广东省高考计分方法改革的设想

高考是一种多科目的考试．需要给每一名考生计算出各科目成绩的总分．高校招生是以考生的总分为依据的．那么．怎样计算考生的总分呢?最简单的方法就是把各科目的原始分数相加作为考生的总分，然而，不同科目的试卷，其难度、区分度都不同．各科目的原始分数不具有可比性．因而不能简单地用数字相加来计算它的总量．必须经过基于一个共同标准的转换后才能相加。广东省从20世纪80年代中期至今．把高考各学科的原始分转换为标准分．解决了不同学科之间的可比性和相加性问题．为高考录取提供了更为公平、科学的数据。     

实施标准化考试的重大举措——谈高考标准分数制度

全国普通高校高考自1993年起,在许多省市多年试验的成功经验的基础上,参考、借鉴国外先进作法,经专家论证,由国家教委考试中心制订了《普通高校招生全国统一考试建立标准分数制度实施方案》,并拟逐步推向全国,陕西省在这一思想指导下,为建立一套成熟的、完整的、稳定的分数制度,为使高考更加科学地、真实地、全面地反映出考生的实际水平,进一步提高考试质量,充分发挥高考的评价和导向作用,将在1994年普通高校招生考试中实行际准分数转换制度,即不再依据原始总分,而是依据标准分数作为录取新生的依据,这一重大举措无疑对于有着千年传统考试历史     

1994年高考科目的设置与各省、市、自治区高考的初选分数线

1994年高考方面的改革是很有力度的,主要表现在:考试科目设置的改革、37所试点高校招生“并轨”的改革、试点学校毕业生就业制度的改革、陕西等省、区对考分实行标准分转换的改革。除此而外,有的省份划定录取分数线时,对不同地域、不同民族、不同性别的考生有所区别。本文着重对1994年各省、市、区     

填报高考志愿要注重方法与技巧

年年高考景相似,岁岁高考人不同。随着2009年元旦钟声的敲响。新一年全国普通高校招生工作又将拉开帷幕。在广大考生为迎接高考而最后拼搏冲刺的同时,“怎样正确填报高考志愿”也开始摆上了广大考生和家长的议事日程。众所周知,按照我国现行的普通高校招生录取体制,考生高考成功与否主要取决两大要素：一是考生的高考成绩,二是考生的志愿填报。考生只有在对自身的学业文化水平有一个比较正确的自我评测的基础上,来选择适合自身实际的院校和专业志愿,才能顺利跨过高考这道坎,迈开人生道路成功的第一步。     

漫话高考与备考

话题一:招生与录取1.高考,拼得1分,就有1分的“含金量”。高考主要是依据考试成绩的高低来分配学位的。考生分数高了,选择学校和专业的空间就广阔,自由度就大。为了拉开考生分数之间的距离,有利于大学择优录取,便将各科的原始分转换为标准分。标准分最高分为900,最低分为100,900分不一定是学科满分,仅代表该科考生的最高成绩。近年广东本科生和大专生的录取比例为4∶6,而转换标准分的500分,是考生群体分数的中心位置,因此,标准分500分上下,正好是大专A线录取的下限分。请看如下资料:2003年语文考生全省304934人,标准分500分以下考生154253…     

山西英杰学校成为首家民办实验学校

山西省招生考试管理中心日前通报了我省今年高考和对口升学违规考生处理情况。对在全国普通高校招生统一考试中有违规行为的101名考生，中等职业学校毕业生对口升学统一考试中有违规行为的160名考生，分别作出取消当次考试成绩和取消单科成绩的处理，并进行通报批评。     

省委教育工委省教育厅致全社会的感谢信

<正>8月17日18:00,我省2010年普通高校招生录取工作顺利结束,37.8万名考生被高校录取,高考录取率达到67.3%,创历史新高!至此,备受社会关注的2010年普通高校招生考试工作圆满落下帷幕!高考各项工作平稳有序,"阳光工程"深入实施,考生利     

高考状元的前世今生

所谓“高考状元”就是各省市区高考成绩排在第一名的考生。高考,一般指新中国的高等教育入学考试。到目前为止,有普通高校招生考试和成人高考两种形式,一般的“高考”指前一种。考试由国家统一组织调度,国家或省市区专门组织命题,统一时间（部分省市考试科目较多,结束时间较晚些）考试。     

2008年在河北招生的全国普通高校计划、报名情况与2007年计划、报名和录取情况对比分析

全国普通高校招生统一招生考试结束后,经过河北省教育考试院组织的紧张的评卷和成绩统计工作,很快就会向考生公布高考成绩和各科类与批次的控制分数线,考生就要根据自己的成绩等各方面的情况填报高考志愿。     

高考标准分数两种转换方法的对比分析

按照国家教委的部署,1994年陕西、河南、广东、海南四省在普通高校招生考试中实施标准分数制度,即用标准分数取代原始分数录取新生。实践证明,高考实行标准分数具有明显的优越性,具体体现在分数含义、位置明确,各科成绩可比、可加,便于考生了解自己在全省的排位及合理填报志愿,同时便于招生院校择优录取新生等方面。由于标准分数的表示趋于稳定,从而也有利于中学教学及教学评估。正是基于标准分数的这种可行性,上述四省1995年高考继续实施分数转换且有逐步扩大到全国的态势。     

高考记分方法对高校录取工作的影响

教育测量所直接得到的分数称之为原始分,它是一种绝对分数,常用于目标参照性测验,表示教学目标达成程度。标准分是由原始分转化而来的一种相对分数,可用来表示考生的考试成绩在全体考生中所处的相对位置。原始分与标准分各有利弊,其适用范围各不相同。作为选拔性考试的高考,用标准分记分较原始分记分科学、合理,特别对于选考不同课程的考试成绩进行比较,更显示出其优点。因此,高校招生应以标准分划起分线,录取时应以标准分为取舍依据。     

数据

2004年全国普通高校招生报名723万 据统计,今年全国普通高校招生报名人数总计723万名,较去年净增110万名,增幅为17.9％。在参加全国高考的665万名考生中,文史类考生219万名,占32.9％;理工类考生357万名,占53.7％;文理综合类考生89万名,占13.4％。今年报名人数的增量为历年之最,增加的主要部分是应届毕业生,占增量的82.7％;女生报名人数进一步上升,今年为322万名,占报名总数的44.5％农村考生人数首次超过城镇考生人数,为398万名,占报名总数的55％。     

华山并非路一条——陕西省考试管理中心副主任徐道仓答本刊记者问

记者:徐主任,尽管去年和今年扩招数额很大,但是,总有一部分考生要落选,您能否谈谈如何正确对待落榜? 徐道仓:落榜,家长首先要能接受。高考成绩一公布,落榜对某些考生来说,就成了一个无法改变的残酷事实。1998年陕西省近13万名考生中,只有36336名榜上有名;1999年国家扩大了普通高校招生计划,陕西省比上年增幅16个百分点,参加高考的12.8万余名考生中,仍然有56％之多的考生无法进入大学校门。选拔性考试的最后结果,就是有人要落榜！ 家长比起孩子来说,经历的坎     

高考咨询邮箱开通

<正>本刊讯为推进我省普通高校招生阳光工程的实施,增加高考考生咨询渠道,切实服务广大高考考生和家长,省教育招生考试院于5月13日开通2009年普通高考咨询邮箱,直至今年普通高考录取结束。     

如何科学填报高考志愿

如何填报高考志愿是个比较复杂的问题，涉及到诸多方面，受到多种因数的影响和制约。2005年我省普通高校招生，考生填报高考志愿时间由原来的高考后成绩公布前估分填报，更改为考生成绩公布、各批次录取最低控制分数线公布后填报。不少考生及家长认为这种办法好，考生本人的成绩知道了，各批次录取最低控制分数线也知道了，考生的录取批次也就定位了。     

漫话高考与备考

话题一：招生与录取。1．高考，拼得1分，就有1分的“含金量”。高考主要是依据考试成绩的高低来分配学位的。考生分数高了，选择学校和专业的空间就广阔，自由度就大。为了拉开考生分数之间的距离，有利于大学择优录取，便将各科的原始分转换为标准分。标准分最高分为900，最低分为100，900分不一定是学科满分，仅代表该科考生的最高成绩。近年广东本科生和大专生的录取比例为4：6，而转换标准分的500分，是考生群体分数的中心位置，因此，标准分500分上下，正好是大专A线录取的下限分。请看如下资料。     

三晋短讯

我省通报今年高考和对口升学违规考生处理情况山西省招生考试管理中心日前通报了我省今年高考和对口升学违规考生处理情况。对在全国普通高校招生统一考试中有违规行为的101名考生,中等职业学校毕业生对口升学统一考试中有违规行为的160名考生,分别作出取消当次考试成绩和取消单科成绩的处理,并进行通报批评。这些违规考生在考试中不遵守考场纪律,具有擅自携带规定以外的物品进入考场,或在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号、手势等行为。甚至有的考生违背考试公平公正原则,以不正当手段试图获取试题答案、考试成绩,出现了携带与考试内容…     

浅说高考标准分

<正> 1994年高考实行标准分的有广东、海南、陕西、河南等省,这是继高考试题编制的标准化、考试实施的标准化、阅卷评分的标准化之后推行的分数转换与解释的标准化。本文就高考原始分转换为标准分作以浅说。     

信息广场

2004年全国普通高校招生工作会议2003年12月28日在昆明举行。会议总结了2003年普通高校招生工作改革取得的成绩和工作经验,研讨了新形势下如何稳步推进高考改革,规范招生管理,狠抓考风考纪,部署了2004年全国普通高校的招生工作。袁贵仁副部长说,当前高校招生在新形势下面临许多新情况、新问题,高校招生工作必须适应新形式,不断满足人民群众接受高等教育的需要,不断满足国家经济社会发展对高等教育在数量、层次、专业上的需求。正确发挥高考对实施素质教育的积极引导作用。进一步维护高校招生工作的安全、公平和公正,为考生提供方便、快捷、…     

高考成绩为什么要实行标准分数

从1994年起,我省普通高校招生统考成绩实行标准分数。那么高考成绩为什么要实行标准分数呢?这还得从原始