浅谈大学生自我管理

随着高等教育的发展、信息化时代的到来,提高高校的教学质量和大学生的综合素质已成为高校发展的头等大事。在当代,任何效益的产生都与管理密不可分。因此,要提高大学的教学质量和大学生的综合素质,加强大学生自我管理是一项必不可少的重要内容。     

以提高农林高校学生综合素质为目标的 观赏树木学教学改革与探索

随着社会的持续高速发展,对人才综合素质的要求日益提高,培养具有综合素质的复合型人才已成为高校教育工作的重要目标。观赏树木学是园林及观赏园艺专业的一门专业基础课,提高该课程的教学质量,对提高学生的综合能力具有重要的现实意义。文章通过对大学生进行"思维模式三要素"和"综合素质五要素"观赏树木学课程改革实践,提出了适合当代大学生综合素质提升的培养模式,对高校人才培养模式的探索与研究具有现实意义。     

提高高校体育教学质量有效途径探求

体育是现代大学生德智体美全面发展综合素质的一个重要方面.文章对提高高校体育教学质量的有效途径进行了探索,以帮助高校教师取得最佳的教学效果.     

影响文科类大学生科学素质提高的因素分析

培养具有创新能力的复合型人才是我国高校教育改革和发展的重要目标，也是时代发展对高校提出新的要求。本文对我国高校文科类大学生科学家质进行了调查和分析，并在此基础上分析了影响我国高校文科类大学生科学素质提高的制约因素，提出了要从课程设置、提高教师综合素质、学科交叉，特别是要从改革高校管理体制等深层制度方面着手，即要把治标和治本结合起来以解决文科类大学生科学素质提高的问题。     

精准化的大学生综合素质测评体系构建

大学生综合素质测评逐渐成为高校检验教育教学质量,引导学生全面发展的保障.文章运用管理学中的目标管理理论,并借助南京市某高校的经验数据,建立基于因子分析法的学生综合素质影响因素模型,并为综合素质测评体系的改进提供量化依据.提出完善大学生综合素质测评体系构建的对策建议:划分文理,突出测评学科差异;重视细化,提高测评精准程度;加强引导,强化测评激励机制;规范程序,做到公开、公平、公正.     

论高校体育教育与大学生的综合素质

高校体育是高等教育的一个重要组成部分,它具有提高大学生综合素质的特殊功能。本文论述了大学生综合素质的理论依据,阐明了高校体育具有育人、开放智能、发展心理和提高身体素质的多种功能,提出了改善大学生综合素质的措施。     

关于高校语言文字工作与大学生素质教育的探讨

高校语言文字工作与提高大学生素质教育是密不可分、共同发展的。由于语言文字能力本身就是大学生素质的重要构成部分,而高校语言文字工作又是素质教育的基础和先导,所以高校语言文字工作成为提高学生综合素质的重要途径和保障;同时高校语言文字工作的终极目的就是提高学生的综合素质。因此应依法加强高校语言文字工作力度,以切实推进大学生素质教育。     

大学生综合素质测评指标选择与规范化研究

大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式,有利于促进高校的素质教育发展,有利于提高大学生的综合素质.     

高校教学质量保障的新方式:大学生综合发展中心——以梧州学院“大学生综合发展中心”为例

优化高校教学质量保障体系和提高教学质量已成为当前高等教育改革的热点,大学生综合发展中心作为优化高校教学质量保障的方式在教学质量检验、教学质量反思和教学质量发展等三个方面发挥着重要的作用。     

同伴互助:高校辅导员专业化发展之道

高校辅导员专业化发展直接关系到高校教育教学质量的提高和大学生综合素质的培养。同伴互助的实施有利于高校辅导员缓解工作压力、预防职业倦怠、提升专业素养、推动工作创新。高校要通过理顺体制机制、丰富活动载体、搭建交流平台和营造宽松环境等,为同伴互助活动的开展提供强有力的保障。     

高校篮球文化对大学生素质教育的影响

高校篮球与大学生素质密切相关,二者相互统一。高校篮球可以增强体魄,促进身心健康,从而提高了大学生的综合素质,综合素质得以提高,高校的篮球文化才会更丰富多彩,因此高校篮球文化对大学生综合素质的提高有着重大的意义。     

高校完善劳动教育课程评价体系的路径探析

在高等教育深化改革的背景下，高校人才培养理念以及教学机制理应有所创新。如何在保障教学质量的基础上，全面渗透立德树人思想，提高大学生综合素质，促进我国高校人才全面、稳定发展，是当前高校教育体系的主要改革目标。高校应通过全面优化劳动教育课程评价体系，有效发挥劳动教育评价体系的引导、约束功能，构建更真实的劳动教育教学环境，培养大学生的劳动品质与素养，为中国特色社会主义的持续发展夯实人才基础。     

怎样提高在校大学生的综合素质

提高在校大学生综合素质始终是高校里教育工作的重点,是对大学生的培养目标所在。怎样提高大学生综合素质也一直是高校一个不断探索研究的课题,广大教育工作者正确认识和理解大学生综合素质的内涵与要求,正确认识和分析当今大学生综合素质内涵与要求表现出的问题与不足是我们帮助学生提高综合素质的认知保证。     

高校综合素质选修课存在的问题及对策

选修课是对大学生进行综合素质教育的重要途径。选修课的开设旨在拓宽学生的知识面,满足大学生的个性需求,促进学生的个性发展。当前高校综合素质选修课在课程设置、教学管理、学生选课等方面存在诸多问题,必须从优化课程结构、规范教学工作等方面入手,切实提高教学质量。     

高校教师应具备的素质和能力——努力做党和人民满意的好老师

高校教师自身的素质和能力直接关系到高校大学生思想和能力的提高。高校教师一定要不断提高自己的综合素质,充分发挥其表率作用;切实提升自己的专业能力,不断提高教学质量;切实提升创新心理品质和教育创新观念,增强创新能力。     

基于高校大学生素质拓展的理性思考

在高校大学生群体中实施素质拓展是时代发展的必然要求,同时也是高校育人本质的科学体现。高校大学生素质拓展面临诸多不足与缺陷,各高校根据自身实际,科学合理地制定素质拓展训练计划,建立健全素质拓展训练保障和评估体系,以人为本并实现在校大学生全面发展,提高综合素质和生存技能将是高校素质拓展的有效途径。     

以人为本，建立应用型人才素质发展的引导机制

大学生素质综合测评是高校对在校大学生德智体等诸方面素质全面考察和评价的办法，现行素质综合测评存在诸多弊端和问题。在应用型人才培养的过程中，应以人为本，采用“大学生素质发展报告书”来记载和评价大学生素质，建立符合时代特征和社会发展要求的应用型人才素质发展的引导和评价机制。     

论大学生体育骨干的培养

本文论述了高校体育教学中培养体育骨干对推动素质教育改革，促进学生全面发展，提高教学质量的重要意义，并根据大学生不同特征和高校体育教学培养目标，提出了体育骨干选培类型、管理、作用和教学评价方法与措施，供教学参考。     

公共选修课教学质量的现状及质量保障机制研究——以公选课《大学生必备法律讲座》为视角

开设公共选修课是高校提高大学生综合素质的重要途径。本文主要分析了公选课的课程特点与高校开设公选课的质量现状,并提出了提高公选课教学质量的保障机制,以期为高校公选课的教学改革提供有价值的参考意见。     

注重素质培养提高大学生就业综合竞争力

加强大学生素质培养,提高大学生就业综合竞争力,是解决当前大学生就业困难的有效途径之一.本文针对用人单位对大学生综合素质的要求,目前大学生综合素质的现状分析,提出高校应从优化大学生的政治思想素质,提升大学生的专业素质,增强大学生的能力素质,强化大学生的文化素质,提高大学生的身心素质等方面着手,促进大学生全面发展,提高大学生就业综合竞争力.