韩国教育一瞥

三年前,我随江苏省小学语文特级教师考察团去韩国教育考察,时间虽短,我们还是考察完了韩国从幼儿园到大学的全程学校。异国别样教育、风土人情给我们留下了极为深刻的印象,开阔了我们教育视野。韩国方面为我们安排了从幼儿园到大学全程学校让我们参观。韩国的学校系统包括:小学6年,初中3年,高中3年,高等教育,学院或附有旨在培养博士的研究生课程的大学4年,另外还有2年制的专科大学及职业大学。实行九年义务教育。韩国从初中开始分别设男子初中和女子初中,一直到高中(男女分设,大约受“男女7岁不同席”的传统观念以及防止男女学生交朋友,影响…     

韩国教育一瞥

三年前,我随江苏省小学语文特级教师考察团去韩国教育考察,时间虽短,我们还是考察完了韩国从幼儿园到大学的全程学校。异国别样教育、风土人情给我们留下了极为深刻的印象,开阔了我们教育视野。     

日韩教育印象

应友好城市日本所泽市、韩国南扬州市的邀请,常州市教育考察团一行6人对两市的教育进行了考察。考察团先后考察访问了日本琦玉县立艺术综合高等学校、所泽市立松井小学校、韩国南扬州市锦桥初等小学校、南扬州市陶农初等中学等学校。日韩教育给我留下了深刻的印象,也引发了我诸多思考。一、教育需要润物细无声的“友情提醒”     

美国教育考察随记

2008年8月22日—9月9日,正是美国中小学开学之际,我们合肥市教育代表团一行4人在美国进行了为期20天的交流访问活动。我们先后参观了2所独立学校（independent school）和2所公立学校,考察了美国的教育体制和社会,就学校教育教学进行了广泛的切磋和讨论,并在哥伦布学校的幼儿园、小学、初中、高中部上课。此行收获颇丰,感受至深。     

系统谋划创新改革全面推进素质教育

北京市怀柔区教育系统现有公办独立法人单位64个（高中3所,初中13所,小学16所,九年一贯制学校4所,直属幼儿园3所,镇乡中心幼儿园9所,另有职业学校、体育运动学校、特殊教育学校各1所：在建学校2所：四幼、一○一中学怀柔分校：中心单位11个）,共有师生40422人,其中在职教职工5535人（专任教师3627人）,离退休教师2319人,在校学生32568人（区直学生19191人,     

热烈庆祝建国三十五周年——宁夏教育事业在蓬勃发展

解放初,宁夏没有一所高等学校,仅有中等专业学校7所,普通中学10所.三十五年来,教育事业发展很快,截至1983年,已有高等学校6所,中等专业学校18所,普通中学437所,农、职业中学6所,小学4436所,幼儿园110所,在校学生814940人,占全区总人口五分之一;教职工47547人.此外还有成人高等学校4所(在校生3406人)、成人中等专业学校2所(在校生279人).     

一路风景──大连市开发区中小学图书馆巡札

大连开发区建区14年来,教育事业蓬勃发展,到目前为止,己拥有小学23所,初中5所,普通高中1所,中等职业学校1所,幼儿园6所。全区小学在校生11695人,初中在校生4340人,普通高中在校生1118人,职高在校生2594人,全区共有在校生19747人,全区共有教职工1460人。 几年来,大连开发区领导对教育在经济建设和社会发展中所具     

日本、韩国教育现代化考察报告

正2013年11月5日—12日,随同江苏教育代表团一行6人赴日本、韩国进行工作访问。访问期间,代表团以日、韩与江苏教育现代化比较调研为重点,先后考察了爱知县知立市立知立南小学、知立市立知立南中学、爱知县立丰田西高等3所中小学校和爱知工业大学,听取了爱知县教育委员会关于爱知县教育基本情况介绍;访问了韩国又松大学及其附属中小学、幼儿园等教育机构。先后举行了5次正式会谈,6次非正式会谈,     

山区教育跨越式发展的武安市贺进镇教育事业

贺进镇位于河北省武安市西部太行山区,全镇有小学6所、初中2所,学生2631人,教师223人。幼儿园6所,幼儿824人,教师39人。乡镇成人学校1所,村级成人学校6所,专职人员6人。     

日韩教育印象

应友好城市日本所泽市、韩国南扬州市的邀请，常州市教育考察团一行6人对两市的教育进行了考察。考察团先后考察访问了日本琦玉县立艺术综合高等学校、所泽市立松井小学校、韩国南扬州市锦桥初等小学校、南扬州市陶农初等中学等学校。日韩教育给我留下了深刻的印象，也引发了我诸多思考。     

武安市淑村镇 创建品牌学校，办人民满意的教育

河北省武安市淑村镇位于市域东南部,经济发达,交通便利。镇教育办辖一所初级中学,一所九年制学校,14所小学,四所幼儿园,一所成人教育学校,21所技校。初中学生732人,小学生1878人,幼儿350人,教职员工214人,其中,省、市、县级骨干教师18人。     

日本小学的开放式教育

今年2月8日至21日,我与我的同事一行16人,受学校派遣,赴日考察日本小学的开放式教育。在将近半个月的时间里,我们走访了8所小学。这些小学,都是实行开放式、个性化教育的学校,而且是在日本小学教育界很有影响的学校。现就本人考察时的所见所闻所感略陈己见。     

武安市淑村镇 创建品牌学校，办人民满意的教育

河北省武安市淑村镇位于市域东南部,经济发达,交通便利。镇教育办辖一所初级中学,一所九年制学校,14所小学,四所幼儿园,一所成人教育学校,21所技校。初中学生732人,小学生1878人,幼儿350人,教职员工214人,其中,省、市、县级骨干教师18人。     

湖北江夏通用武汉基地3．2亿元建齐中小学幼儿园

产城融合,教育不能缺位。近日,武汉市投3．2亿元,在江夏通用武汉基地附近集中建设一批全国一流的幼儿园、小学和初高中,可容纳5000多学生。这批集中规划建设的学校有6所,占地300亩,包括新建两所幼儿园、一所小学和一所初中,改造一所初中,迁建一所高中。6所学校集中建在江夏金港新区旭光村一带,与金口街、通用武汉基地、阿里巴巴中国智能骨干网毗邻。     

创建“幼小”管理格局促进学前教育发展——容县杨村镇实施“幼儿园、小学一体化管理”实践报告

一、实践背景 容县杨村镇位于容县东南部,东邻广东信宜市,北接岑溪水汶镇,地形地貌复杂,交通十分不便,是全县最边远的一个乡镇.全镇占地面积204平方千米,辖14个行政村,总人口61000人.2009年前,全镇有初中2所,村小学14所,小学教学点19个,民办幼儿园16所(包括7所在小学校内出租场地办的幼儿园),其中小学在校生5800多人,全镇16所民办幼儿园共有幼儿约1300多人.7所小学利用闲置校舍办有幼儿园,但都是以出租场地的方式给个人办园,学校收场地租金.     

天津市教委与韩国仁川市教育厅签署合作协议

本刊讯：2013年7月18日,韩国仁川市教育厅教育监罗根炯率团抵津访问.天津市教委主任王璟会见了来津访问的代表团一行4人.市教委副主任孙志良及国际交流处、中学处、小学处、国际交流中心及语测中心相关负责同志陪同出席.     

访问韩国天安美拉小学有感

９０年代以来，许多国家，特别是经济发达的国家把高质量教育作为迎接２１世纪的基本国策，以抢占新世纪国际科技、经济竞争的制高点。这次访问韩国我就深深感到这一点。下面就我对与我校建立友好关系的天安美拉小学的考察来谈一谈韩国的教育情况。天安美拉小学创建于１９９０年，是一所具有现代教育思想、严谨科学经营方法、一流的教师队伍、现代教学设备及优美教育教学环境，在全国郭有盛名的学校。该校有５２个班级，共计２０８７人。平均班额４０．１人。该校校长１人，校监２人，教师５７人，一般职员（行政及技能人员）８人，共计６９…     

韩国特殊教育概况

韩国特殊教育学校建于1913年，1945年改为国立学校。韩国共141所特殊学校，包括国立5所，公立15所，其余为私立学校，在校学生23000人（含幼儿园、小学、初中、高中）。另外在普通学校有4433个特教班，有学生28000人。全国在校特殊学生共有51000人。残疾学生占880万幼儿和中小学学生总数的0.6％，普及了特殊教育。韩国的残疾种类分为视觉障碍、听觉障碍、学习障碍、精神发育障碍、语言障碍、健康障碍、情绪障碍（含孤独症）、肢体障碍8类。目前，韩国特殊教育以提高教育质量和促进就业为重点，注重推进残健融合以及教育和社会的融合。[第一段]     

坚守传统、借鉴西方的韩国教育

2002年,上海市教委与韩国釜山教育厅签订了《上海一釜山教育友好交流协议书》,2006年,上海市教委与韩国济州特别自治道教育厅签订了《上海一济州教育交流项目》。近两年,分别承担两地师生教育交流合作项目的闵行区教育系统（济州道）和嘉定区教育系统（釜山市）,每年分别选派教Ⅱ币和学生考察团开展互访。2013年6月2日至7日。上海市教委一行6人对韩国济州自治道和釜山广域市两地的教育厅进行了交流访问,分别会见了两地的教育监,了解了两地教育发展的新进展、新情况;实地访问考察了两地的部分中学、小学、幼儿园、校外教育机构及社会实践场所。     

天津市武清区曹子里乡教育办公室

天津市武清区曹子里乡教育办公室下辖中学1所、小学3所、幼儿园6所、成人学校1所,在校学生2700余人,教师213人。曹子里乡教育办公室以"加强特色建设,促进优质发展"为工