会计文化环境研究中的文化界定

从会计文化环境研究的理论前提和会计环境研究分类情况两个方面进行了分析 ,提出会计文化环境中的“文化”是仅指精神方面的狭义的文化。     

会计计量模式相关问题的研究

在会计系统的运行过程中,包含会计确认、计量、记录和报告四个重要环节,它们彼此之间互相联系,一起参与并完成会计的一套循环流程。会计计量是会计确认和会计记录与报告之间的桥梁,是整个会计系统运行的核心部分,也是会计理论研究和争论比较多的一项内容。     

探究国内税务会计模式应用选择

一直以来,我国会计界都在探讨争论税务与财务会计的统一和分离的问题,通过对我国税务现状与实际情况分析,总结出我国税务会计模式不应该模仿使用英美财税分离的模式,法德那种明确的财税合一的形式也不适用.本文旨在分析我国税务会计和财务会计适度分离的模式,探究国内税务会计模式应用选择.     

会计教学中信息技术应用模式研究

采用信息技术应用模式是会计教学的必然选择.教师要充实相关知识结构,完善过程的管理与指导.会计信息化模拟学习模式使学生理解和掌握在计算机和网络环境中会计核算职能的实现和完成过程;财务信息化探究学习模式让学生通过解决实际问题去主动构建知识.但要注意精心筛选相关网络资源并加强对垃圾信息的屏蔽和清理.     

公允价值在我国会计中的应用

公允价值由于它的内在密切关联性而变得不可忽视。不过因为公允价值计量于一定环境下产生难点,同时还有着无法完善解决会计信息失真这一问题,所以公允价值在会计中的应用会有一定程度的限制。     

公允价值会计计量模式的思考

当前中国经济快速发展,会计计量方面将受到很大的冲击,公允价值会计计量模式的研究与应用具有十分重要的意义,以历史成本为基础的会计计量模式在实际工作中已不能满足需要。那么,一种自然的选择就是取长补短,兼容并存,随着我国社会主义经济体制与会计系统的不断发展与完善、以及会计人员素质的提高,可适时的选择相应的计量模式,所以,多种计量模式并存会是一种趋势。     

试论我国会计模式的构建

我国应建立以政府利益导向为主，企业利益导向为辅的会计模式，实行政府主导型会计管理体制。会计模式的构成要素包括会计模式导向、会计管理体制、会计规范体系、会计信息系统和会计职业管理体系。     

文化浸入模式在古诗词教学中的应用

在小学语文教学中,教师要运用文献法研究文化,并运用观察法将学生作为研究对象,分析他们对古诗词的学习情况,这样能总结出挖掘古诗词文化元素的方法和策略,引导学生分析用典意图、填补艺术留白,有助于学生捕捉作品中的文化元素,并进行深入探究。组织展开专题活动和拓展活动,有助于让学生抓住文化意象,解读其中隐藏的情感;指导学生开展读写活动,运用知人论世的方式提升价值观念,能帮助他们实现文化自觉。这些方法都能体现出文化浸入,有助于学生挖掘古诗词中蕴藏的传统文化信息。     

自主学习模式在高职《基础会计》教学中的应用

基础会计课程是高职会计专业学生的基础入门课程,该课程具有理论性与实践性兼具、信息量大、开始难等特点.该课程教学现状中存在众多不足,在教学不断改革的背景下,在《基础会计》课程的学习过程中,如果学生能够自主学习,用心学习,那么相信教学相长,我们一定会培养出适应现代时代背景的高职会计专业的优秀毕业生.     

会计文化建设的探索

会计文化建设的优秀品质是真诚、信任、友爱和发展。从树立以人为本的文化理念,塑造会计人员,创造性地转换文化,吸收包括传播学在内的一切优秀文化成果,革新会计教育,加强会计文化教育等方面详细论述了会计文化的建设。     

“木”字文化对中国会计文化建设的贡献

"木"字对中国会计词语的贡献有近252个,"木"字是五行学说中的金、木、水、火、土5种要素之一,在宇宙运动中相互依存,相互转化,相互制约,相生相克,是矛盾对立统一的物质体系。在"管理会计"学科中,与五行学说相对应的核心内容有成本性态和变动成本法、短期经营决策和长期投资决策、本量利分析和保本点分析、标准成本和责任会计、全面预算5个要素。     

陶瓷文化形态及唐山陶瓷文化的发展

解析陶瓷文化的产品形态、环境形态和观念形态;针对唐山陶瓷文化的现状,提出唐山陶瓷文化的发展战略。     

中国文化背景下的会计文化构建

以文化和会计文化的定义为基础,探讨了中国传统文化对会计文化的影响,分析了在不断发展和更新中形成的中国现代会计文化特征,提出了构建中国特色的会计文化的对策。     

简论具有中国文化特色的会计文化建设

会计文化是一个宏观的新思维,它渗透在人类的会计实践活动之中。它是一种集历史与现实,宏观与微观,静态与动态,观念与制度等方面为一体的融合性综合文化。会计文化体现着一定的民族文化,又从属于传统文化并由传统文化决定。中国会计文化基于中国传统文化之中。中国会计文化从形成到发展都离不开对传统文化的继承和发展。     

从中国会计史看儒家文化对会计的影响及其现实意义

通过对儒家文化中有关会计思想的研究,阐述了在我国现代会计文化建设中弘扬儒家文化的必要性,以及怎样更好地将儒家思想应用到我国会计文化建设中,将我国固有的会计文化发扬光大.     

文化模型与大学文化建设初探

大学文化是从属于社会主导文化的亚文化,它依附于主导文化,衍生于主导文化,具有不同于主导文化的异质性。大学文化建设离不开文化建设的共性,不同的文化研究理论提供的各种文化模型,对于大学文化建设具有积极的借鉴意义。通过对不同文化模型的研究,提出了大学文化建设的普遍模式,以进一步加强对“大学文化力量是大学的核心竞争力“内涵的理解。     

文化人类学视域下的陇中文化研究思考

以洮河流域和渭河上游流域为范围的陇中文化,在文化发展变迁中形成了共同的文化模式,呈现出独特的典型文化现象。用文化人类学理论研究陇中文化现象,阐释陇中文化独特内涵,解读陇中文化的发展变迁规律,可以为我们今天的文化建设和文化传承创新,提供实践经验和理论支撑。     

民族民间文化传承人才培养模式的构建

少数民族在历史演进中创造、积累、形成了多姿多彩的民族民间文化,民族民间文化是支撑本民族生存和发展的原生动力。经济全球化在一定程度上对民族民间文化造成了冲击和排挤。因此,必须培养优秀的民族民间文化传承人才,以保护民族民间文化的生存与活力。通过对现有民族民间文化传承人才培养模式的分析,提出必须要整合各方力量,强调政府的主导作用,突出各级各类学校在民族民间文化传承人才培养中的主体作用,以家庭教育为基础,以民族认同和社会需要为目标。构建政府主导、家庭启蒙、中小学灌输、高校教育提升、社会接纳五位一体的少数民族民间文化传承人才培养模式。