方法看待中国目前的发展水平等。 相似文献
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席明珠 《山西教育(综合版)》1995,(Z1)
爱国主义教育要把握时代特征太原十五中席明珠《爱国主义教育实施纲要》颁布后，爱国主义教育成为学校工作中的重点，在德育工作中占有特殊重要的地位。对学生进行爱国主义教育时，应把握三个基本特征，充分发挥课堂教学主渠道、校园活动主阵地、教师主力军的作用，化学生... 相似文献
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寓爱国主义教育于地理教学之中海伦师范附小刘梅气现行小学地理教材蕴含着极其丰富的爱国主义教育内容和素材，教学中不能局限于地理知识的描述和解释，而应按照爱国主义教育要求处理好教材内容，自然渗透爱国主义教育。１．加强教材的直观性，启发爱国之心。如讲我国地大... 相似文献
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在对学生进行爱国主义教育的过程中，我们应怎样做才能使爱国主义精神和思想感情在学生的心中生根发芽，并不断发展和完善呢？也就是说，爱国主义教育的根基在哪里，它又是什么呢？
一、爱国主义精神的根基是高尚的道德情操
我们对学生进行爱国主义教育时，横向比较各地学校，会发现各个学校都在进行着内容相同、方法相近的爱国主义教育活动。 相似文献
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高校时事教育现状不容乐观,而学生又有愿望,国家也有要求,因此需要重视,从师资建设,课程设置,到多种媒体教学都要强化,在进行时事教育中应坚持实事求是的原则,正面引导原则,客观性原则,在具体进行时事教育时还必须注意教给学生方法,内容要精选,及时等几个问题,这样可以使我们的高等院校培养出既有专业知识又世事洞明的高校大学生。 相似文献
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孙开苏 《开封教育学院学报》2014,(10):223-224
笔者通过研究幼师时事教育教学现状,调整教师教学策略,构建符合幼师生特点的时事教育模式,探索在目前教育体制下,针对大多数学生为女生的特点,进行时事教育的新路子,提高学生的理论素养和分析能力,最终达到提高政治素质的目的。 相似文献
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爱国主义教育应渗透到各学科的教学中去，其中历史教学担负着重要任务，爱国主义教育应是贯穿历史课教学的一条主线，通过历史课教学，使青少年树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。 相似文献