倔强生命的铮铮誓言：甘做山乡文化播种人——记身患绝症的山村教师汪昌祥

湟中县拦隆口镇尼麻隆村距离省会西宁虽然不到40公里之遥，却已经属于种庄稼完全靠天吃饭的垴山地区。10月的青海高原，已是秋色浓重，寒意袭人。走进村口掩映在树丛中的尼麻隆小学——正确的叫法是尼麻隆教学点，我们见到了正在上课的汪昌祥老师和他的学生——8名幼儿班学生、9名学前班学生、7名一年级学生。或许，只有一年级的可以叫学生，其余都是从4岁到6岁不等的孩子。     

“琐碎”师爱--记谷城县紫金镇观音堂村教学点教师黄安全

这里是距离紫金镇15公里的偏远的观音堂村小学;这里有一名29年来始终坚守在山区,守护在学生身旁的教师--她身兼校长、班主任、会计、炊事员、校医等数职,帮这里的学生擎起一片天;这里的6名学前班、2名一年级、4名二年级的学生同在一间教室、同听一位教师上课……就是在这里,52岁的女教师黄安全在三尺讲台上默默坚守,孜孜耕耘,和学生一起演绎出人世间最纯洁、最平凡、最无价却又最震撼人心的故事。     

申请书

尊敬的领导:我叫羊毛,女,汉族,大专学历,现年22岁。目前任教于虚无县疙瘩小学学前班。申请缘由:不愿成为众矢之的,甘愿破格一教到底。主要事实:一年级教师说,这班学生在学前班时连a、o、e都读不清晰,以前教他们的老师太糟糕了,现在让我教,叫我咋能教好?二年级教师说,这班学生在一年级时没有把基础打牢,基础不牢固,现在让我教,能教好吗?……六年级教师说,这班学生谁知那几年的老师咋教的?现在却要把担子压给我。初中教师说,这些学生,小学时代就没学好,要把他们教育好,我们确实够辛苦的。高中教师说,这群学生以前是混出来的,朽木到了我们这儿,…     

感谢有你

我有一个活泼可爱的小弟弟，他今年六岁了，在幼儿园上学前班。我呢，是一个可爱又文静的女孩，上小学二年级啦。     

为孩子能读书,33年守候深山教学点

正湖北省恩施市海拔近千米的白杨坪乡洞下槽村大宝坪的山中一所泥墙瓦屋的教学点里,只有10名学生。学前班6人、一年级人,一个复式教学班,两个年级学生分两组而坐,一块黑板,一边的是一年级的语文,一边写着学前班的拼音字母。55岁的阳家海这个教学点里唯一的教师,他在这大山里整整坚守了33个春秋。     

学前班计算教育的几点体会

我在学前班任教几年,在学前班计算教育方面有如下几点体会。一、学前班计算教学的内容不能超出幼教《刚要》,不能把小学一年级的教学内容“下放”到学前班。学前班幼儿和一年级小学生在心理、生理各方面仍有很大差别。如果在学前班提前学习小学一年级计算内容,这不仅影响他们正常的心理发展,还会给他们     

撑起山村孩子的一片天空——记全国优秀教师汪家富

正2014年9月10日,九江市委、市政府在九江宾馆隆重举行庆祝第30个教师节暨优秀教师表彰大会。武宁县鲁溪镇三湾村教学点汪家富老师,作为优秀教师的代表在大会上发言,讲述了自己在大山深处守望教育的平凡故事,赢得了阵阵掌声。汪家富任教的三湾村小学位于赣北武宁县柘林湖库区的湖汊深处,是只有一个教师的教学点。学校建在一座小山丘上,有两间20来平方米的教室和一个套间。今年秋季开学,学前班至三年级共四个年级,才15名学生,他们只用一间教室上课,进行复式教学。另一个套间是师生     

英语口语中外教师教学情况的调查、分析与结论

我院外语系共有13个班级计409名学生。2002-2003学年度第一学期各班级的英语口语全部由外教任教，第二学期全部由中国教师(简称“中教”，下同)任教。外教和中教口语教学的情况如何呢？笔者为此进行了调查，发现外教和中教在口语教学中各有优劣势，而其优劣势有很强的互补性，由此得出结论：专业学生的口语应由中外教师合作任教，即合作教师任教。     

对农村小学布局结构调整及提高效益的思考

一、问题的提出随着教育优先发展战略地位的逐步落实,农村群众办学热情越来越高。然而,由于受自然条件等因素的制约,农村目前存在着学生少、年级多、教师多、教师任课多、教师备课的门类多以及工作量大、资源浪费大,而质量低的“一少四多”、“两大一低”现象。究其原因,学校布局结构的调整跟不上教育的发展。二、现状分析A校：23名学生,四个年级。其中学前班7名,一年级1名,二三年级各6、7名。有两名教师。从定编的角度讲,一名教师绰绰有余;从教师的工作量讲,两个复式班,二、三年级备17门课,即使体音美不备课,也达13门课,课…     

Karamzin(卡拉姆津)小学各校之间没多大不同

卡拉姆津小学位于艾斯堡市,是一所包括学前班和1～6年级的小学。学生们6岁上学前班,7岁开始上一年级,以此类推。我们共有13门必修课,并这样安排:每周1节音乐课;英语、体育、艺术都是每周2节;每周4节数学课,5-7节芬兰语课;每周2节教学生们工艺与     

穿透心灵的烛光

那年我１９岁，从师范学校毕业后来到一所僻远的山区小学任教。这里的生活极为艰辛，没有电灯，乡里人用来照明的都是煤油灯。经济稍微宽松的，有时图个方便从村口小店买根蜡烛，便算是奢侈的消费了。学校里有学前班和一、二年级共３个班，二十多个学生。因为只有我一位老师，自然便担任了学校负责人、科任教师、班主任等职责。如果说我愿意待在这个采用复式教学的办学点，默默无闻地工作，像蜡炬那样燃烧，无疑是一句违心的话。乡下的学生习惯早到，每天９时开始的早读课，孩子们往往在７点钟就会来到学校，然后就像小鸟一样叽叽喳喳地闹。…     

四个乡村教师的现实

8月16日 星期一 晴 孟毅亮 石帅小学位于石壑子村壑帅家岩村之间，从学前班到三年级，40个学生，全校教职员工只有孟老师一个人，是个单人校。     

以教科研为先导 扎扎实实推进课程改革实验

我县有各级各类学校285所，教师4317人，学生76000余人。本次基础教育课程改革实验工作涉及全县20所初级中学，260所小学；参与实验的教师687名；学生一、七年级共15800名。在省、市各级领导的关怀和指导下，我们成立了课改实     

治“国”安“民”

治“国”安“民”■扶沟县吕潭乡齐村小学宋桂花我任教的班级，有５０名学生，可称得上一个不大不小的“王国”。小学四年级的学生，虽然都是八九岁的孩子，可你千万不要以为他们年幼就小看他们。说实话，为了树立良好的班风，我还真为之动过脑筋，下过一番功夫。在任教的...     

一个人的坚守--记宁夏中卫市沙坡头区南长滩小学教师拓守宾

这是一所占地两千多平方米、拥有20间砖瓦房教室的山区学校，校门口至今还挂着“南长滩小学”的牌子，但这里却出人意料地安静：校园里没有学校特有的欢声笑语，也没有上下课的铃声，因为全校现在只有一名老师，3名学生，其中2个在学前班，一个上二年级。去年还在这里读五年级的学生，现在也退学了。这名坚持者就是宁夏中卫市沙坡头区南长滩小学教师拓守宾。     

我叫“大黄蜂”

正今年我到三年级任教《品德与社会》这一门课。三年级的学生正是八、九岁年纪,因此,"小叛逆"不少,其中有一个学生最为突出。这个学生姓黄,名字中有一个"锋"     

一个农村小学的学前班——读苏霍姆林斯基著作札记之三

苏霍姆林斯基在从事教学工作十年之后被任命为帕夫雷什中学校长。他觉得一个校长若不直接接触孩子,就无法领导教师的工作,同时自己也不复是一个教育者了,因而在担任六年的校长工作之后,他决定兼任一个班的教师。 1951学年度在招收一年级学生的同时,帕夫雷什学校招收了三十一名六岁的孩子(十六名男孩子和十五名女孩子),这些孩子组成了帕夫雷什学校的第一个学前班(现称预备班),班主任是苏霍姆林斯基。     

同文异教：提高驾驭新教材能力的有效路径

所谓同异教就是对同一篇课采用不同教法，根据学生情况，同异教的具体形式有：同一教师在同一班级采用不同教法（教两遍或多遍），同一教师在自己任教的不同班级采用不同教法，不同教师在同一年级对不同层次学生采用不同教法，不同教师在同一年级的平行班采用不同教法，不同教师在不同年级采用不同教法。     

澳大利亚的教师教育与管理

澳大利亚的中小学教育为13年学制，5岁入读1年学前班，小学1至6年级，中学7至12年级。前10年为强制义务教育，后2年为高中教育。学生修毕中学第一阶段(10年级)，经校内考试与教师评定合格，发给初中毕业证书。第12年末，学生经考试合格，发给高中毕业证书。中学最后1年的成绩可作为升学的依     

从农村教师素质看教育公平

年初．对全乡教师进行了卷面测试，抽取了小学60名教师进行统计分析，结果令人堪忧。在60人中，答不上课程目标三个维度的有26人；不知道国家教育方针的有56人；不知道殷雪梅舍身救学生事迹的有46人；没有一个人能完整写出《教师职业道德规范》全部内容，能写出其中任意二条的只有7人；没有一个人知道罗森塔尔效应，没有一个人知道“木桶原理”；有19人，连任一个国内教育专家、名师的名也说不出。