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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着素质教育的不断发展,以及教学方法的不断创新,游戏教学在初中课堂上应用得越来越广泛,因此,对初中数学教学中数学游戏的作用进行了浅析,并提出了初中数学教学中数学游戏的几种实施途径,提高数学课堂质量。 相似文献
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李珍 《数学学习与研究(教研版)》2022,(19):116-118
在初中数学教学中,教师可利用数学游戏创设趣味性课堂,有效激发学生上课的积极性,提高学生对于学习数学知识的兴趣与热情,进而有效提高学生的求知欲,提高初中数学教学的互动性.与此同时,教师应重视数学游戏在初中数学教学中的应用,促进学生在数学学习过程中不断发现、解决、创造、思考,在突破传统教学模式的同时提高数学能力.在实施新课改的今天,教师应在数学游戏的帮助下创设生动有趣的初中数学课堂,培养学生的数学思维,激发学生的学习兴趣.基于此,本文主要就初中数学课堂教学现状进行分析,然后提出数学游戏教学法应用策略,以促进学生以愉快的心态进行数学知识学习. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
数学教学中引入游戏,可以激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与到数学学习中,实现"玩中学""学中玩"。重点论述了数学游戏在初中数学教学中的作用和实施途径。 相似文献
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杜海娇 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
随着信息时代的到来,传统教学方式已经无法满足学生的需求。作为当代教育工作者,需要思考的是如何将更多富有创造性的想法融入初中数学教学中来。学习数学知识的过程应该是充满乐趣、十分享受的过程,教师可以不必拘泥于形式,根据自己的从教经验设计更多有趣且富有针对性的数学游戏,培养学生的创新思维和数学能力。在数学游戏中,教师还需要不断引导学生通过自身积极主动的思考来得出结论,在学习的过程中发现乐趣,获得知识。所谓数学游戏,就是把数学知识蕴含到游戏之中,通过娱乐的方式让学生更加轻松愉快地掌握数学知识。对初中数学教学中数学游戏的作用和实施途径进行了探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着素质教育的不断发展,教学方法也越来越完善,数学游戏在初中数学教学中得到了广泛应用,提高了数学课堂效率,促进学生不断发展,因此,对数学游戏在初中数学教学中的应用价值进行了浅析,并提出了几点应对策略。 相似文献
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《考试周刊》2020,(6):89-90
伴随着新课标改革的不断深入进行,以及初中考试制度和高考制度的不断完善和发展,对于我们的数学教学而言,提供了良好的环境,对于广大初中数学老师而言,既是一种鼓励又是一种鞭策。在此大背景下,部分老师对于数学游戏在初中数学教学中的应用进行了积极而有益的探索,在正确理论和方针政策的指引下,取得了良好的成效。数学课堂上出现了游戏的身影,使得课堂的趣味性得到了有效的提高,学生在玩中提高了对于数学的兴趣,从而调动了其学习的主观能动性。因此,我们在本文中主要围绕着初中数学教学中数学游戏的具体应用而展开论述,希望对于广大初中教学同仁以及相关的教育行业研究者的教学和研究提供一些帮助。 相似文献
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张娟 《教育界(基础教育)》2013,(收录汇总):113-114
在新时期的初中数学教学实践当中,数学游戏是很独特的一种教学方式,它主要是以游戏的形式引起学生的数学探究兴趣,并且所创设的游戏也与数学内容有直接的联系,能够引导学生在游戏的过程中主动地进行数学思考,逐步优化学生的数学学习态度。本文主要以课本中的“设计包装纸箱”展开相应的教学讨论,并分析了数学游戏对初中数学教学的影响。 相似文献
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张杏林 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):27
数学教学中通过数学游戏的引入,充分调动学生的兴趣和好奇心,对于初中老师数学教育和学生数学思想的形成有非常重要的意义,本文将对数学游戏在教学中起到的作用进行分析. 相似文献
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数学游戏是集知识性、趣味性和娱乐性于一体的,承载数学相关知识的一种载体。在数学教学中,将数学游戏灵活运用到课堂教学中,不仅有助于开拓学生的思维,还能够激发学生内心的求知欲望。因此,在初中课堂教学中,教师应合理利用数学游戏进行教学,这样不仅能使学生学到数学知识,更能够引导学生养成从数学角度去思考问题的思维方式。 相似文献