浅谈高校图书馆用户教育工作

分析了高校图书馆用户教育的重要性,探讨了用户教育的内容、方式、对象和发展趋势,并对开展用户教育工作提出了若干建议.     

信息时代的高校图书馆用户教育工作

分析在信息资源激增的环境下高校图书馆开展用户教育工作的必要性,探讨了用户教育的内容和方式,并对开展用户教育工作提出了若干建议。     

高校图书馆用户教育工作的现状及对策研究

借鉴国外高校图书馆用户教育工作的先进经验,创新国内高校图书馆用户教育的模式和内容--提供用户教育制度保障、培养高素质的教师队伍、馆系间建立良好的互动关系、拓展教育对象与目标、形成鲜明的学科化培训特色、健全网络远程教学模式、完善教学效果评价机制。     

网络环境下高校图书馆CAIS用户教育与培训调查分析

本文对我馆用户教育与培训的工作实践进行了总结，并对各种培训方法的优缺点进行了比较分析。本文认为对用户进行利用现代化信息资源的意识培训、对用户进行了解现代化信息资源内容的培训以及提高用户现代化信息设备操作技能的培训，都是促进用户积极利用各种现代化情息源的重要方面。     

构建高校图书馆用户教育新环境

针对高校图书馆用户教育现状及存在的问题，提出通过运用多媒体教学、在线教育等方式，构建以用户为中心的高校图书馆用户教育新环境。     

论高校图书馆体验式用户教育的实现

图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。     

浅论数字时代高校图书馆的用户教育

针对数字时代高校图书馆的用户教育进行了论述。     

如何开展高校图书馆用户教育

文章指出,高校图书馆应重视对用户的教育,充分提高对文献资料的信息检索的技能。积极拓宽用户的教育途径,多渠道做好指导宣传工作。     

浅谈高校图书馆的用户教育

本文从用户教育的内容、目标、方式、效果评价、基本原则等几个方面进行分析和探讨,意在完善用户教育内容、手段和激励,对高校图书馆用户教育提出更高的要求。     

数字时代高校图书馆的用户教育

论述了数字时代高校图书馆用户教育的必要性及其内容,并提出了应采取的对策。     

论高校复合图书馆的用户教育

馆藏信息资源多样化、教育对象多元化和社会化、教育手段信息化和网络化对高校复合图书馆的用户教育提出了新的挑战,因此,在复合图书馆环境下,高校图书馆必须采取相应措施,才能不断提高用户教育的水平与效益.     

高校图书馆用户教育的演进与发展

本文通过对高校图书馆用户信息需求变化分析入手,指出高校图书馆用户教育现状与读者需求间存在的差距,并详细阐述了未来高校图书馆用户教育发展的新趋势,为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。     

高校图书馆数字参考咨询用户习惯养成的探讨

数字参考咨询作为传统参考咨询在网络环境下的拓展和延伸而蓬勃兴起,它利用网络提供的技术优势,为用户提供方便、及时、高效的咨询服务。但是在江苏教育院及部分高校图书馆却存在着利用率低的现象。针对这个问题,文章从用户习惯养成的角度进行分析、探讨,一方面需要进行用户习惯的养成教育,培养一定的用户群体。另一方面要从图书馆信息服务出发,研究用户需求,进行科学的用户管理,建立与用户良好的互动关系,从而推动用户信息习惯的养成。     

基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估模型构建

为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics（替代计量）研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。     

基于机器学习算法的引文情感自动识别研究——以自然语言处理领域为例

[目的/意义] 引文情感分析揭示施引文献对被引文献的褒义、贬义和中性的情感倾向性,解析文献之间深层语义关系,能够帮助更加准确地评价被引文献和作者。[方法/过程] 以自然语言处理领域文献的引文情感为数据集,利用引文中情感表达的引文标识位置指引和情感词汇等特征,采用支持向量机（SVM）构建引文情感的自动识别系统,探索生成更大规模数据的方法。[结果/结论] 实践应用证明,该系统特征的区分度较强,准确率达到93.4%,识别效果较好。引文情感的自动识别系统实用价值较强,拓宽了引文网络分析的研究方法和内容,能够完善论文评价体系。     

高校图书馆与大学生素质教育的思考

本文阐述了新时期实施素质教育的时代意义与高校图书馆在大学生素质教育中的作用, 并针对怎样开展大学生素质教育, 提出了有效的措施.     

高校图书馆利用教育研究

介绍了高校图书馆利用教育的涵义,分析了目前高校图书馆利用教育现状和存在的问题,并就此提出相应的解决对策。