家庭游戏三则

捉太阳目的：培养孩子反应的灵活性和动作的敏捷性。准备：小镜子一面。玩法：家长在室内用小镜子反射阳光，照到墙上，让孩子用手捉影子；照到地上，让孩子用脚踩影子。也可以互换角色，让孩子拿小镜子照，家长捉影子，以增强游戏的兴趣。注意：反射的光线不能照到孩子的眼睛。游戏刚开始时，影子变换速度不要太快，待孩子熟悉后再逐渐加快速度。翻翻打打目的：看谁打得准、躲得快，培养孩子动作的敏捷性和反应的灵活性。玩法：孩子和家长面对面坐好，各自伸出右手，家长的手心向上，孩子的手心向下，重叠放在一起。然后，家长用手心去打孩…     

与爱滋孤“儿手拉手 心连心”

本刊讯近日,界首市陶庙镇孤儿院内一片欢歌笑语,孤儿院的孩子一改往日的自卑,变得活泼、开朗起来,与前来联欢的市直学校学生快乐地玩起了老鹰捉小鸡、跳山羊等游戏。孩子们的行动感染了随行的家长们,家长们纷纷参加到游戏中,整个孤儿院充满了喜庆气氛。     

发展宝宝大肌肉动作的亲子游戏之二——跑(适合2岁半到3岁的宝宝)

捉尾巴游戏目的:让宝宝练习追逐跑。准备:用彩带(或其他物品,下同)做的尾巴。游戏玩法:两个宝宝身后各系一条尾巴。在做游戏的过程中,家长要提醒两个宝宝,在捉对方的尾巴的同时,还要保护好自己的尾巴不被对方捉到。被对方捉到尾巴的宝宝要大声学小猫叫。捉小虫游戏目的:让宝宝练习追物跑和踩的动作。准备:一根长约1米的绳子、玩具小虫。游戏玩法:妈妈把玩具小虫用绳子系好,将玩具小虫放在地上,拉着绳子的一端拖着它跑,跑的同时,让宝宝在后面追。当宝宝追上玩具小虫时,要用脚踩住它说:我捉到了!”注意事项:妈妈在拖着玩具小虫向前跑时要控制…     

“粗尾巴”与细跳绳（中班）

“粗尾巴” “捉尾巴”游戏多年来一直是孩子们喜欢的传统游戏之一,因此,各班的玩具筐里总会见到游戏中必不可少的“尾巴”。中班第一学期初,孩子们带来了和家长共同制作的户外玩具,其中就有几条又粗又长的“尾巴”。一天在户外游戏的时候,琳琳学着大班哥哥姐姐的样子把“尾巴”当跳绳跳了起来。     

问中行文添趣味

先看一篇作文:我喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。我叫小伙伴们在院子里玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏开始了。老鹰扑来扑去,鸡妈妈就带着小鸡们左躲右闪,不让     

要是你给老鼠玩手机——如何使用绘本开展手机依赖的心理辅导

<正>有没有一种方法可以让孩子不再沉迷手机？与其碎碎念，不如和他们一起读绘本。生动有趣的画面，恰到好处的留白，让孩子自己去发现隐藏在文字背后的深意。越来越多的家长希望能解决孩子沉迷IPAD、手机等各种电子产品的问题，却发现越禁止越违反——就像一场猫捉老鼠的游戏，结果大家都很累。家长不懂孩子的痴迷原因，就像孩子不懂家长的苦心何在。要想将沉迷游戏的人拉出来，先要去了解他们的世界。     

问中行文添趣味

先看一篇作文：我喜欢玩＂老鹰捉小鸡＂的游戏。我叫小伙伴们在院子里玩＂老鹰捉小鸡＂的游戏。游戏开始了。＂老鹰＂扑来扑去,＂鸡妈妈＂就带着＂小鸡们＂左躲右闪,     

你能管住自己吗？

李老师：您好!我在学习时,老是管不住自己,总是离不开老师和家长的监督。但他们监督多了,我又很反感．就和他们玩起了猫捉老鼠的游戏。因而我的学习成绩总是不理想。明知这样不对,可我又改不了。您说我该怎么办呢？     

民间体育游戏的挖掘与利用

对民间体育游戏进行改编、创新,使游戏的趣味性与当代幼儿生活融合,使游戏本身焕发新的光彩,为孩子们开辟了一条快乐、自信、健康的发展途径。玩法的更新有很多民间体育游戏常使孩子乐此不彼,但有些游戏也不然。那么在原有玩法的基础上进行随机调整、改编,会有不同的效果。如:"老鹰捉小鸡",如"小鸡"被捉     

谈体育游戏的兴趣性

长期来,同孩子们的共同生活,使我看到了一个不可忽视的事实:即有的体育游戏生命力很强,经久不衰,孩子们百玩不厌。特别是从民间游戏演变过来的游戏,如“老鹰捉小鸡”、“猫捉老鼠”、“官兵捉强盗”等等。有的游戏则一玩而过,有的甚至使幼儿产生厌烦情绪。这些事实促使我把孩子爱玩的游戏进行归纳、分析,发现了一些共同特点,即孩子爱玩他们感兴趣的游戏。兴趣是一种特殊的指向性,它是幼儿学习入门的向导。兴趣可以给幼儿以情绪的满足,使他们产生愉快的情绪体验,有利于调动学习的积极性与主动性,在游戏过程中,幼儿的运动积极性可以     

混合班音乐教学活动设计一例

教学课题:音乐游戏《老鹰捉小鸡》教学要求: 大组:在自编动作的基础上,能熟练地表演《老鹰捉小鸡》游戏。中组:基本能完成角色扮演的任务,进一步培     

课间活动

在丰富多彩的课间活动里,我玩过许许多多的游戏,有跳绳,有踢毽子,还有扔沙包……其中我最喜欢玩的游戏是老鹰捉小鸡。游戏开始了!首先"母鸡"张开"翅膀"认真地保护着"小鸡","老鹰"则伸出利爪扑向前去捉"小鸡"。如果"老鹰"捉住了"小     

幼儿园教什么

最近,我们收到某镇中心幼儿园钱老师的来信,说她班上的一位家长把孩子领回家去了。原因是她只教幼儿唱歌、画画、做游戏,甚至带幼儿到小沟里去捉蝌蚪。孩子都上中班了,也不教认字、写字、做算术。“既然这样,我还送孩子上幼儿园干什么?带回家也一     

勇敢的小刺猬

布景:一片树林。人物:小刺渭、小猴、21\白兔、z」、猫、小松鼠、蛇。时间:夏天的早晨。(幕启。背景音乐中,树上的小鸟在快活地歌唱,白兔和小猫、小松鼠在玩“老鹰捉小鸡”的游戏〕小猫、小松鼠:哈哈,哈哈,你捉不到我们,你捉不小白兔:哼,看我不捉到你们。(过了一会儿,小松鼠一不留神,被小白兔捉到了〕小松鼠:不玩了,不玩了,这个一点儿也不好玩。小白兔:那我们玩什么呢?小猫:我们玩拍手游戏吧。〔小白兔和小猫玩拍手游戏,小松鼠站在一旁数〕 小松鼠:你拍一,我拍一,两个娃娃做游戏。 〔小猴上〕 小猴:今天天气真正好, 我找朋友做游戏。 做游戏…     

捉蛐蛐

今年暑假,我们院玩起了捉蛐蛐的游戏。看着好玩的蛐蛐被一个个捉去了,我的手也痒痒的,决定晚上去捉一些蛐蛐来。好不容易到了晚上,我带着手电、手套、瓶子等工具,全副武装地向院后的草丛中摸去。     

弓弦

乡下孩子玩的游戏很简单,但以他们那种简单的游戏方式可以完全驱散所有的无聊,捉蚂蚱,捉螳螂,捕蝉……总之就是捉几只虫,如何处置就看玩得腻不腻了。还有,玩弹球和玩弹弓。我现在也混在他们之中。妈妈每次带我来姥姥家,我都追着表哥跟他的一群伙伴玩。只是我没有弹弓,他们每人都有。     

请老鹰当陪练员

生成情景:一次游戏活动时间,我让幼儿玩"老鹰捉小鸡"的游戏,可是一贯当老鹰的韩配群小朋友却迟迟不动,很委屈似的低着头,问他怎么了,他竟然说:"老师,我想玩‘小鸡捉老鹰’的游戏!""为什么?"我急忙问道。韩配群仰着小     

家长怎样指导孩子的游戏

游戏在家庭教育中占有重要地位,家长指导孩子游戏时应该做到: 一、热情支持、鼓励孩子游戏家长应该放手让孩子玩游戏,使孩子成为游戏的主人,并且为孩子创设游戏的条件。首先家长可以选一个光线充足,空气流通的地方用桌椅将活动地方围起来,形成一个游戏角,这可增加孩子游戏的情趣。其次,家长要提供玩具,玩具是孩子游戏的工具,也是孩子学习的一种形象的启蒙教科书,孩子游戏离不开玩具,年龄越小越如此。家长还要为孩子寻找游戏的同伴。孩子在游戏时常因缺少同伴,而降低了对游戏的兴趣,家长应多鼓励孩子和邻居孩子一起玩,自己也应尽量抽时间和孩子一起玩。     

我们玩得真开心

正今天下午,我们玩"老鹰捉小鸡"的游戏,玩得很开心。下午第一节课下课铃一响,整个校园顿时沸腾起来,我们来到操场玩我们喜欢的游戏——"老鹰捉小鸡"。你     

“安吉游戏”本土化推广中的“家园共育”

“安吉游戏”作为促进儿童自主健康发展的课程模式,已被世界各地的幼儿园广为借鉴。国内各地幼儿园也在深入领会“安吉游戏”理念与精神的前提下,结合园所实际,有效推进“安吉游戏”本土化,但家长对“安吉游戏”的误解和不支持,在一定程度上阻碍了“安吉游戏”的有效推进。我园通过家长培训会、家长开放日等方式加大宣传力度,带领家长共同研究游戏环境和材料,组建“安吉游戏”家庭项目合作小组,提升家长信任度;建立家园共育常态化机制,有效转变家长教育观念,提升家长对“安吉游戏”的认同与支持,形成家园合力,共同见证儿童在“安吉游戏”中的深度学习与长效发展。