一种新型高职教材：解决方案式的模块化教材

本文介绍了一种高等职业技术教育新型教材，即解决方案式的模块化高等职业技术教育教材。依据实际工作岗位对知识与技能的要求，结合与专题（问题）相关的理论知识和实践经验，提炼出若干专题或问题。围绕这个专题（问题）将一门或几门专业课中有关的理论知识或操作技能有机结合，提供给学生有关这一专题的完整、清晰的解决方案。     

论建立和完善我国高职教材编写的体制与机制

目前我国高等职业技术教育教材的编写存在着一些问题.从宏观和微观两方面建立和完善教材编写的机制体制,势在必行.从宏观上说,制定全面的高等职业技术教育的专业目录和全面的高等职业技术教育课程的基本要求、成立教材或教科书审定委员会,设立高等职业技术院校教材发展基金和教材研究机构;从微观上说,建立奖励机制,鼓励教师积极编写教材,建立教科书选用与评价标准,成立教材管理组织.     

高等职业教育教材建设的几个问题的探讨

高等职业教育的教材建设是一项战略性、基础性工程，对高等职业教育培养目标的实现具有举足轻重的作用。为此，高等职业教育的教材建设的问题很是值得探讨。一、关于高等职业教育教材的质量标准问题教材的质量是教材的生命，是实现培养目标的关键。教材建设必须首先把好质量关。教材质量主要反映在编写（或制作）质量上———这是教材的内在质量，必须符合科学性、思维性、启发性、先进性和教学的适用性，这是教材质量的基本要求。然而，高等职业教育有其特定的培养目标和培养模式，所需的教材还应有其自身的特色。１．实用性。理论教材的内…     

人工智能时代高等职业教育教材的三维图景探究

从技术变革高等职业教育教材的角度入手,对比传统工业时代高等职业教育教材,沿着"为什么,是什么,怎么办"的主线,探究人工智能时代高等职业教育教材的三维图景:首先基于高等职业教育教材的特质,从源头回答高等职业教育教材与普通高等教育教材区别;其次明晰高等职业教育教材的形态,从内容和形式上回答高等职业教育教材是什么的问题;最后探求高等职业教育教材的实践路径,从实践层面回答怎样建设高等职业教育教材的问题。     

论高等职业教育教材改革与建设

从我国目前高等职业教育发展背景出发,结合高等职业教育改革要求,梳理了高等职业教育教材建设存在的主要问题及原因。并结合从事高等职业教育的实际经验,提出了高等职业教育教材改革的八个面向,借此期望对高等职业教育教材建设起到积极作用。     

高等职业教育的课程观

高等职业教育既是高等教育的重要组成部分，又是高层次的职业教育，但它既区别于培养学术型与工程型人才的普通高等教育，又区别于培养高级技工的高级技工教育，更有别于培养中等技术或技能型人才的中等职业教育。高等职业教育培养的是面向生产、建设、管理或技术服务第一线，具有较宽的专业理论知识和较强的技术实现能力与实际操作或管理能力，能够运用高新技术，创造性地解决生产、建设、经营或技术服务中的技术问题的高级技术应用（或管理）人才。这类人才的主要任务不是搞学术研究、工程设计和新产品、新技术的开发研制，也不是从事体力…     

高职教材的选择与编写的基本要求

教材、师资及各种教学设施是搞好教学的最基本的条件，而教材是教学之本，它是实现教育目标的工具。编制再好的课程计划，如果没有与之相配套和相适应的教材，课程目标是不可能实现的。近几年来，高职教育如雨后春笋般发展起来，要提高高职教育的质量，教材建设乃是当务之急。目前，高职院校尚未形成优化配套的高职教材体系，大部分教材是本科教材的缩印，体制高等职业教育特色的实践性、应用性、性的教材几乎是空白。因此，而大力度建设具有高等职业教育特色的教材是实现高等职业教育目标的一项重要措施。下面本人对高等教育教材的选择和编写的基本要求，谈谈自己的看法，与从事高等职业技术教育的同行同探讨。     

《人际沟通》课程教材设计与教学策略

为保障教育质量，规范课程设置和教学活动，促进我国高等职业技术教育的良性发展，卫生部教材办公室于2003年组织编写了医学高等职业技术教育教材。笔者作为高职五年一贯制护理学专业《人际沟通》课程教材的主编，就教材设计与教学策略作些粗浅探讨。     

基于能力本位的高职高专教材体系的构建

随着我国高等职业教育的迅猛发展,原有的教材体系和当前的高等职业技术教育不相适应。如何构建一系列适合高等职业技术教育的教材体系,已成为当前亟待解决的问题。以能力本位的教育思想为指导,构建能力本位的高职环境类教材体系,突出解决了教材体系与培养学生应用能力之间不相适应的问题,有利于充分发挥高职院校的教育功能,培养全面发展的高技能人才。     

对苏大版高职语文教材的一点看法

目前,江苏省联合职业技术学院五年一贯制大专的课程设置中,《语文》是重要的一门基础课,而教材则是课程的灵魂.五年一贯制大专语文课使用的是苏州大学出版社出版的《五年一贯制高等职业教育教材·语文》(1-5册).本文结合作者自身的教学实践,解读一下这部教材的不足之处,为教材改革提供一点思考.     

关于引进和选用国外优质高职教材的思考

分析了我国现行高等职业教育教材存在的主要问题，探讨了引进和选用国外优质高等职业教育教材的作用、基本原则，提出了引进和选用国外优质高等职业教育教材应采取的对策。     

《技术物理基础》教材编写后的说明

全国五年制高职规划教材《技术物理基础》（上册）经中国高等教育学会常务理事、华东师范大学原校长袁运开教授与华东师范大学物理系主任宣桂宝教授审阅，即将由华东师大出版社出版，供2000年秋季招生的五年制高职一年级新生使用。本文就教材的编写与使用中的几个问题作些说明。一、教材编写的指导思想《技术物理基础》是五年制高等职业教育各专业必修的一门公共课程。五年制高职教育是培养建设、生产、管理、服务第一线的高等技术应用性人才。学生要在德、智、体、美诸方面全面发展，要具有良好的思想政治素质和科学文化素质，要具有技术应…     

高等职业技术教育教材建设探讨

文章指出了当前高等职业技术教育教材建设存在的主要问题,分析了高职教材的特点,构建了高等职业技术教育教材建设的对策建议.     

知识经济与高等职业教育

知识经济为高等职业教育的发展提供了前所未有的机遇，也对我国高等职业教育提出了新的挑战。本就面对知识经济的高等职业教育的改革，在教育思想和观念、教学改革和教材基本建设、产学研结合及高等职业教育的理论研究等问题进行了论述。     

当前高职教材建设面临的问题及对策

自1999年6月召开了“教育部高职高专推荐教材”评审会,8月召开了“高职高专教育基础课程教学基本要求”制订工作会议后,高等职业教育教材建设被提上议事日程。但是,当前我国高等职业教育教材建设面临的问题还很多,任务还十分繁重。解决好这些问题,无疑会给高等职业教育的发展起很大的推动作用。     

浅谈高等职业教育《机械制图》教材的建设

教材建设工作是高等职业教育人才培养工作的重要担成部分,教材建设关系到培养和造就高等技术应用型人才的质量和水平。然而目前高等职业教育《机械制图》课的教妨建设不能满足煎学的需要,本文对目前高等职业教育《机械制图》教材建设存在的问题进行了系统归纳,提炼,提出如何建设高等职业教育《机械制图》教材。     

高等职业教育特色教材的研究与开发--水利水电建筑工程专业教材建设报告

本文结合水利水电建筑工程专业教材研究与开发的实践,以水利水电建筑工程专业特色教材的开发为例,分析了高等职业教育教材应用现状及存在的不足,阐明了有关高等职业教育特色教材的内容界定与结构设计的理念,提出了高等职业教育特色教材开发的设想.     

高等职业技术教育教材建设有关问题刍议

教材是实现教育目的的主要载体，教材编写得如何，更是能否体现高等职业技术教育特色的关键。从教材编写的基本原则、基本要求及教材的发展趋势等方面，提出了高等职业技术教育教材建设的一些建议和设想。     

项目驱动教学在《电视教材编导与制作》课程中的应用

《电视教材编导与制作》课程是教育技术学专业的一门专业必修课,是综合性和实践性都很强的一门应用技术学科,内容涉及较广,既有理论性较强的编导知识,又有实践性较强的制作技术,许多教育技术专业的学生正是以该课程为基础拓展了影视理论知识,培养了影视制作方面的技能,从而进入了广播电视和新闻传播领域。认真分析了《电视教材编导与制作》课程教学中存在的问题,结合实际,引入项目驱动教学,提出了以“项目”为主线开展该课程教学的一般流程和方法。     

高职教材体系建设中的问题与改革

教材是实现教育目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产建设、管理、服务和技术第一线的高等技术应用型人才，客观上要求必须高度重视高等职业教育的教材改革和建设。