纪念物理学家恩里科·费米诞辰110周年

费米是20世纪的一位大物理学家,他有很多特点,他是最后一位既做理论,又做实验,而且在两个方面都有第一流贡献的大物理学家。——杨振宁 恩里科·费米（EnricoFermi）是著名的意大利科学家,20世纪杰出的理论物理学家和实验科学大师,诺贝尔奖获得者,他在理论和实验两个领域都取得了卓越的成就。     

编辑部报告

本期刊首介绍的是著名的华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中。他的一句富有诗意的话:“从数不清的雨滴中,终于寻觅出那一滴带颜色的雨。”形象地说明了实验物理学家探索历程的艰辛和科学发现的美好。他强调实验工作的重要     

从农家走出的杨振宁弟子

沙国斌今年20岁,他的同龄人大都坐在高三课堂里复习,准备迎接“黑色7月”,然而他已经大学毕业,取得学士学位,并且于去年赴美留学,成为著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁博士的弟子。一个     

乡镇幼教辅导员的四种角色和四种精神

最近，华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中在中国科协年会期间对媒体表示，自己做实验时最大的想法是尽力做好，而不管结果；在他所认识的获诺贝尔奖的物理学家中，很少有考试第一名的，“考试第一也是重复别人，而科学需要创新。”     

物理学家费曼的故事

近代最伟大的理论物理学家之一--理查德·费曼生于美国,曾参与过研制第一颗原子弹的曼哈顿计划,1965年诺贝尔物理奖的获得者。费曼不仅仅是一个理论物理学家,他的引人注目之处还在于他的创造性及对科学的一丝不苟。 有人问费曼,你一生中最得意的是什么?他说,是孩童时的那些小实验和充满孩子气的智力游戏。费曼11岁时,就有了自己的"实验     

精密度的胜利

英国著名物理学家、1904年诺贝尔物理学奖获得者雷利,是一位办事特别细心的科学家。他在实验操作中非常认真,对于研究所得的数据仔细推敲,成功地解决了惰性气体存在于空气中的问题。     

大科学家的思维

著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者、美籍华人丁肇中以他的博学、睿智,充满辩证、哲学的思维,用最浅显通俗的语言和生动形象的比喻,描述了自然科学中最深奥、艰涩的物理现象以及     

从费恩曼的演讲说起

理查德·费思曼(Richard Phillips Feynman,1918-1988)是美国著名物理学家,1965年度诺贝尔物理学奖获得者。他不仅以在理论物理学上的重大贡献享誉青史,而且因在“挑战者”号航天飞机事故调查中的决定性作用遐迩闻名。     

如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,是学生学习的最佳动力。良好的学习兴趣可以起到事半功倍的效果。诺贝尔奖获得者物理学家丁肇中,刻苦钻研,以六年的时间完成别人需用十几年的工作,当记者问他:“这样刻苦攻     

薛定谔:多才多艺的科学艺术大师

薛定谔(1887—1961)不仅是奥地利杰出的理论物理学家,诺贝尔奖金获得者,分子生物学的奠基人,而且还作为一位抒情诗人在语言的艺术中试露过锋芒,并具有丰富的科学美学思想。他崇尚理性,热爱科学,     

兴趣及其培养

在事业上,成功的秘诀到底是什么?大多数人认为是勤奋。可是著名的物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁教授却认为:“成功的真正秘诀是兴趣”。他的说法在科学史和文学史上,是不难找出例证的。     

呵护与生俱来的好奇心

朝永振一郎,日本理论物理学家,1965年诺贝尔物理学奖获得者。但是,也许大家想不到,这位伟大的人物小时候爱哭鼻子、身体不好、经常生病缺课,即使进入大学后也是充满自卑。可他最终拿到了科学界的最高奖项,其中的原因是什么？     

李政道的治学经历对科学教育的启示

李政道的治学经历对科学教育的启示叶松庆李政道是世界著名物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，１９２６年出生于中国上海。１９５７年，他与杨振宁共同提出的在基本粒子弱相互作用过程中的宇称不守恒定理，曾轰动了当时的整个物理学界，使物理学因之进入了一个新纪元。他的...     

杨振宁的科学教育思想

杨振宁的科学教育思想湖州师范专科学校王荣德杨振宁先生是世界著名的美籍华人物理学家，诺贝尔奖获得者。他１９２２年９月２２日出生于安徽省合肥市，在中国大陆完成从小学到硕士的教育，１９４５年赴美攻读博士并从事科学研究与教育工作至今。１９５７年，他与李政道先...     

勇攀高峰不止步 成果卓著誉世界——纪念我国著名物理学家、半导体事业的开拓者黄昆教授

我国著名物理学家黄昆院士,早年求学于燕京大学和西南联合大学,后又师从著名物理学家、诺贝尔奖获得者莫特（N．F．Mott）和玻恩（M．Born）两位物理学大师．他先后在固体物理学中的声子跃迁理论、X光漫射理论、晶格振动理论、半导体超晶格光学声子模型等诸多方面做出了卓越的贡献,成为国际声子物理学研究领域的开拓者     

杨振宁说"韧":中国崛起的成因

诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁在"中国科学与人文论坛"第三单元主题报告会上,以一篇<归根的反思>的主题演讲,展示了他在物理学对称性之外,对中国人文传统与科学发展和国家富强之间关系的睿智思考.     

纪念玻尔诞辰一百周年

<正>一、光辉的一生 诺贝耳奖金获得者、苏联物理学家卡皮察夫说:“在当代世界科学史上,没有人比玻尔对自然科学的影响更大。在所有理论研究道路中,玻尔的道路最光辉。”伟大的物理学家爱因斯坦曾说过:“玻尔在物理学方面具有精细入微的直觉力和非凡的内在观察力。他那在解决关键问题时的近乎幻想般的信心是无与伦比的。他无疑是我们时代科学领域中最伟大的发现者之一。”     

导读《应有格物致知精神》

本文作者丁肇中,美籍华裔物理学家,诺贝尔奖金获得者。他出生于一个高级知识分子家庭,良好的家庭教育对他以后严谨治学和缜密地从事研究实验的优良作风产生了很大影响。在美国工作期间,他说:“在汉堡,我的生活就是工作,工作,再工作。”他没有任何不良的生活习惯,他十分敬佩法拉第取得的科学成就及其所走过的艰难曲折     

杨振宁教育思想初探

杨振宁教育思想初探王云鹤著名物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁教授的教育主张和做法已越来越受到欢迎和重视。他的教育思想对我国教育改革和发展已经发挥了重要的作用，我们要认真学习与研究。笔者深感在他的教育思中，有关跨文化的教育价值观、现代科技人才的素质观、...     

玻耳与老子学说

<正>尼尔斯·H·D·玻耳是丹麦著名的物理学家,1922年诺贝尔物理学奖获得者。他创建了著名的哥本哈根学派和互补哲学理论。就是这个叫玻耳的丹麦人,是20世纪唯一敢于向爱因斯坦叫板的人。关于这一点,要追溯到上个世纪初他和爱因斯坦发生的那场著名的争论。