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王天志 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
函授教育是一种在职进修,要做到既要搞好本职工作,又要搞好函授学习,确实是一件很辛苦的事情。我是1990年参加教育管理专业本科函授学习的,从学校毕业参加工作十多年后,又成为一名函授生,对于我这个三十好几的人来说,负担是不小的。我参加函授学习之时,正值组织上把我从教研单位调入教育行政部门工作,面对着新的工作和学习,无论从客观条件和主观心理上都一下子难以 相似文献
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中专毕业从事银行工作至今已7年了,回头看看自己走过的路,酸甜苦辣一起涌上心头。当年高考时,我的成绩完全可以上大学,但由于填报志愿错误,上了一所省属中专。参加工作后,工作较轻闲,工资也高,每天玩玩乐乐很是高兴,但总觉得生活中缺点什么。偶尔看到自考招生的消息,我才醒悟,要圆自己的大学梦。我立即报名参加了商业企业管理专科的学习,通过艰苦地努力,1998年取得了大专文凭。1999年我又参加了律师本科的学习,如今只差4门就要毕业了。这7年,我在工作中也取得了很大的成绩,我亲自参加和经历了我行储蓄从手工到电… 相似文献
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我1959年初中毕业后参加教育工作,现在还是一个民办教师。二十年来,我坚持在职进修,在自学的同时,先后参加了中师、高师函授学习。目前高师语文专科函授学习已经结束,正在参加本科函授学习。随着文化业务水平的提高,教学任务也越来越重,从小学教到初中,从初中教到高中,1972年以来又负责语文教研组的工作。现在我把工作和学习紧紧拧在一起,边教边学,越教越要学,越学 相似文献
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我1980年参加福建师大数学系的函授学习,1986年6月毕业,并被评为优秀函授生。在六年的函授学习中,我年年教两个班的数学课兼一个班主任,这期间我还担任两年学校少先队总辅导员,一年的教育科研室副主任的行政职务,教学和学习负担都比较重。但由于我注意处理好工作、学习和生活的关系,学校里的教学工 相似文献
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潘明剑 《历史教学(高校版)》2011,(3):33-35
进入2011年,我在讲台上已是第30个年头了.1981年我从中师毕业,1985年进修函授专科,1989年函授本科.我从农村小学到农村初级中学,再从县城初级中学到县城普通高中;从小学历史到初中历史,再到高中历史,30年的工作体会就是两个字:学习. 相似文献
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我是一九六八年参加工作的公办教师.一九八○年起,我参加了苏州大学中文科函授学习。经过四年的努力,学完了所开设的全部课程,并取得了良好的成绩。八四年七月,苏州大学为我们领发了高函专科毕业证书. 相似文献
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《创新作文(初中版)》2016,(10)
<正>小时候家贫,初中毕业那年,父母严肃地把我和孪生妹妹叫到他们的面前,讨论如何填报志愿及关于我们未来的问题。我是姐姐,成绩比较好,心气比较高,坚持要读高中上大学。妹妹成绩平平,父母劝她读中专,选择幼儿师范学校,两年后就可以参加工作,成为一名幼师。可妹妹坚决反对,父母拗不过她,最后只能妥协。虽然家里很困难,但我和妹妹都如愿上了大学。毕业后,我进了一家大型企业,从低层开始 相似文献
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我是山区的一名普通教师,从教已有17个春秋了。1987年连州师范学校毕业后,先后在小学、中学任教。经过努力,我取得了自考中文大专毕业证。近两年,我又报名参加了电大函授学习,今年8月可以取得中文本科学历证书。现在,初中语文教科书上的新理论、新知识我已能很好地消化,教学上的重点难点也能很好地解决,我乐教其中。 相似文献
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潘明剑 《历史教学(高校版)》2011,(2):33-35
进入2011年,我在讲台上已是第30个年头了.1981年我从中师毕业,1985年进修函授专科,1989年函授本科.我从农村小学到农村初级中学,再从县城初级中学到县城普通高中;从小学历史到初中历史,再到高中历史,30年的工作体会就是两个字:学习.我对终身学习的体会就是:阅读.阅读有益,近年来体会更深刻.历史教师坚持阅读,... 相似文献
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为了提高自身素质,以适应教育改革和发展的需要,越来越多的教师参加了高等成人教育函授学习。怎样提高函授学习的质量和效率,成为广大函授学员的热门话题。我认为,函授学习要取得优异成绩,必须坚持三股劲,即挤劲、钻劲和拼劲。 挤劲,就是在学习上勤奋刻苦,合理安排工作与学习时间。函授学员大都集工作、学 相似文献
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当别人问我毕业于哪所大学,我告诉他我是汉语言文学本科自考毕业生时,心里充满了自豪和骄傲。1981年,我毕业于杨村师范。1984年,我毕业于廊坊师专。1988年,我和单位里的几个同事一起参加了自学考试。我知道,选择了自考也就选择了艰难困苦。1988年5月1日,我结婚成家;1988年7月18日,24岁的我被任命为廊坊电台专题部副主任并主持工作。一方面是家庭的琐碎,一方面是事业的忙碌,我就在这夹缝之间挤时间自学。记得1988年下半年,我报考了《报纸编辑学》和《古代汉语》两门课程,还没来得及复习,就接到了省台“国庆节目展播”的任务。… 相似文献