网络媒介生态的跨文化冲突与伦理规范

本文从生态学的比拟视角分析了网络媒介生态及其危机的问题,在此基础上,以文化价值维度理论为切入点对网络媒介的文化差异进行了分析,并重点研究了网络媒介的跨文化冲突,提出了解决网络媒介生态跨文化冲突的伦理构建原则,以期实现健康平衡的网络媒介生态空间。     

信息时代网络媒介对档案服务的影响研究

本文分析了信息时代网络媒介的特点,从档案服务特征和档案服务形式两个角度分析了网络媒介对档案服务的影响,并探讨了运用网络媒介加强档案服务的策略,希望能为档案服务转型实践提供参考。     

广西大学生网络媒介素养现状及培育对策——基于对四所高校的实证调查

随着网络的普及,大学生作为网络使用的重要群体,其网络媒介素养的现状已引起了社会的普遍关注。本文以广西四所高校学生为调查对象,通过电子邮件对100名学生进行了问卷调查,对其网络媒介使用情况、网络媒介认知,以及网络媒介信息的分析判断能力等网络媒介素养的现状进行分析,并从学校、社会及个人三个方面提出提升大学生的网络媒介素养的对策。     

网络媒介素养教育的意义及方法

本文从网络媒介素养教育的内涵入手,透视网络媒介素养教育现状,分析网络媒介素养的内容,以及网络媒介素养教育的层次、方法以及意义,提出要全面、正确认识网络媒介和提高公众网络媒介素养是我国媒介素养教育的坚实起点,强调实施网络媒介素养教育是提高全民素质的必由之路.     

网络媒介对档案信息传播的影响与服务策略

本文通过对网络媒介的特点的研究,分析阐述了网络媒介对档案信息传播所产生的深刻影响,认为运用网络媒介传播,档案信息传播者应该转变角色、转变思维,转变传播模式,增强服务意识,并提出了充分运用网络媒介的技术手段进行档案信息传播与服务的策略。     

3G时代手机传播特点分析

2010年初,摩托罗拉推出最新款MT710智领3G手机广告,其内容寓意深刻,第一个场景:一位着装讲究的绅士,打开手机,周围的电脑黑屏,紧跟着周围的电视也黑屏,第二个场景:一个巨型铁球呼啸而过,轻松撞破一堵陈旧的高墙,男士见到了与他视频通话的貌美女子.这个短短15秒的广告,淋漓尽致地表现出了手机未来的发展趋势--整合传统媒介和网络媒介势如破竹,3G时代将迎来新的境界.     

网络媒介的媒介形象分析

当今的媒介消费已不仅是单纯意义上的“产品消费”,还包含了“形象消费”的内涵。而技术表征是影响媒介形象的重要因素,因此网络媒介形象与传统媒介形象存在着很大差异,其价值和影响也不一样,针对网络媒介进行媒介形象分析具有重要意义。本文结合近两年的网络事件,对网络媒介形象的价值、网络媒介形象的指标评价这两个方面进行分析,并对网络媒介形象的问题提出进一步思考。     

以网络媒介为基础的媒介形象分析

网络媒介是现代新闻传播学的最新形式,网络的技术特点使得传统的媒介形象产生了深层次的转变。本文以网络媒介的基本概念介绍作为基础,深入分析了网络媒介对媒介形象的影响。网络媒介是网络技术和计算机技术发展带来的全新媒介形式,在即时性和不可控性特点的充分发挥中,对传统的媒介形象产生了深刻的影响。分析以网络媒介为基础的媒介形象,对新闻传播的媒介形象时代特性具有重要的研究意义。     

当前网络媒介深度报道的现状及操作策略探讨

深度报道自报纸媒介开始,近年延伸至电视媒介、广播媒介,最后进入网络媒介领域.网络媒介深度报道现状如何?有何操作策略?该文分析了当前网络媒介深度报道的现状,指出了其局限,并针对"网络媒介实施深度报道应如何操作?"这一问题,提出一些操作策略.     

网络媒介公信力提升途径探析

目前,网络媒介呈现出一种时效性极强而公信力相对不足的严重状态.本文根据对相关数据资料的分析,探讨了网络媒介公信力的提升途径,认为网络媒介的公信力仍然有着较大的修复和提高的空间.     

浅论大学生的网络媒介素养教育

网络媒体正取代报纸、电视等传统媒体,成为当代大学生获得信息的首要渠道。大学生在接触网络媒介时会受到正负两方面的影响,作为准成年人的大学生由于受到知识结构、社会阅历、情感特征等诸多因素的限制,在辨别网络信息的真伪能力方面较弱,在接触网络媒体时易受到负面信息的误导,因而培养大学生的网络媒介素养显得尤为重要。大学生的生活方式和学习特点都决定了学校教育和自我教育在其培养网络媒介素质方面的重要性,目前大学生网络媒介素养教育的任务应是着重致力于推动高校网络媒介素养教育环境的形成。     

手机媒体初探

历经短短的几年时间,手机媒体业已成为一种传播媒介,新媒体的不断演变,开拓了传统媒体与新媒体网络媒介融合的新局面。进入3G通讯时代,手机媒体在推动传统媒体发展的同时也必须在变革中求发展,在运营过程中找寻最适合自己的盈利模式。在此过程中,它也将逐渐完成从通讯工具向大众媒体传播的转变。     

大学生网络媒介素养的研究现状及价值分析

网络时代的发展要求大学生具备相应的网络媒介素养,通过对国内外网络媒介素养的发展及现状的述评,分析其研究的理论意义和实践价值,为当代大学生网络媒介素养的进一步研究指明方向.     

网络媒介对新闻媒体商业性的强化

互联网的迅猛发展使人类步入网络时代,网络媒介正与传统媒介日益融合,这种数字化的整合将人类所有传播模式融为一体,构成了全新的传播环境。网络媒介加强了信息资源的流通,促进了全球化信息资源市场的形成,而媒介融合提升了新闻传媒的市场竞争层次,新闻媒介的商业性得到了很大的强化。     

新疆维吾尔族受众网络媒介依赖的探究

新疆维吾尔语主流媒体传播效果的调查数据初步探究了新疆维吾尔族受众的网络媒介依赖情况。研究发现,受众与网络媒介已经建立起依赖关系,他们通过使用网络媒介满足需求,与此同时,他们受到网络媒介的影响也越来越大,会在认知和感情等方面受到影响。对于及时报道热点事件的网络媒介,受众会给予较高的注意力。目前网络媒介对他们的影响主要体现在社会民生方面。     

理性审视网络媒介的公共性——基于新媒体事件的分析

本文从新媒体事件角度分析网络媒介公共性的实践,发现网络媒介的确更具备公共性潜能,但也不能摆脱社会现实条件的限制,网络媒介的公共性是有限的、局部的、不稳定的,与人们理想中的状态还有很大差距.     

网络媒介素养视阈下大学生价值观实证研究

选取以在校大学生为研究对象,通过设计量表进行问卷调查,就价值观和媒介素养不同维度的测评数据开展统计分析。研究表明,受调查大学生价值观与网络媒介素养呈显著正相关。该结论为高校思政工作探索从网络媒介素养角度对大学生进行价值观教育提供了实证依据。研究还发现,大学生网络媒介创造生产能力得分明显低于其他维度,同时性别是造成学生价值观和媒介素养水平差异的重要因素,而年级影响力不显著。     

网络时代消费主义文化的表现及影响

随着互联网的产生,网络媒介在我国的兴起和迅速发展,消费主义也在网络媒介的土壤中滋生和蔓延,消费主义在网络媒介中的传播方式及其影响也受到学术界的关注。本文从消费主义的产生背景和概念出发,从网络媒介与消费主义的关系、网络媒介消费主义的影响到对网络媒介消费主义倾向的反思和批判等几个方面对这一现象进行了研究和阐述,并就该现象存在的一些问题给出一些建议。     

论大学生网络媒介素养及其教育

在当今信息时代,接触网络已成为大学生最频繁的媒介行为之一。但是,大学生网络媒介素养状况令人堪忧,对大学生进行网络媒介素养教育势在必行。本文就大学生应具有的网络媒介素养以及网络媒介素养教育的方法和途径作了较为全面的论述。     

媒介失控:谁来挽救网络传播的混乱局面?

布热津斯基曾在1993年预言:在21世纪初,我们将面临媒介的全面失控.如今,媒介失控已初见端倪,但却不是布热津斯基所预言的电视媒介失控,而是以电脑为基础的网络媒介面临失控.从群体心理学角度分析,网络媒介失控将给政治、经济、文化等领域带来一系列恶果;从传播学角度分析,网络媒介失控的背后有着深层的历史根源和复杂的社会动因.根据国际学术界关于网络媒介失控理论研究最新思路,完全可以找到防范和应对网络媒介失控的路经和办法.