高校学生考试作弊成因分析及对策思考

考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风，干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析，在广泛调查基础上，提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想：要遏制考试作弊，必须进行诚信教育，使学生树立正确的考试观；重视宣传教育工作，树立正确的考试观；重视德育工作，净化高校内部环境；转变教学管理模式，实施弹性制；要不断改进考试形式，建立科学的评价体系，并且要加强监考的力度。     

学生考试作弊心理分析及对策研究

学生考试作弊屡禁不止的问题是学校教育中不容忽视的问题 ,这一问题不根除 ,会影响学生的健康成长。这里主要从学生作弊心理、产生作弊的主要原因作为切入点进行分析。并从建立正确的教育评价观念 ,教师应有良好的职业道德 ,教育和指导学生以诚信做人、处世三个方面提出了杜绝考试作弊问题的对策。目的是让学生在校园里牢固树立起诚信的旗帜 ,让“考试作弊”成为历史。     

大学生与中小学生考试作弊现象的比较研究

考试作弊已日趋成为教育界的治理难题。从小学、初中、高中到大学屡见不鲜,屡禁不止。从大学生与中小学生作弊的心理活动来分析我国教育领域学生考试作弊的现状及发展趋势,并从心理学角度出发,加强对学生的诚信教育,树立正确的考试荣誉观、价值观。达到彻底杜绝考试作弊的现象。     

高校学生作弊问题的分析与对策研究

高校学生新型作弊方法分为手机作弊、手机和无线耳机作弊、对讲机和无线耳机作弊及作弊笔作弊等。近几年,高校学生作弊呈现出信息化、网络化、集团化、专业化、全国化和暴利化的特点。要遏制高校学生作弊,学校必须帮助学生树立正确的人生观、价值观、加强高校教师的教育管理、进行学位制度和考试方法、考试内容改革并使用高科技反作弊。社会应该加快考试立法、将考试信用与社会信用体系接轨、加强作弊相关设备生产销售的监督管理和互联网的监督管理。     

大学生考试作弊原因及教育对策

大学生考试作弊现象时有发生,屡禁不绝,其原因是部分学生存有纯粹追求高分数的学习动机,对考试作弊行为缺乏正确的认识。加强对学生的诚实、诚信教育,改进教学与考试方法,严格执行考试管理制度是解决学生考试作弊的有效措施。     

当代大学生考试作弊的原因分析与对策

学生本身对诚信意识的缺失,价值观的不正确认识,道德品质的缺陷,以及校方监督教育的不足是造成大学考试作弊的主要原因。只有提出合理的预防考试作弊的有效方法,才可以避免这一现象的发生,一方面,要提高学生对于考试的认识,树立起正确的价值观和道德观。另一方面,校方也应加强对监考老师责任意识的培养,合理改善考试制度与方法,使考试真正发挥它的作用。     

高校学生考试作弊的原因及对策探析

本文通过对高校学生考试舞弊现象的原因分析,提出要注重培养学生树立正确的价值观、道德观、考试观,注重加强大学生的心理健康教育,改革考试方式,加强考试管理.以防治考试作弊现象的发生,以期对高校的学风建设以至于教学改革、提高教育质量有所裨益.     

高校学生考试作弊的原因及对策探析

本文通过对高校学生考试舞弊现象的原因分析,提出要注重培养学生树立正确的价值观、道德观、考试观,注重加强大学生的心理健康教育,改革考试方式,加强考试管理,以防治考试作弊现象的发生,以期对高校的学风建设以至于教学改革、提高教育质量有所裨益。     

高校学生考试作弊的原因及对策探析

本文通过对高校学生考试舞弊现象的原因分析,提出要注重培养学生树立正确的价值观、道德观、考试观。注重加强大学生的心理健康教育,改革考试方式,加强考试管理,以防治考试作弊现象的发生,以期对高校的学风建设以至于教学改革、提高教育质量有所裨益。     

浅析高校考试作弊现象的成因与对策

近几年来,学校的考试作弊现象时有发生。这不仅直接关系到教学质量和学校的声誉、还败坏学生的自身名誉、关系到学生能否在公平的环境中进行竞争、更影响学生科学的世界观、人生观、价值观的形成。对此,每一个教育工作者都不能掉以轻心,要牢固树立“教学是中心、质量是生命“的理念,严历抵制考试作弊行为、本文在分析学生考试作弊成因的基础上提出几点严肃考风考纪的相应对策。     

对考试作弊问题的分析与对策

对考试作弊问题的分析与对策●安徽于华锋考试是学校检查学生学业成绩和教学效果的一种方法。在中国教育史上,考试曾是选拔人才的重要手段。对于每一所学校,良好的考风是与学风、校风密不可分的,树立良好的考风始终是教学管理中十分重要的内容。虽然考试作弊的学生毕竟...     

大学生考试舞弊原因及对策

当前,高校考务管理中存在着一些不容忽视的问题,在学生中也不同程度地存在着考试作弊现象,严重地破坏了公平竞争的环境和良好学风的建设。高校应加强考务管理,改革学生评价制度,奖惩分明,以减少学生作弊现象,加强考风建设,树立良好学风。     

中学生考试作弊行为的研究

1.中学生考试作弊现象 近几年,我校学生在各种考试中出现了考试作弊现象,学校对此给予了严厉的处理,但不少学生仍在考试时冒着被开除的风险继续作弊。我们通过对学生的大量访谈,了解考试作弊行为及相关要素,为学校的教育教学管理提供一些依据。2.研究方法主要采取调查、访谈等方式研究考试作弊的原因,     

关于高校考试若干问题的思考

学生在考试过程中作弊现象层出不穷,成为高校教学运行的顽症.作弊行为反映了一个人的人品和思想意识,是自私和不诚实的表现,而考试内容和方法存在的缺陷也是引发学生考试作弊的原因之一.预防学生在考试中作弊,要加强对学生的人格教育,建立健全合理、科学的教学考试评估机制.对作弊学生的纪律处分要遵循依法治校的原则,要注意度的把握.     

大学生考试作弊心理探析

针对当前大学生考试普遍存在的考试作弊现象,本文从心理学角度探讨了大学生作弊的种种原因,包括从众心理、学习焦虑、厌学、尝试、功利心理等,并从树立整体观念、完善学生评价体系、严格考试纪律、改革学生成绩考核体系等角度提出了相应的建议与意见。     

大学生考试作弊现状的调查研究

大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展。为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因。经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观。     

大学生考试作弊现状的调查研究

大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展.为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因.经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观.     

高校制止考试作弊现象的对策

考试作为一种重要的教育评价手段，广泛运用于考核学生对基本理论、基本知识和基本技能掌握的程度，以及对教学效果的检查、总结。当前，考试作弊仍是大学生违纪现象中较为突出的一个方面。它不仅背离了考试目标，而且影响学校良好学风和校风的形成，影响教学质量的提高。大学生考试作弊既有主观原因，也有客观原因，应深化教育教学改革，改革考试内容和方法，树立良好的学风，加强管理，制止学生考试作弊。     

树立荣辱观医治考试作弊顽症

考试是学校人才培养过程中的一个重要环节,是了解教师教和学生学的效果,检查教学质量的一种主要手段。当前考试作弊现象在社会各类考试中普遍存在,也就是说“只要有考试,就会有作弊”,这是人类诚信缺失的一种体现。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观,全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体内容,提出了社会主义荣辱观所倡导的八个道德规范。     

关于大学生对考试作弊态度的调查研究

本文主要对大学生成绩考试作弊不良行为的内在心理因素──态度，做了初步研究。结果表明，在对考试作弊态度的认知、情感、意向三种心理因素中，明显存在着认知与情感的不协调。多数大学生对考试作弊行为有正确的认知，但却又有宽容性的情感。由此推断大学生对考试作弊的认知与意向也存在着不协调，就是说考试作弊行为的内在心理倾向在多数大学生中是存在的。