人才成长的基本条件研究

人才成长的基本条件,是人才学特别是人才成长思维学必须研究的重要课题。成才思维学是社会思维学的应用学,成才只有在社会思维场中即集体思维的相互作用、相对相关中才能实现。成才的主观条件是健康的体魄、坚强的意志和较高的智力,它的客观条件是有利的社会环境和适时的机遇。     

大学生村官成长成才的规律性特征

大学生村官正在成长为一个新的社会群体。这一群体的成长成才既具有一般人才运动的共性,又有该群体独有的规律性特征:成才背景的机遇性、成才动机的内驱性、成才环境的挑战性、成才目标的多样性、任期成长的阶段性、素质提升的综合性。结合课题组全国调研数据,文章对以上几个特征进行了分析。     

成才观与幸福观在德育中的作用

加强德育是当今世界各国面临的一个重大社会问题，道德沦丧困扰着西方许多国家。对社会主义国家来说，改进德育对于提高人的素质、促进社会主义事业发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。如何加强对青年学生的德育？理论研究与教育实践表明，把德育与成才教育相结合、德育与幸福观教育相结合是改进德育的有效途径。一、德育与成才观教育相结合渴望成才是当代青年的一个基本心理。那么，青年人如何才能成才呢？成才教育就是要使学生明确人才成长的基本要素，掌握冶学成才的规律。人才学研究所揭示的综合作用成才规律指出：人才的成长和…     

24位国家最高科学技术奖获得者成才因素分析

对国家最高科学技术奖获奖者的成才因素进行分析,发现获奖者成才的外部因素主要涉及家庭背景、教育经历、名师影响和人生机遇等。获奖者成才的内部因素主要为志存高远的理想信念、勤奋刻苦的学习态度、敢于质疑的科学精神、坚持不懈的顽强毅力和科技强国的爱国热情。研究还发现,个人成才是内外因共同作用的结果,但自身努力是最重要的因素;家庭背景并非成才的决定性因素,关键在于父母对孩子受教育的态度;接受优质教育,获得名师指导,对于拔尖创新人才的成长至关重要;善抓机遇可改变人的命运,但机遇与成功总是偏爱有充分准备的人;将个人主攻方向与国家和人民的需要一致起来,更容易取得重大突破。     

人才成长的基本条件

正人才成长的基本条件是人才学特别是人才成长思维学必须研究的重要课题。成才思维学是社会思维学的应用学,成才只有在社会思维场中即集体思维的相互作用、相对相关中才能实现。成才的主观条件是健康的体魄、坚强的意志和较高的智力,它的客观条件是有利的社会环境和适时的机遇。龚自珍的《己亥杂诗》说:"九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。"作者也希望天老爷重新振作精神,打破用人的陈规旧制,让各种各样的优秀人才发挥才能,振兴中国。     

浅议高校学生组织制度化管理与文化建设

高校学生组织是培养高质量人才的重要阵地，是学生成长、成才的优质平台。要充分发挥高校学生组织的作用，就应加强学生组织制度化管理和学生组织文化建设。     

论思维力在人才成长中的作用

思维力是人所特有的一种认识能力,它在人才的成才过程中具有重要的作用。文章探讨了思维、思维力和人才的涵义,分析了思维力在人才成长的作用。     

试论知识经济时代的成才之道

随着人类社会知识经济时代的到来,给人才的成长带来了极好的历史机遇和广阔的发展空间,但又提出了许多挑战.因此在知识经济时代竞争日趋激烈的情况下成才者需要把握七个方面树立成才信心;做好成才的自我设计;建立最佳的知识与智能结构;开发自身的成才资源;掌握和运用成才规律;善于抓住机遇;注意进行自我成才过程的管理.     

基于人才培养的中职学校思想政治课探索与思考

思想政治课对提高学生思想政治素质,促进人才成长具有重要的作用。调动学生主动学习的精神,是提高教学质量,促进学生成长成才的重要保障。     

教育文摘

教育文摘良好的心理品质造就英才心理健康是人才成长的先决条件。良好的心理品质是造就英才的心理基础。心理品质之所以对人才成长有着不可忽视的作用，是因为人才成长的道路不可能是一帆风顺的，心理品质作为一种内在因素，在很大程度上左右着人们才华的积累、才能的增长...     

关注弱势大学生构建和谐校园

一、网络给高校学生的成才成长带来了新的机遇和挑战 网络技术的发展，给大学生的成才成长带来了新的机遇和挑战。一方面，由于网络具有信息量大、传播速度快、交互方式灵活和获取信息成本低廉等特点，有利于大学生的成才成长。具体表现为：有利于大学生拓宽知识面；有利于扩大学生的社会关系、缩短与现实社会的距离；有利于加快大学生的社会化进程，培养个性，提高能力，培养创新精神，增强大学生的本质力量等。另一方面，由于网络源于西方社会，西方文化中的个人主义价值观赋予网络开放、自由的特性．个人至上、自由原则是网络运行机制的集中表现。     

青少年德育网络初探

21世纪的竞争愈演愈烈。对人才的需求也越来越高，在人才的培养过程中，德育无疑起着重要的作用。德育网络的建立是进行青少年德育教育的有效途径，充分利用德育网络对于青少年有一个良好的德育环境，以及对他们的成长、成才无疑是有益的。     

道德品质在大学生成才中的作用

道德品质是大学生综合素质的重要方面,在其成长成才过程中起着积极、主导的作用."才者德之资也;德者才之帅也."道德品质如何,直接影响着大学生成才方向的进一步确立和成才目标、成才规划的实现,也决定着人才的质量.     

谈“机遇”

有人说成才的关键在于“机遇”。例如:陈景润如果没有遇上慧眼识宝珠的华罗庚,就成不了大科学家。试问:华罗庚怎样赏识陈景润呢?华罗庚之所以赏识陈景润,正是由于陈景润自己具备了“千里马”的条件。从陈景润的角度来看,与其他人相比,并无特殊“机遇”,只是他具有为祖国争光的崇高理想和奋斗不息的可贵精神。所以我认为成才的关键在于“机遇”是荒诞不经的。其实,我们翻开历史不难发现,许多被称为“人才”的人,在未成名之前,都曾经历过一段默默无闻的成才“积累”时期。正是在这段时期,他们认真学习,刻苦磨砺,为最后成为“人才”打下了基础;…     

新形势下高校共青团实施大学生创新创业能力训练的探索

新形势下实施大学生创新创业能力训练,是青年学生成长成才的需要。高校共青团是先进青年的成长成才服务者,维护青年学生最根本利益,需担负起培养创新创业型人才的重要使命。     

多元实施 立体驱动——龙岩一中创新人才培养实践探索

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出：要“树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才。树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。树立终身学习观念，为持续发展奠定基础。”创新人才培养是中学教育义不容辞的责任，创新人才的成长和培养有其独特的和应该遵循的规律。近年来，龙岩一中高度重视创新人才的培养，以“多元实施、立体驱动”的策略培养创新人才，下面介绍我校的点滴做法，与大家交流，以期抛砖引玉。     

青年教师教学自信心自我培养的探讨

青年教师教学自信心的培养对其成长与成才起着决定性作用，其主要途径有：挚爱教师职业，决心在教育事业中有所成就：精通专业知识和教育教学方法；认真积累经验，在实践中不断提高教学能力；善于与学生沟通，积极取得学生的信任。     

发挥第二课堂作用 促进拔尖创新人才培养

为了更好地培养大学生的实践创新能力,大力促进学生的全面成长成才,必须充分发挥第二课堂的教育功能和作用。因此,高校要创建"大学生电子科技创新实践乐园",将其作为第二课堂的重要载体,充分发挥其对学生第一课堂的促进作用、学生专业学习和成长成才的引导作用,努力促进拔尖创新人才的培养。     

论企业青年人才建设工程

企业青年人才建设工程是一项教育、培养、选拔、使用人才的系统工程。青年成才之路,是一务艰辛之路。要排除障碍,走向成功,就必须做到：强化企业青年思想政治素质,以指引成才的正确方向,夯实成才的品德基础;优化企业青年成才的环境,为青年成才创造必不可少的条件;把从实践斗争中选用人才作为人才成长发展的根本途径。     

论企业青年人才建设工程

企业青年人才建设工程是一项教育、培养、选拔、使用人才的系统工程。青年成才之路,是一条艰辛之路。要排除障碍,走向成功,就必须做到:强化企业青年思想政治素质,以指引成才的正确方向,夯实成才的品德基础;优化企业青年成才的环境,为青年成才创造必不可少的条件;把从实践斗争中选用人才作为人才成长发展的根本途径。