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相似文献
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1.参加省外院校校考应注意哪些事项?凡参加省外院校的美术、音乐、舞蹈的专业测试,必须参加省组织的统一专业测试并且成绩合格,不达要求的不能参加有关院校的校考。请考生不要盲目报考,一定要慎重考虑。  相似文献   

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据山西省招生考试管理中心公布,2009年普通高考外省院校在晋艺术类专业考试中,参加各专业考试的人次达22万之多,成为历年之最。其中美术类考试人均报考院校数量最多,为8所。  相似文献   

6.
2010年山西省主持与播音、表演类、广播电视编导专业继续实行联考,由山西省招生考试管理中心统一领导,山西师范大学具体承办。为方便考生报考,下面就有关问题做一些说明:  相似文献   

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院校名称华中师范大学华中科技大学黄冈师范学院湖北大学武汉大学武汉理工大学武汉科技学院中南民族大学武汉化工学院湖北工学院湖北经济学院(商专)武汉科技大学江汉大学美术类专业考试时间3月14日一天3月8日上午3月n日一天3月21日上午3月8日下午3月13日一天3月12日一天3月9日上午3月21日下午3月10日下午3月18日下午3月19日一天3月20日一天音乐类专业考试时间2月21一23日初试,2月24一27日复试2月13一15日3月19日服装表演专业考试中国地质大学(武汉)三峡大学荆州师范学院襄樊学院湖北师范学院咸宁学院湖北民族学院孝感学院湖北汽车学院华中师…  相似文献   

8.
考试时间院校名称2(X)3年12月23日星期二西南交通大学、东华理工学院(含音)2003年12月24日星期三大连大学(含音24、25日考试)、西华大学、哈尔滨学院、吉林师范大学(含音)2003年12月26日星期五成都理工大学(26一27日考美术,含音28一29日考试)2003年12月28日星期天陕西理工学院(含音)2003年12月29日星期一西安科技大学、珠海艺术职业学院、信阳师范学院2003年12月31日星期三南京航空航天大学(含音初试,1月1日复试)2004年l月1日星期四苏州科技学院2004年1月3日星期六湖南师范大学(含音2月20一21日考试)2004年1月4日星期天桂林工学院、西华师…  相似文献   

9.
《招生考试通讯》2013,(12):23-24,25-26
音乐舞蹈类专业考试说明 一、音乐舞蹈类专业科目(专业总分满分为300分) 1.音乐学专业(音乐教育专业方向)。考试内容包括:演唱:满分为150分。考生自选曲目一首,时间不超过4分钟。考生不自带伴奏,考试时提交乐谱一份,简、线谱均可;演奏:满分为150分。考生自选相当于中级或以上乐曲一首,不超过6分钟:听音与乐理:成绩不计入总分,只设合格线。  相似文献   

10.
张婧 《文教资料》2010,(12):183-185
舞蹈形体课是各大高校音乐专业的必修课程,对于学习音乐表演的学生来说,进行舞蹈形体训练是重要的也是必须的。但从当前舞蹈形体课的教学情况来看,课程结构及教学内容都比较程式化和单一,没有注重舞蹈对于音乐表演的实效性和在艺术实践上的运用,也就失去了开设这门课程的意义。鉴于此,本文作者结合教学实践,从两方面分析舞蹈形体课程改革的必要性。  相似文献   

11.
《考试与招生》2020,(3):F0002-F0002
3月12日,教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作,要求各地各高校深入学习贯彻习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作的重要讲话和系列重要指示精神,采取有效举措,切实做好今年艺术类专业招生考试工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话。  相似文献   

12.
《河北自学考试》2010,(12):11-12
2011年河北省普通高等学校招生美术类、音乐类、舞蹈类专业联考由河北师范大学组织实施。  相似文献   

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《河北自学考试》2010,(2):10-18
为方便考生查询、应考,我院分别在我院和考点石家庄职业技术学院的网站上,将2010年2月省外院校艺术类专业在我省设点测试(加试、自测)的主要情况(包括院校名称、测试专业、报到时间、测试时间)予以公布,同时向考生说明几个问题如下:  相似文献   

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《石家庄学院学报》2017,(2):146-149
格式塔理论在高校舞蹈编导教学中的应用,主要体现在引导学生创作,强化舞蹈思维活动中创作主体的视觉意象。以格式塔理论为指导的高校舞蹈专业编导教学从整体和简约化空间概念出发对舞蹈动作进行设计,在理解舞蹈动作的空间结构与动作间的关系特征基础上,实现舞蹈动作的有层次和立体表达,进而简化编导过程;透视直接影响舞蹈作品中编导者或表演者对舞蹈环境之间心物同型的交互关系,有效提高动作设计对舞蹈环境的和谐度。  相似文献   

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中央司法警官学院、河北司法警官职业学院在我省招生的本科提前批和专科提前批录取专业需进行政审、面试及体能测试,有关事项如下:  相似文献   

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高校音乐表演专业目前面临着较大的发展空间,翻转课堂作为一种与传统课堂截然不同的教学模式,迎合了音乐表演专业教育创新的需要,翻转课堂的教育模式与高校音乐表演专业的发展需求相契合,能够为高校音乐表演专业的发展提供有效路径,此外翻转课堂也是高校音乐表演专业与未来接轨的重要渠道。  相似文献   

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2010年我省普通高校对口招生考试继续分文化考试和专业考试两部分,满分750分。文化考试科目为语文、数学、英语,试卷满分均为120分;专业考试分专业理论考试和专业技能测试。报考除采矿及安全工程和学前教育类以外其他12类的考生,既要参加专业理论考试,还要进行专业技能测试,其中专业理论240分,专业技能测试150分。  相似文献   

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受经济危机及近年来部分高校盲目跟风"艺考热"的影响,艺术类专业大学生就业形势不容乐观.针对这一群体的特点,积极有序地开展职业指导工作日益重要.这一工作必须贯穿整个大学阶段,内容上则必须强调个人发展与社会发展的平衡,以及创业精神和团队协作意识.  相似文献   

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自弹自唱是中小学音乐教师的一项核心基本功,是音乐教师专业性的重要体现。《自弹自唱》课程是一门极具师范性特色的课程,在高校音乐学专业中具有重要的实用价值,但是长期以来各方对这门课程存在认识误区,从而导致此课程只在很少一部分高校作为独立课程开设。笔者梳理了"自弹自唱"的概念界定和《自弹自唱》课程在全国高校的实施情况,分析了各方对此课程的认识误区,探讨了本课程在高校音乐学专业的存在价值,对课程的实施提出了系列具有创新性的对策。  相似文献   

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