“电子海洛因”风波

案例 那天我刚下班，在校门口碰到小麒妈妈来接他，我们就聊了一会儿。她突然问我：“金老师，你最近怎么有那么多资料上网查啊，我们只能把电脑密码解开了，这孩子一盯就是半天，眼睛都要近视了。”     

当世界向你说“不”

当亨利·沃德·比彻还是一个小男孩时,他从学校的一堂课上获得了一个一生受用不尽、极其宝贵的教训。这天,老师把小比彻叫到讲台前,要求他将新学的课文背诵一遍。比彻是个勤奋的学生,背诵一篇课文对他来说不是什么难事。     

敢于向不当生成说“不”

“动态生成”是当前的一个热点话题，可是有些老师理解片面，认为生成就不能预设，课堂教学应让“教”围着“学”转。什么都跟学生跑，学生说什么都不敢触及一个“不”字。如此一来，教者时时被学生牵住了鼻子，学生失去了应有的控制，变成一团散沙，课堂纪律松懈。教师在课堂上失去了应有的“主导”地位，结果当然害了学生。[第一段]     

让“电子海洛因”远离学生

随着信息技术的迅猛发展，网络拉近了与普通人的距离。不可否认，网络确实给人们的工作和生活带来了很大便利。通过网络，人们可以结识五湖四海的朋友，足不出户就能了解到市场信息，同样也可以利用网络检索资料、购买商品、充电提高……然而，任何一项事物都有其两面性。近年来不法分子利用“电子海洛因”（网络黄毒）赚取巨额利润，并对涉世未深的青少年学生进行毒害，就显示出网络可怕的另一面。     

当世界向你说“不”

当亨利·沃德·比彻还是一个小男孩时,他从学校的一堂课上获得了一个一生受用不尽、极其宝贵的教训。     

向命运说“不”

11年前，父母将我送到一所乡村中学读高中。我跟小雯成了无话不谈的朋友。     

向“贪婪宝宝”说“不”

1．增加玩具的“价值”。对孩子玩具的每一句称赞，都会增加它在孩子心中的分量。他会更珍惜他所拥有的东西。     

当世界向你说不

勤奋的比彻本来会背课文,可当他开始背诵的时候,老师却连声说“不”,比彻没再往下背,低着头回到了座位;下一个同学也听到了老师说“不”,却坚持背完了整篇课文。老师没有表扬比彻,他是想告诉比彻怎样的道理呢？     

你会说“不”吗

“不”是表示否定的副词,在我们的日常口语中经常运用。可是在口语中,由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要,“不”字的读音也悄悄地发生了一些变化。你注意到了吗?“不”的本调音读bù,只有在下列情况下才读本调音:1.单独念,或在词句末尾。如“不,我不。”“你去不?”“我偏不。”2.在阴平、阳平、上声和轻声字前,即在非去声前。如“不吃不喝”“不行”“不好”“不了(le)”。“不”在下列情况下,就变调了:1.“不”在去声前,变阳平bú。如“不对”“不在”“不唱”等。2.“不”夹在调语中间,则变轻声bu。如“干不干”“想不想”“听不见…     

向这样的语文课堂说“不”

新课程改革的实施给语文课带来了许多变化，可谓好评如潮，褒之者甚众。但冷静下来仔细思考一下，我们发现，一部分教师或因操之过急，或因方法不当，使语文课堂迷失了方向，甚至有陷入“怪圈”的危险。为真正贯彻课改精神，推动新课程改革良性发展，我们要及时而果敢地对怪圈现象说“不”。     

我要对你说

安徽淮北的王佳嫒对老天爷说：就让Q币砸死我吧!福建南平的田瑚月对可爱、魅力外加暴力的同桌说：你再敢捏我脸试试看！江苏南京的章高远对学电说：哈哈～小册子也变成两面啦。     

谁让你不“注意”我

这个让人牙齿痒痒的李晓啊，真叫我这个新上任的班主任不省心!这不，又有任课老师来“反映”他了——上课半天了才松垮垮地进教室，一整节课又是插话又是说笑，扰得四邻不安不说，还公然在作业本上给自己改了个名字叫“李小狼”……     

我教孩子向“钱”看

1．指导学生“认识”钱。现在的小学生没有不认识钱的,但他们认识的只是钱的表面,认识面值,至于钱是怎么挣的,很少有人去思考。为此,我组织学生现场观察父母是怎样赚钱的：随后召开主题班会,孩子一一动情地说着,从他们微微发红的眼圈中我知道他们体谅到了父母的辛苦!面朝黄土背朝天的辛苦劳作的农民,     

向“九洲”泛滥现象说“不”

众所周知,咱们中国有个别称叫“九州”。可是它常常被有些人误写成“九洲”。欢度春节时张贴的春联上有之,一些书画作品中有之。报刊上也会偶尔出现。特别让人不能忍受的是．现在全国有不少单位居然以“九洲”这个含有错别字的怪词来命名。笔者从网上了解到,北京有九洲音像出版公司、九洲医院等,上海有九洲商厦、九洲集团公司等,     

高三生物复习课中的“说”与“写”

高三生物复习课应该采用什么样的教学模式,什么样的教学方法,才能在有限的教学时间内收到较好的教学效果,这是每个高三生物老师应该思考的问题。本文从复习课中的说与写两个方面进行详细说明。     

说“我爱你”

我给成人班的学生布置了家庭作业。作业的内容就是对你爱的人说一声“我爱你”。 如果你意识到他们大多年纪在35岁以上,而且他们这一代人从小就认为表达自己的感情是不够“男子汉”的行为,你就会明白这个作业并不那么容易。     

六年级学生说“不”现象研究

小学六年级的学生正处于青春期的早期阶段,会出现一些叛逆的心理,对家长、教师的要求不愿听从,一味地说不,产生一系列不良行为。说不行为究其实质是青少年的叛逆,主要原因是青少年自主意识的觉醒和自我诉求的产生、人际交往的变化以及与家长代沟的形成。针对这些原因可采取以下应对策略:帮助青少年形成独立自主的生活习惯,培养特定的兴趣爱好,处理好周围的人际关系。     

你敢说“不”吗？

2005年10月13日，我有幸聆听了金明东老师执教的《一只小鸟》，他的教学举重若轻，游刃有余，教学态度严谨，令与会者叹服。     

高三学子，永远别对自己说“不可能”

我曾收到一封名叫小亮的高三学生的来信。信中表达了他对学习的厌倦和对高考的绝望。多年的研究结果表明,心理素质和心理健康越好的学生其学习成绩也更加