中国残疾人教育收益率研究

国内外对非残疾人的教育收益率研究已经全面而深入,但对残疾人教育收益率的研究还非常缺乏。以世界卫生组织的ICF模型为基础,从身体机能与结构损伤、活动受限和社会经济生活参与限制三个方面对残疾进行了新的定义和测量,并利用1989—2011年的中国营养与健康调查(CHNS)数据,使用明瑟工资方程和Heckman两阶段法对残疾人教育收益率进行研究,结果表明:随着时间的推移残疾人教育收益率呈现明显的上升趋势且高于非残疾人;用Heckman两阶段法纠正了样本选择偏差后,残疾人教育收益率有所降低;残疾人的教育收益率并未像非残疾人那样呈现出显著的性别差异。建议政府从扩大人力资本投资和消除劳动力市场进入障碍两方面来促进残疾人就业及其融入社会经济生活。     

收益法中资本化率的确定

在房地产估价方法中，收益法是一种重要的方法，运用收益法的关键在于净收益和资本化率的确定。分析了收益法中求取资本化率常用的4种方法，提出了财务内部收益率在资本化率确定中的应用。     

内部收益率在房地产项目投资中的运用

科学的项目评价方法极为重要。内部收益率法以财务净现值为重要支持基础,是项目评价和项目决策最重要的评价方法之一。从内部收益率的特征出发,分析内部收益率法在房地产项目评估和投资方案选择中的重要作用,并进一步对资本金内部收益率的影响因素进行了定量分析,这对目前高度依赖银行融资的房地产投资商进行项目评估具有较为重要的理论和现实意义。     

净现值法与内部收益率法在长期投资决策中应用的比较

本论述了长期投资决策的两种重要方法净现值法和内部收益率法的联系、差别，并对两种方法的评价效果进行了比较。     

欧洲人力资本收益率:文献综述

本文对欧洲十五个国家近期人力资本收益率的研究方法和成果进行了评述,包括数据采编、模型构建、变量定义与控制、估计工具选择以及对人力资本收益率的定性评价等,希望能对我国人力资本收益率研究有重要的借鉴和参考价值。     

动态经济效果评价指标研究

简述了5种常用的动态经济效果评价指标——净效益法、净现值率法、内部收益率法、效益费用比法、动态投资回收期法。对以上5种评价指标进行了比较与分类。以货币单位计量的价值型指标类包括净现值、净年值、费用现值和费用年值;反映资金利用效率的效率型指标类包括净现值率、内部收益率和效益费用比;同时反映经济和风险性的混合型指标类包括投资回收期等。建议对项目方案进行比较选择时应同时选择几种不同类别的指标,以期选择出最佳方案。     

教育明瑟收益率性别差异的实证分析

通过对 1996～ 2 0 0 0年统计数据的分析 ,本文对中国教育明瑟收益率的性别差异进行了统计性检验 ,证实了女性高于男性。另外 ,采用剔除工龄对收入影响的方法 ,本文讨论了利用男女混合数据得出的明瑟收益率不在利用分性别数据得到的明瑟收益率之间的原因     

资本预算折现率研究

净现值法是资本预算最为重要的一种方法,它需要的一个重要输入变量是项目的必要收益率。本文关注的是如何估计出项目的必要收益率。CAPM是估计必要收益率的最常用模型,为了应用该模型,我们需要了解无风险利率、市场风险溢价和项目贝塔的取值。本文详细论述了从已知信息中估计这些变量的方法。     

中国农村地区教育与个人收入——基于三省六县入户调查数据的实证研究

基于2009—2010年浙江、安徽和陕西三省六县的农村入户调查数据,就中国当前农村地区教育与个人收入之间的关系进行实证研究。研究结果显示,中国当前农村地区个人教育收益率已经达到一个较高水平。在运用工具变量法纠正内生性低估问题后,收益率估计结果达到13.1%。通过与以往估计结果的对比分析发现,教育收益率增长主要是由计量方法改善所致,由制度环境改善所引致的"自然增长"部分相对较少。此外,农村地区后义务教育收益率远高于义务教育收益率,而普通教育收益率显著低于职业教育与培训收益率。     

资本预算折现率研究

净现值法是在资本预算最为重要的一种方法,它需要的一个重要输入变量是项目的必要收益率。本文关注的是如何估计出项目的必要收益率。CAPM是估计必要收益率的最常用模型,为了应用该模型,我们需要了解无风险利率、市场风险溢价和项目贝塔的取值。本文详细论述了从已知信息中估计这些变量的方法。     

电磁学实验中一种高效连接电路的方法

本文介绍了电磁学实验中一种高效连接电路的方法——区间连接法,该方法将各个仪器用具的接线端作为分界点,把一个电路图划分为不同的区间,然后按各区间内所需导线最少数逐个区间进行接线,从而大大减少了接线错误.它有别于传统的电路连接方法——回路连接法,在实际的连接中,按回路连接学生容易连错;相比之下,区间连接法则高效准确得多.     

浅议中文品牌翻译中存在的问题及改进方法

对中英文由于文化差异而在某个词汇中所表现出的不同含义进行了分析,指出了中文品牌在翻译成英文时,直译中所存在的种种错误,提出了同音异义(形)法和再创法两种中文品牌翻译方法。     

陈独秀大革命时期错误定性表述问题辨析

陈独秀在大革命时期的错误实质不是"投降主义"、"机会主义"。从其对中国革命的贡献,所犯错误与共产国际的关系看,从词义上看,从其错误与土地革命战争时期三次"左"倾错误定性的比较看,表述为"右倾退让错误"更为恰当。     

杀虫剂毒力测定数据的快速运算与分析

机率分析法是测定杀虫剂毒力的常用方法，但利用手工计算不仅运算复杂，工作量大，而且耗时多，描述如何利用计算机实现对机率值的运算与分析。     

论平均物理量的正确使用

求均物理量,是物理学中处理非均匀变化的物理现象的常用方法.但物理现象不同,平均物理量的意义和特点不同,运用不当很容易出现错误.处理相关问题时,必须明确对什么求平均,在什么区间内求平均,怎样求平均,从而有效防止错误求平均现象的发生,达到准确理解平均的物理意义,正确使用平均物理量的目的.     

错误演示法在大学体育教学中的应用

错误演示法是大学体育教学中用于纠正学生错误动作、完善技术、提高技能的一种狼有效的教学方法,它可以帮助教师及时发现错误,指出错误所在,让学生更清晰、更直观地认识到错误动作的关键及其危害,使其更好更快的掌握动作。作者试图就错误演示法在大学体育教学中的运用及意义进行初步的探讨,并提出在大学体育教学中应注意的问题。     

逻辑函数转换为异或-与标准型的一种方法

用Reed-Muller算法求一个逻辑函数的异或-与标准型时,需要求出2N个系数,工作量大,容易出错.不重叠画圈法应用异或运算所具有的相关特性,经过对反变量的处理,直接得出最后结果,可避开繁琐的计算.将该方法应用到实例中,取得了较好的效果.     

初级汉语水平韩国留学生的时间词使用偏误分析

本文从教学实践出发,对初级汉语水平韩国留学生时间词的误用现象作了一些梳理,总结了一些偏误类型,包括时间词与其他词语顺序错误（时间词作状语位置不当,时间词作补语、定语位置不当,时间词排列顺序错误）,时点词、时段词使用混淆,时间词与其他时态成分表时不一致.文章还分析了偏误的原因,给出了修改方法及教学上的应对策略.     

法学案例教学法的应用创新

虽然我国法学教育中早就使用了案例教学法，但我们并没有理解案例教学的真谛，在案例的选择、教学的目的、手段等方面存在着一些误区。我们应结合法学教学模式的转变，对案例教学法进行创新，在案例教学过程中注重对学生法律思维能力和实践应用能力的培养。     

中学生观察力的培养与中学化学实验教学

观察是人们探索科学的一种基本方法 .在中学化学实验教学中 ,强调培养学生观察能力是十分必要的 .文章全面研究分析了观察在化学实验教学中的作用与地位 ,以及中学生在观察化学实验过程中容易出现的失误 ,并对培养学生观察能力的途径及方法进行了探讨