辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题中期现场会在沈阳召开

2011年3月16日——3月17日,辽宁省教育科学＂十一五＂规划2010年度立项课题《加强教研组建设,促进教师专业发展》中期现场会在沈阳市第五中学隆重召开,全省90余所实验学校共有100余人参加了会议。     

中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报暨学术研讨会在北戴河举行

由中国学前教育研究会主办的“十一五’课题中期汇报暨学术研讨会于2008年6月26－28日在河北北戴河隆重召开。来自全国各地的幼教工作者近600人出席了会议。此次会议的主题为“向教研要质量”。6月26日,中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授、副理事长郭亦勤教授主持了开幕式。开幕式前,全体与会人员为在四川汶川地震中遇难的同胞默哀一分钟,主持人宣布此次会议除必要开支外所余款项将全部捐献给灾区,体现了幼教人高尚的人道主义情怀。     

加强教育科研规划工作 提高教育科研水平——高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会在沈阳召开

为筹备即将召开的辽宁省教育科研大会，做好“十五”规划课题结题与“十一五”教育科研规划课题立项，辽宁省教育科学规划领导小组办公室和辽宁教育研究院职教所于2005年10月18日在沈阳联合召开了高等职业教育教育科研规划立项课题研讨会。辽宁省教育科学规划领导小组成员、辽宁教育研究院党委书记孙杰夫和辽宁教育研究院副院长史平参加了会议，会议由史平同志主持。来自辽宁省各高等职业院校的负责人及相关教科研人员100余人参加了会议。     

国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》研讨会北京召开

由全国教师教育学会会长马立主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究》课题研讨会,于2007年1月25日在首都师范大学国际文化交流中心举行。来     

山东省教育科学“十一五”规划课题评审会在济南市召开

2010年6月10日,由山东省教育科学规划领导小组办公室组织的“山东省教育科学‘十一五’规划课题评审会”在济南市召开。山东省社会科学规划办公室、山东师范大学、山东教育学院、山东省教育厅高教处、科研处、基教处、职成教处、教研室等领导及由山东省教育科学规划领导小组办公室聘请的教育专家近50人出席了会议。     

重大课题研究成为高中课程改革强有力的理论支撑

为了研究解决高中课程改革中面临的重大问题,充分发挥教育科研在课程改革中的先导作用,河北省教育科学研究所举行了全国哲社“十一五”一般课题“省级普通高中课程改革的理论与实践研究”开题论证会。     

北京教育学院召开《有效技能——信息技术融入学科教与学》课题颁奖大会

2008年1月15日,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效技能——信息技术融入学科教与学》颁奖大会在北京教育学院举行。大会表彰了在课题实施过程中做出贡献的区县组织单位和教师。方中雄、钟祖荣、胡淑云、渠素彬、齐宪代、孟宪凯等北京教育学院领导出席了会议。     

农村小学生生活经验与学科课程改革之研究——全国教育科学“十五”规划课题2005年课题中期总结报告

厦门市集美区灌口中心小学开展的课题研究《农村小学生生活经验与课堂教学模式最优化之研究》。是全国教育科学“十五”规划课题。几年来，学校领导身体力行。全校上下团结一心投身课程改革，他们以课题研究为导向，着力于学校教育资源的整合，努力探索农村小学生生活经验的规律、个体性差异及学生的生活经验与各学科之间的内在联系，形成最优化的教学模式，为提高广大农村小学的教学质量做出了贡献。本刊将在近期内，陆续刊登他们的研究成果，以期能对广大农村学校提供借鉴与帮助。[编按]     

“全国教育科学规划课题”中学前教育课题研究的状况与分析

本研究采用内容分析法,对我国“七五”到“十一五”期间“全国教育科学规划课题”中的学前教育规划课题进行了分析,结果表明：在此期间,“全国教育科学规划课题”中共设立了114项学前教育课题,其绝对数量与相对数量都在逐年增加;研究课题的主要承担者是高等院校,并主要分布在沿海城市等发达地区或是具有重视学前教育传统的地区;研究涉及范围较广,但主要集中在五大领域、儿童与课程三类研究选题上;呈现出特色课题不断涌现、研究选题凸显时代背景、研究内容由宏观向具体易操作方向发展等特点。     

《小学生合作教育实验研究》课题研究中期报告

前言。合作是一个古老的话题，人类自从其诞生的那天起就注定是共同的营生，绝对孤立的人是不存在的。人的本质是一种类的存在，社会的存在。“人与动物的根本差异就在于人要比动物更有意识地认识到‘间’的意义。”拉丁中表示人与人、人与社会关系的词是“operatio”，其意为人在其活动、制作、运营中结成合作关系。因此合作体现了人类的本质，合作意识是关于人与人之间关系最基本的价值意识，只有明确了合作意识，人类社会才能由个人主体阶段发展到类主体阶段。     

“远程开放教育文化建设的研究与实践”总课题研讨会在蓉举行

2008年5月6日,全国教育科学“十一五”规划课题“远程开放教育文化建设的研究与实践”（课题批准号：FIB060402）总课题研讨会在四川成都举行。总课题组组长,中央广播电视大学副校长孙绿怡教授主持研讨会。参加研讨会的总课题组成员有：中央广播电视大学党委副书记张辉,中央广播电视大学校长助理、科研处处长张少刚研究员,     

教师教育专项课题现场研讨会在张家界市举行

2010年5月26日至28日,湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题现场研讨会在张家界市举行,全省56个教师教育专项课题主持人或主要研究人员及其子课题主持人参与了本次研讨会。研讨会上,湖南省教科院副院长、博士后李三福,湖南省教育科学规划办常务副主任李倡平和副主任易志勇,湖南省中小学教师继续教育指导中心科研部副主任黄佑生分别从课题研究过程中的策略和方法,课题结题的程序和要求,     

“十五”课题观摩研讨会会议纪要

2005年5月26日至28日，全国教育科学规划“十五”国家重点课题“新基础教育的课程教材开发与实验”分课题“从评价角度研究小学科学教材的开发与实验”观摩研讨会于湖南株洲胜利召开。本次会议由人民教育出版社课程教材研究所、中国教育学会小学科学教育专业委员会主办，由湖南省小学科学教育专业委员会、株洲市芦淞区教科所承办。有来自七个省市的100余位代表参加了会议，代表们观摩了课题组准备的从二年级到五年级的11节科学课。     

辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《加强教研组建设，促进教师专业发展》中期现场会会议纪要

2011年3月16～17日,辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《加强教研组建设,促进教师专业发展》中期现场会在沈阳市第五中学隆重召开,全省90余所实验学校共有100余人参加了会议。辽宁省基础教育教研培训中心副主任韩国海教授、沈阳市大东区教师进修学校付军校长、     

《学生个性发展与生物教学方法改革》课题研究报告

《学生个性发展与生物教学方法改革》是我校承担的南宁市教育科学“十一五”规划研究课题《学生个性发展与生物教学方法改革的实验与研究》课题的子课题。课题研究中,以学生问卷调查的形式确立学生乐于接受的教学方法,使教师在具体实施过程中采取相应的教学方法,从而促进学生个性发展。     

我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项

据中国高职教育研究会通知，我院9项课题获中国高职教育研究会“十一五”规划课题立项，其中4项课题为规划课题，5项课题为立项课题。据悉，此次研究会共评出12项重点课题，67项规划课题，119项立项课题。我院规划课题与立项课题的数量均居同类院校前列。     

辽宁省“十一五”规划课题“推动高中数学课程改革顺利进行的基本对策研究”会议在北镇召开

为了更好地总结辽宁省“十一五”规划课题“推动高中数学课程改革顺利进行的基本对策研究”各子课题实验学校不同侧面的研究成果,研究新课程高考复习相关问题。并布置课题结题有关工作,2008年8月25-26日总课题组在辽宁省北镇市高级中学召开了现场会。     

山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南召开

2006年10月8日至9日，由山东省教育科学研究所，山东省教育科学规划领导小组办公室主办的山东省教育科学“十一五”规划课题主持人培训会在济南隆重召开，来自全省各市的省教育科学“十一五”规划课题主持人及学校教育科研骨干教师700多人参加了会议。山东省教育科学研究所所长，山东省教育科学规划领导小组办公室主任王积众研究员出席会议并讲话。会议由山东省教育科学研究所副所长亓殿强研究员主持。     

《幼儿园与家庭、社区合作共育的信息化运用研究》课题研讨会在京举行

2009年8月14日．中国教育学会“十一五”规划课题《幼儿园与家庭、社区合作共育的信息化运用研究》研讨会在教育部南楼会议室举行。中国教育学会常务副会长郭永福。课题组组长、教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社副总编、高级工程师周一,北京师范大学教授祝士媛,中国儿童少年基金会安康网络,项目执行机构总负责人沈晓平,     

江西省教育科学“十一五”规划课题开题暨“十五”课题成果报告会在南昌召开

为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理，提高全省教育科研水平，促进课题成果的社会化，江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。